氧在高T_c铜氧化物超导体材料中的作用特征

分析了氧在高Tc铜氧化物超导体中的作用、同位素效应,结合超导体的双体结构物理模型,讨论了氧在高Tc铜氧化物超导体中的作用特征。结果表明,氧在该超导体中影响晶体结构和载流子的浓度,并参于了电声子成对。     

浅析宽带内容服务系统的建设

分析了宽带内容服务的发展趋势，提出了建设需求；认为构建统一的应用与支撑相结合的宽带内容服务系统可以更好地适应宽带运营发展，并对宽带内容服务系统的建设方案框架进行了说明。     

智能五子棋软件设计

人工智能是一门正在迅速发展的新兴的综合性很强的边缘科学。人工智能中大多以下棋为例研究博弈规律。在此,以五子棋为入口进行研究,设计一个智能五子棋程序,讨论博弈中人工智能的设计方法。     

吸水材料的水势及非金属矿物／高分子吸水保水复合材料的水势研穷

非金属矿物，高分子吸水保水复合材料（MPSAC）近年来由于其优异的吸水保水性能在节水农业，生态环境建设等领域得到了广泛应用。以植物细胞吸水机理和吸水材料吸水机理对比为基础，以MPSAC中坡缕石粘土，聚丙烯酸（钠）吸水保水复合材料为研究对象，借用植物生理学中水势的概念，采用水凝胶液体交换法测定吸水材料．MPSAC制备条件中不同中和度对水势变化趋势的影响，并且比较了矿物含量为10％（质量分数）时吸水材料水势与空白样吸水树脂水势的差异。通过实验可知：采用水凝胶液体交换法测量吸水材料的水势是科学的、可行的。并且用水势表征吸水材料的吸水能力比用吸水倍率更科学、更客观。此项研究对于研究由土壤-吸水材料-植物根系构成的连续的体系中水分的流动状态，揭示体系水分流动的更深层次的动力具有重要意义。通过空白样与加入10％（质量分数）坡缕石的复合样品水势的对比得知，加入适量坡缕石对于吸水材料的水势具有明显的影响。坡缕石加入后，可以使复合吸水材料的水势值增高．这样更利于水分向土壤中的释放，它所吸收的水分也更容易被植物所吸收利用。     

电子政务解决方案——公文审批系统

在全球计算机技术高速的发展下,企业内部的协作办公已经迫在必行.阐述了一种应用系统,按定义好的工作流程,可以快速地进行各种审批、请示或传阅.对在流程中出现的问题,也按原先定义进行处理,实现审批活动的信息化、快速化,进而实现企业内部办公自动化,提高生产工作的效率.     

大中型煤炭企业人员分流工作应注意的问题

国有大中型煤炭企业在市场经济条件下，为应对市场竞争和提高经济效益采取了人员分流措施。从人员分流的方式、目的及影响等方面阐述了煤炭企业人员分流工作应注意的问题。     

硫化铅红外探测器可靠性研究

硫化铅红外探测器是用于航空航天、军事等高科技领域可探测1~3μm波长微弱红外辐射的光敏器件。通过对硫化铅红外探测器的设计和工艺研究,在理论分析和工艺试验的基础上,优化探测器光敏元制膜材料配方、改进光敏元保护工艺以及红外探测器装配工艺,解决了器件在特殊环境下使用的性能稳定性和可靠性问题。从而为研制高可靠性硫化铅红外探测器找到了有效的途径。     

一种遥测系统中信号源的设计

在遥测系统中,信号源能否完全模拟测试系统所需信号是保证整个系统高可靠性的核心;设计以FPGA为控制芯片,通过PCI总线实现与上位机的通信,结合硬件和软件的综合设计完成了模拟信号、时间指令信号及可变频脉冲信号的稳定输出。经长期实验表明:模拟信号输出稳定,输出误差±30mV,脉冲信号可按照要求准确输出不同频率、固定个数的脉冲,且系统数据传输速率可达到40 Mbps。     

多物理域质子交换膜燃料电池建模仿真及实验测试

燃料电池及其应用近些年逐渐成为研究热点,对于系统级的燃料电池运行工况分析及设计,底层的燃料电池本体模型显得至关重要。相比于已有的传统经验模型,重点提出了一种一般性的多物理域燃料电池分析模型,并从电化学域、流体力学域以及热力学动态域对质子交换膜燃料电池进行了精确建模。所提出的框架性建模方法可以适用于不同型号的质子交换膜燃料电池,同时也可以进一步拓展并应用于不同种类的燃料电池。随后以Ballard NEXA 1.2 kW质子交换膜燃料电池为例,对模型在不同工况下进行了仿真,并通过实验测试验证了所提出模型的有效性和准确性。在此基础上,可以展开相应的控制策略及电池本体运行分析,从而提升燃料电池系统的运行性能和工作寿命。     

雷达兵分队管理课程思政建设探析

为深入推进雷达兵分队管理课程的思政建设,对照军队院校思政教育教学目标与新时代强军要求,以找准思政元素为切入点,融合课程知识体系与思政元素,重点围绕课堂教学这一主线探索了课程思政建设的有效路径,从点、线、面的有机统一辐射探索课程思政建设实施方法,从而实现学理性与政治性统一、显性育人与隐性树德统一、基础性与系统性统一的建设目标,推进课程知识传授、能力培养、素质塑造的育人效能.教学实践表明,学员和上/听课教员对雷达兵分队管理课程思政的充分肯定度分别达到75.9％和66.7％.