孙太凤掷铁饼最后用力阶段运动学参数与投掷成绩的相关分析

本文采用三维录像解析法、Person相关分析等方法,以2007年全国田径锦标赛中孙太凤的5次有效投掷技术为研究对象,对孙太凤掷铁饼最后用力技术阶段的运动学参数与投掷成绩进行相关分析,结果显示：在左脚着地瞬间以及铁饼出手瞬间存在着与投掷成绩密切相关的运动学参数,同时,在最后用力的初始加速阶段、最后用力的最后加速阶段以及整个最后用力阶段也存在着与投掷成绩密切相关的运动学参数。     

110米栏运动员的身高选材模式探析

运用文献资料法,根据＂跑栏＂的技术特点,详尽分析了身高在跨栏技术中的作用以及世界优秀跨栏运动员的身高现状,指出合理的少年身高选材模式是实现110米栏高水平运动成绩的前提和保障。     

“导学结合，独立探究”的“电磁学”教学模式探索

“电磁学”课程是大学理工科专业特别是物理学师范专业中一门非常重要的专业课程.提出了一种“导学结合,独立探究”的“电磁学”课堂教学模式,从“导学结合,独立探究”教学模式的特征和实施过程两个方面对该教学模式进行了系统的论述,并以磁场部分的教学为例,对“导学结合,独立探究”教学模式的特征和实施过程进行详细的讨论和分析.     

构建高效实用的水资源管理系统探讨

本文主要从水资源的管理体制、实时监控及优化配置等方面对水资源的管理进行了探讨,建立高效实用的水资源可持续管理的系统框架.     

浅议集对分析法在水利电力物流采购招标中的应用

采用数学中的集对分析法对水利电力物流采购中的多种因素进行分析对比从而找出最佳供货商。经实践有一定的指导意义。     

有电的地方就有电气人

电气工程是一个古老的专业,早在俄国十月革命后,列宁曾有一句名言：“共产主义就是苏维埃加电气化。”这句话曾在我国广泛流传,直至20世纪五六十年代仍有很大的影响。这句话形象地说明了电气工程的重要性。电气工程专业为我国培养了大批电气工程领域的专家、学者和工程师,用一句很通俗的话来说就是,有电的地方就有电气人。     

非连续性教学形式探析

人生命的发展是连续性与非连续性的统一,适应着生命发展的非连续性特点,在教学中需采用非连续性的教学形式。非连续性教学形式体现出偶然性、非确定、生成性等特点;其具体形式为：在“遭遇、危机”的境遇中实施情境教学、体悟教学,以对话教学和顿悟的艺术实现教育“唤醒”,基于理解的外在教学激励一一号召、告诫与吁求。     

关于大学生思想政治教育主题网站建设的思考及设计

信息化校园的生成,使高校思想政治工作的环境和教育对象的思想发生了很大变化。高校思想政治教育主题网站作为高校传统思想政治教育的补充和延伸,其关键是突出思想政治教育工作的主体,树立以人为本的意识。文章从当前高校网络思想政治教育现状入手,就大学生思想政治教育主题网站建设及网站设计进行了探析。     

幸福就在我们的校园里——承德市实验小学实施“幸福教育工程”侧记

“妈妈,你知道‘清音会’是什么吗？”“妈妈,水下长城在哪里啊？”一天放学后,儿子突然提出的问题,把机关下部夏丽明给难住了。     

论“学习型社会”视野下成人教育观念的转变

构建"学习型社会"已成为世界各国社会改革和教育改革的努力方向。建设"学习型社会"应转变传统落后的成人教育观念;"学习型社会"体现出诉求终身教育和终身学习、重整个人发展的全面价值、迎接知识经济的挑战,强调所有人、全社会的参与等特点,因此成人教育观念应转变为倡导自主性学习、摒弃"单面人"的发展向度、重视创新精神、实践能力和呼唤"全纳教育"时代等方面。