光学塑料

光学塑料是指具有一定的光学性能,能用来制造光学零件的塑料。例如,有机玻璃、聚苯乙烯等光学级树脂。用光学塑料制成的光学零件,如塑料透镜、塑料棱镜,称为塑料光学零件。但由于种种技术方面的困难,过去很长一段时期,仅限于制造低级的塑料光学零件。效果也不太理想。随着光学工业的发展,最近几年投入市场的光学仪器,都程     

磷酸盐玻璃载银抗菌PP复合材料的性能研究

对以磷酸盐玻璃载银抗菌剂制备的聚丙烯复合材料进行了性能研究。实验结果表明,当抗菌剂粉体的添加量为PP的2‰时,抗菌率就能达到99%以上,制备出的抗菌PP塑料具有优异、长效的抗菌性能。添加抗菌母粒制备抗菌塑料的方法能够使抗菌剂集中并均匀的分散在基体树脂的表面,并对基体树脂的力学性能不会产生明显的影响。     

影响丁二烯抽提装置第二萃取塔运行周期的因素探讨及优化

DMF法丁二烯抽提装置第二萃取塔的结焦堵挂问题一直是制约装置长周期运行的主要因素，胶状聚合物的生成、焦油状物质的析出等都会造成第二萃取塔堵挂，影响装置的长周期稳定运行，本文从生产实际出发，对导致第二萃取塔堵挂的因素进行剖析，并提出相应的解决措施。     

基于CDIO的一体化课程建设探索与实践

近几年CDIO教育模式应用在工科类课程教学中显现出很好的效果。该模式以学生为中心,以"构思—设计—实施—运作"为主线,培养学生的实践能力、自学能力和团队交流能力。将这一模式引入到高等职业院校的局域网安全与运维课程教学设计与实践中,教学实践表明,该模式可较大提升学生的动手能力和自学能力,促进教学质量的大幅度提高。     

虚拟现实技术在化学实验教学中的应用研究

虚拟实验应用日益广泛,而支持虚拟实验的相关技术成为了研究热点。分析了虚拟化学实验及其在未来虚拟现实技术上的发展趋势,综述了U-nity3D技术、增强现实技术和Kinect体感交互技术的理论基础以及在虚拟化学实验中的应用与发展,以虚拟技术融合的方法为导向,仿真化学实验的实时环境,使虚拟实验简单化、直观化。展望了虚实融合技术在虚拟实验领域的应用前景。虚实融合技术有利于推动虚拟化学实验朝智能化发展,是虚拟实验改革的一个新起点。     

《SOHO网络组建与管理》分级制课程设计

职业教育分级是现代化建设对于技能型人才需要的层次性、专业性、发展性。职业教育分级标准反映的是社会分工的复杂性和用人结构的层次性对职业人才应当具备的职业素养、技能水平和文化知识的具体要求。在该教育改革的指引下,作者在《SOHO网络组建与管理》课程的教学中,根据职业岗位的要求来重新整合教学资源,以项目为依托,以任务驱动为导向,运用一体化的模式进行课程教学设计。     

絮凝沉淀,过滤处理合成苯乙烯污水

本文通过对合成苯乙烯污水水质考察，提出了利用污水中本身所含有的ＡｌＣｌ３作为絮凝剂，对该污水进行絮凝沉淀过滤工艺处理。试验结果表明，处理后污水ＣＯＤ、ＰＨ值１、悬浮物含量等各项指标均能达到新建污水处理装置的排放标准，此工艺个有投资少、运行简单、易操作管理、处理成本低等特点。     

原油分离建模中的要点分析

Aspen Plus作为一种有效的模拟计算工具在装置筹建和改造中得到了广泛地应用,Aspen Plus在已建成装置实际生产中的应用受到原油性质、操作强度的影响,建立一个和实际过程完全吻合的模型比较困难.以常减压原油分离过程为例,阐述实际建模过程涉及的要点,提供的诸多方法可用于其他油品的分离计算.     

茶袋法固相合成胸腺五肽肽库

利用组合化学技术,采用简便的茶袋法固相合成制备胸腺五肽D型氨基酸取代类似物肽库,共合成32条肽。粗肽得率平均在54%左右。通过高效液相色谱分离得到纯肽,经质谱及HPLC分析,所制类似物相对分子质量与胸腺五肽一致,精制后的肽得率平均在36%左右。     

浅谈计算机技术在高校教师培训管理中的应用

应对繁琐而又流程化模块化的高校教师师资培训管理工作,该文提出引入计算机技术来简化这些工作,提高工作效率,节省人力物力资源,实现培训管理工作信息化,从而走向低碳化办公。该文从当前的高校师资培训工作的大背景下阐述了实现高校教师师资培训管理网络信息化的必要性,以浙江省高校教师师资培训与考试工作为例,简要的说明了高校教师师资培训工作网络信息化的实现过程。