为什么伦敦奥运不能激励一代人？

在伦敦奥运会闭幕两年之后,有一个问题仍然未能得到答案：这届奥运会真的激励了一代人吗？在一个沉迷于电子产品的社会里,各年龄层次的人都离不开手机、平板电脑或者游戏机,现在想鼓励他们走出家门,从事体育运动变得越来越困难。     

初中思品课教学浅议

思想品德课以加强学生思想道德教育为目的，也是学校德育教育的重要渠道。而实际上，恩品课内容理论性较强，加上学生涉世未深，大多数学生感到抽象沉闷，枯燥乏味，缺乏兴趣和热情，甚至课堂上出现普遍厌学的情形。怎样扭转这种颓废消极心理，克服思品课沉闷、枯燥、乏味、不利教学的局面呢？     

用音乐开启智慧之门

我的孩子小时候反应慢,思想行动不灵敏,属于“迟钝型”儿童。上小学一年级时,他的单元考试成绩多在60分左右徘徊,期末考试时语文不及格,经过补考才勉强升入二年级。如     

听障幼儿听觉能力及语言能力的开发

<正>对于听障幼儿来说，由于幼儿听力上的缺陷导致幼儿很难有效地接收周围的信息。听觉作为幼儿学习语言的重要基础，在幼儿语言能力发展过程中，起到了不可替代的作用。由于这种缺陷的存在，导致幼儿在语言发展的过程中受到了诸多障碍。针对这样的现状探讨听障幼儿听觉能力和语言能力的发展，具有十分重要的意义。本文首先针对听障幼儿听觉能力和语言发展中存在的问题进行了分析，探讨了听障幼儿听觉能力及语言能力发展的策略。旨在通过这样的探讨更好地弥补听障幼儿听觉带来的问题，更好地发展幼儿的语言能力，从而促进幼儿的全面发展，实现幼儿的身心健康成长。     

苏轼惠州时期书法观念研究

苏轼谪居惠州是其人生中的重要阶段。在书法观念上，苏轼惠州时期的书法观念是其“尚意”书法观念的继承与发展。苏轼对黄庭坚草书变法的认可，体现着苏轼主张在“学古”的基础上“自出新意”的创作观念。苏轼在惠州关于酒对书法的作用有了更进一步的探索。苏轼醉后作书能让自己心手两忘，达到“醉笔得天全”的境界。除此之外，苏轼对颜真卿《争座位帖》的题跋，体现着苏轼“入晋人之室”与“知人论世”的书法审美观。     

萨特的“文学介入说”和对当下的启示

一直以来,人们对作家对于创作的责任感的问题争论不休。而萨特的＂文学介入说＂,则很好地诠释了文学的教化作用与美学作用其实并不是完全相对的,意义与美感可以完全融为一体并交相辉映。     

新发现的狄更斯的小说

查尔斯·狄更斯(CharlesDickens,1812—1870)在《家常话》周刊担任编辑工作九年,该杂志曾发表过一篇写于1857年的未署名的无标题小说。日前,一位美国学者认为,这篇小说的作者正是狄更斯本人。这位学者名叫哈里·斯通,     

曙光(诗歌)

甲一刁 E幕 科 史 乙成李播万 女 塾的灯塔, 哥找到 点 羌曙光(诗歌)@魏源!400032$重庆市一中~~