小学音乐欣赏中的创造力渗透

一、从题目入手,想象音乐表达在欣赏课开始之初,我会提前进行音乐题目的引导,让小学生从自己的视角出发,想象一下音乐的主题表达。在江苏少年儿童出版社教材中的欣赏课《雷鸣电闪波尔卡》中,我首先出示一副插图让学生猜测:这首欣赏曲将会向我们展示什么?学生们非常兴奋,都乐意回答,有的说是暴风雨,有的说是舞曲。我继续问:猜猜看,作曲者将会用什么样的器乐来     

卖报纸

每次看到储蓄罐里做着特殊标记号的4元5角钱,假期里经历的一件事又勾上心头。     

《中图法》（儿版）之利弊谈

我国图书馆界在1991年出版了《中国图书馆图书分类法》(儿童图书馆·中小学图书馆版)(下称儿版),目的是方便中小学图书馆工作人员和用户使用。但是十几年来,无论是自愿或不自愿采用的中小学图书馆,都觉得使用过程并不尽人意,使用结果并不理想。笔者粗略浏览了有关“儿     

语言学习观念调查——关于高等职业技术学院非英语专业学生

许多高职学生想学好英语,但缺乏自信。他们注重真实的语言交际,比较依赖母语,注重词汇、语音等的学习,并倾向于使用学习和交际策略。高职的男生比女生更相信外语学能,对外语学习有更多的自信。而优秀生比困难生掌握了更多的学习策略,有较强的学习能力,善于用补偿策略促进语言交际。     

不要让课堂教学中的精彩擦肩而过

在课堂上,我们经常会遇到学生＂节外生枝＂的时候,也就是学生动态生成的时候。特别是在公开研讨课上,有些教师一旦碰上,就会有＂倒霉＂的感受,恨不得把这＂惹是生非＂的家伙赶走。华东师大叶澜教授曾指出：＂要从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教育,课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,     

大学生成就动机与英语学业成绩的关系研究

研究对大学生成就动机与英语学业成绩的关系进行了调查分析,结果显示成就动机有显著性别差异,男生比女生有更强的追求成功动机,无年级和专业差异.追求成功动机、避免失败动机和合成动机之间有显著的相关性,追求成功动机与英语学业成绩显著相关.成就动机两个维度都对英语成绩有显著回归效应.并对教学中如何提高成就动机水平,促进大学英语教学提出了建议.     

移动自媒体时代视点下的高校舆情疏导策略——基于微信平台"微出版"功能的应用

本文从自媒体传播的特性和普遍规则出发,以微信平台功能中的"微出版"为主要视角,梳理了高校学生微信主要功能的使用习惯特征和规律,并就此提出基于微信平台"微出版"功能和其他功能的整合应用,建构自媒体时代高校舆情疏导策略.     

浅谈高中生英语自主与合作学习能力的培养

当今世界知识更新较快,社会协作与分工更细,这就要求未来的建设者能够自主学习并且充满合作精神.英语教师要深入理解自主学习的重要性,通过多种途径培养学生学习英语的自主与合作学习能力.     

浅议应用SOP对提高高职学生干部素质的作用

高职作为中国高等教育的组成部分,由于录取批次和社会认可度的问题,学生的素质常常存在着缺陷,这种素质的缺陷也体现在学生干部当中。SOP作为一种标准流程体系,已经广泛应用于制造业和服务业,其最大的特征是保持项目完整性和流程的规范化。本文所要探讨的是如何以SOP标准化流程思维提高高职学生干部的基本能力和素质。     

甘苦寻觅寸心知——我看杨文勇和他的诗词选《第一次的故事》

文勇悄没声儿地递给我一本崭新的书,说是请我指正。接过来一看,竟是他的言情诗词选《第一次的故事》(南洋出版社出版)。书在手中,我有点愕然:怎么就从来没有听他说起过?就像他的那些情真意切的歌词总是悄悄地出现在电视屏幕上和歌星们的口中,流入人们心里。说怪也不怪,也许,这正是他的一种性格。平时的文勇,似乎也总是这般悄没声儿的。至少在我