苦心孤诣循循善诱——读《傅雷家书》

谈起《傅宙家书》（以下简称《家书》）,许多人都会说早些年翻阅过,没有感觉就放下了,可待到几年后再读,尤其是到三四十岁时便如获珍宝,我也有同感,也许读《家书》需要对生活、对生命、对艺术、对国家、对世界积淀了足够的阅历和问题时才会有颌首称同、豁然开朗的共鸣。尽管《家书》中的很多内容是关于“家庭教育”的,但是《家书》中透出的人生哲学和教育智慧却值得同为教师们细细体会。     

重建课程文化——《课程的逻辑》精粹解读

[本书与编著者简介] 钟启泉,华东师范大学终身教授,主要研究领域：课程与教学论、比较教育学、教师教育。《课程的逻辑》是《教育的挑战》的姊妹篇。钟启泉教授认为教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学改革,《课程的逻辑》就是针对这个主题编辑的。这本论文集由26篇论文构成,按照主题分为“创新课程文化”和“重建课堂教学”上下两编。     

对掷标枪最后用力阶段左腿技术的探讨

掷标枪时，左腿技术动作在最后用力中起到了引导、制动和支撑的作用。应用解剖学等基础理论知识，结合标枪项目的技术特点，着重对左腿在掷标枪最后用力过程中的动作进行研究。     

心理因素对跳远助跑准确性的影响

运用心理学的基本观点就跳远运动员助跑准确性问题进行了分析与讨论，提出在增强自信心、培养意志品质和适应环境一般心理训练的同时，要根据不同级别的运动员选用心理自我调整训练、表象训练、转移注意力训练等具体方法。使运动员学会控制和调节其心理状态，从而发挥良好的技术，提高助跑踏跳准确性。     

德育:为学生的发展而设计——大连市二十四中学德育工作纪实

培养学生具有“坚定的政治方向,高尚的道德情操,辩证的思维方式,规范的行为习惯,健康的身心素质”,是具有51年历史的辽宁     

大学英语四级改革后如何在听说课堂上开展针对性教学

该文由大学英语四级的发展改革历程开始,进一步阐述针对大学英语四级考试听力部分的改革,联系实际的英语教学尤其是听说课程的教学,简要的分析了改革对课堂教学的影响,重点分析了实际教学中存在的问题,提出了解决策略以及如何开展有成效的针对性教学。     

巧用金字塔理论创建高中英语有效课堂

每一位教师都熟悉戴尔所提出的学习金字塔理论,尤其是新课改的今天,金字塔理论更凸显其重要作用,对创建有效课堂很有帮助。通过学习金字塔理论,并运用于高中英语教学,笔者收获颇丰。 1946年美国埃德加·戴尔就提出了学习金字塔理论。金字塔理论为课堂教学改革指明了方向,为一线教师提供了切实可行的科学方法指导,与新课程课堂教学改革的理念异曲同工。本文结合笔者自己的教学实践,谈谈学习金字塔理论在高中英语教学中的有效运用,以创建高中英语有效课堂。     

解读职业院校学生实践与动于能力的关系——评《职业素养开发与就业指导》

在大力发展职业教育的今天,如何适应社会对应用型艺术设计专业人才的需求,如何以就业为目标设计切合实际的实践能力训练方法并使之贯穿到艺术设计专业的各个环节,从而真正提高学生的专业实践动手能力,是我们艺术教育工作者亟待解决的课题。全书通过大量的调研,总结了用人单位看重的职业素养,以及职场新丁必备的知识和技能。当下的人才市场和用人单位看重的不是作为＂硬件＂的＂专业技能＂,而是作为＂软件＂的＂职业素养＂。很多成绩优异的毕业生由于不具备基本的职业素养,对职业缺乏认识,     

基于Petri网的某型人工话务系统分析与改进

对人工话务系统进行了简介,描述了某型人工话务系统的结构和调度原理,重点用Petri网对其进行建模分析,针对其效率不高的问题提出最短队列调度（SQR）和最小期望等待时间调度（SEDR）两种改进方案,并说明了后者具有较强的适应性,可以更好地保证系统的稳定高效。     

基于BP网络的光纤光栅传感器对温度和应变的同时测量

外界温度与光纤应变都会导致光纤光栅的中心波长发生偏移,由此引起光纤光栅传感器在测量时的温度与应变交又敏感问题。运用人工神经网络理论,建立光纤光栅测量系统的BP神经网络模型,对网络进行训练并评估,结果表明训练后的网络很好实现温度与应变的同时测量。