阅读推广对大学生图书馆认同的影响——基于个人感知的视角

图书馆认同是人们对图书馆核心价值和理念的认可与接受.在阅读推广影响下,大学生的图书馆认同呈现出多维度和不同层次的发展轨迹.文章通过一位女大学生对图书馆感知变化的记录,在分析了在阅读推广进程中大学生对个体图书馆认同演化过程的基础上,得出阅读推广对大学生图书馆认同的影响:阅读推广提高了图书馆的地位;阅读推广创造了读者的文化认同;阅读推广不断深化着大学生对图书馆认同的层次.本研究为图书馆用户影响研究提供了新的视角.     

高校图书馆设立大学生阅读推广委员会的探索*

建立稳定的阅读推广队伍是高校图书馆应该开展的一项重要工作。文章分析了高校图书馆设立大学生阅读推广委员会的必要性和可行性,论述了大学生担任推广委员的优势。对高校图书馆设立大学生阅读推广委员会提出了具体的方法探索：向全校大学生征集推广委员;加强对推广委员的培训;建立良好的沟通机制和监督管理机制;维护推广委员的利益,完善激励机制,确保大学生阅读推广委员会的工作常态化。文章是现阶段人员紧缺的高校图书馆阅读推广工作模式的新探索,为高校图书馆的阅读推广工作提供一定的参考和借鉴。     

当代大学生阅读问卷调查分析

通过对我国大学生进行阅读问卷调查,对于大学生在阅读目的和内容、阅读载体和方式、阅读数量和计划、读书日和读书节、图书馆与阅读场所、传统阅读与数字阅读等方面进行分析,并梳理了大学生对于图书馆在阅读推广方面的建议,指出高校图书馆在大学生阅读推广方面,应该注意专业学习类图书的推广等六个问题。     

基于问卷调查的高校阅读推广活动评价

归纳17种高校阅读推广活动的形式,提出评价阅读推广活动的14个指标。组织24所高校2038位大学生和21所高校图书馆阅读推广活动的69位负责人,对大学生阅读现状与困难、阅读推广活动的影响因素、17种阅读推广活动进行调查和评价。图书馆应针对大学生的阅读需求和解决大学生的阅读困难开展阅读推广活动。分别得出阅读推广活动中"大学生参与广度的活动"、"大学生参与深度的活动"、"大学生最满意的活动"、"对于大学生最有效的活动"的排序,以及"阅读推广最费力的活动"和"阅读推广最省力的活动"排序。最后,针对大学生和图书馆对于调查问卷的看法进行比较分析。     

我国高校图书馆阅读推广的问题与实践探析

高校图书馆阅读推广的进行对我国大学生的综合素质提升有重要影响,大学生在高校图书馆阅读推广活动的影响下可以实现自身阅读兴趣和阅读技巧的提高,从而实现自身综合素质水平的提升。尽管高校图书馆阅读推广活动有重要的积极意义,但是目前此类活动依旧存在一些问题需要解决,以实现高校图书馆阅读推广活动的积极效果。文章介绍我国高校学生的阅读活动现状,分析高校图书馆阅读推广的问题,探究高校图书馆阅读推广的实践探索,希望能够对我国的高校图书馆事业进步有所帮助。     

数字时代的大学生阅读推广对策研究——以华东师范大学图书馆为例

文章以华东师范大学为例,通过问卷调查方式,研究数字时代大学生的阅读行为和阅读习惯,了解影响大学生阅读行为的因素,探求大学生对图书馆阅读推广服务的需求,并在此基础上提出大学图书馆开展阅读推广服务的对策.     

中国图书馆学会第九届理事会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会成立大会暨2016年工作会议在武汉大学图书馆顺利召开

2016年9月23日,中国图书馆学会第九届理事会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会成立大会暨2016年工作会议在武汉大学图书馆顺利召开.本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会和武汉大学图书馆承办.来自全国13个城市的高校图书馆的有关专家、学者以及大学生阅读推广专业委员会委员等20余位代表参加了会议.会议由大学生阅读推广专业委员会主任、武汉大学图书馆副馆长黄鹏主持.     

阅读推广新拓展:大学生金融素养培育

高校图书馆通过阅读推广实施对大学生金融素养的培育是一个新课题。文章针对大学生金融素养培育中存在的问题,分析大学生金融素养阅读推广的内涵、驱动因素,提出高校图书馆开展大学生金融素养阅读推广的策略。     

基于沉浸体验的高校图书馆阅读推广模式设计

利用沉浸体验的研究方法,构建高校图书馆阅读推广模式,挖掘大学生的阅读动机与阅读兴趣,以提高高校图书馆阅读推广服务质量,改进高校图书馆现有阅读服务模式。总结沉浸体验与阅读推广研究现状,结合沉浸体验PAT模型构建高校图书馆大学生用户阅读推广设计模型。     

新媒体环境下大学生阅读行为及阅读推广路径创新——基于浙江省大学生阅读情况的调研

本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。     

艺术高校图书馆阅读推广指标体系构建初探——以大学生与图书馆为视角

通过对国内外阅读推广指标体系相关研究现状的梳理,从艺术高校图书馆及其大学生两个维度出发,采用聚类分析法分别从大学生阅读心理、阅读行为、阅读能力、阅读成就感以及图书馆开展阅读推广的理念、频次、方式、内容、环境、交流与合作、保障等11个方面创建艺术高校图书馆阅读推广指标体系,旨在充实国内高校图书馆阅读推广的理论体系,为后续艺术高校图书馆阅读推广实践研究奠定理论基础。     

高校图书馆阅读推广模式探究

当代大学生阅读呈现出功利性阅读、多样性阅读、休闲式阅读的特点,高校图书馆开展阅读推广活动对于提高大学生的阅读能力,激发大学生的阅读兴趣,提升大学生阅读效率,引导大学生科学阅读,起着非常关键的作用。在分析阅读推广含义及大学生阅读现状的基础上,探讨了高校图书馆可实行的阅读推广模式。     

基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动分析

通过对国内一些高校图书馆进行阅读推广问卷调查,对高校图书馆在阅读推广的活动方式、具体措施、主体范围和主观意识四个方面进行分析,并梳理问卷调查参与者对图书馆阅读推广方面的其它建议,提出高校图书馆在阅读推广方面应该加强活动的系统性、立体性、创新性,有效地调动大学生阅读的积极性。     

嵌入式推广:高校图书馆经典阅读推广的有效路径——以西南交通大学为例

[目的/意义]探索有效的经典阅读推广路径,对大学生经典阅读形成一定的约束和管理,破解高校图书馆经典阅读推广的瓶颈问题。[方法/过程]选择西南交通大学图书馆嵌入式经典阅读推广案例进行实证分析,从"嵌入教师课堂教学"和"嵌入学生学习过程"两种形式及"嵌入准备、嵌入实施、嵌入评估"3个环节,全过程论证嵌入式经典阅读推广模式及其相关问题。[结果/结论]嵌入式经典阅读推广实现了对大学生经典阅读的有效管控,在一定程度上对通识课程建设起到积极作用,促进大学生阅读能力的提升,为高校图书馆经典阅读推广和图书馆服务向深度和精度发展进行试验性探索。     

中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会2017年工作会议在广西科技大学举行

2017年3月29日,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会2017年工作会议在广西科技大学顺利召开.本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会和广西科技大学图书馆承办.来自全国13个城市的高校图书馆的有关专家、学者以及大学生阅读推广专业委员会委员等30余位代表参加了会议.会议由大学生阅读推广专业委员会主任、武汉大学图书馆副馆长黄鹏主持.     

大学生网游现象及阅读推广对策

[目的/意义] 网络游戏对部分大学生的学习产生严重的不良影响,高校图书馆根据大学生网游现象及特点创新阅读推广对策,积极引导他们利用图书馆资源进行自主性学习。[方法/过程] 以苏南地区5所应用型本科院校为调查范围,通过问卷调查和访谈统计分析大学生的网游状况及学习现状等,提出高校图书馆实施针对性阅读推广的具体措施。[结果/结论] 高校图书馆创新阅读推广理念,发挥馆员组织的力量,开展多管齐下的创新阅读推广活动,创新第三空间阅读模式,吸引网游学生走进图书馆,寻机引导他们多阅读,进而达到阅读推广的目的。     

高校图书馆阅读推广问卷调查分析

本文通过对我国一些高校图书馆进行阅读推广问卷调查,对高校图书馆在阅读推广的活动方式、具体措施、主体范围和主观意识等方面进行分析,并梳理了问卷调查参与者对图书馆阅读推广方面的其它建议。调查表明,高校图书馆在阅读推广方面,应该加强活动的系统性、立体性、创新性,切实调动大学生阅读的积极性。     

面向大学生深度阅读的高校图书馆群组阅读推广服务模式研究

文章在分析我国高校大学生阅读现状与倡导深度阅读意义的基础上,研究了高校图书馆面向大学生深度阅读开展阅读推广服务的趋势,探究了高校图书馆群组阅读推广服务模式的设计方法,总结了高校图书馆群组阅读推广服务的实践经验.     

假日阅读——基于大学生问卷调查分析的高校图书馆阅读推广研究

文章开展假日阅读问卷调查,分析大学生假日阅读的兴趣、内容和方式,探讨高校图书馆与阅读推广的关系,对高校图书馆在假日阅读的推广方面提出建议。     

探寻“丢失”的阅读——高校图书馆阅读推广闭环管理体系构建分析

大学生阅读现状不容乐观,高校图书馆阅读推广工作对提高大学生阅读意识、培养大学生阅读习惯具有重要的引导意义。营销学概念里痛点、痒点、兴奋点的需求分析方法,能够很好地定位高校图书馆阅读推广工作当前所面临的境遇。在高校图书馆现有的实践经验基础上,探索形成一套可执行性强的完整的管理体系很有必要,其中阅读推广队伍建设、目标确定、活动实施控制、绩效考核等维度环环相扣,紧密联系,形成一个可循环上升的闭环管理体系,能够促进高校图书馆阅读推广工作的良性循环,是高校图书馆阅读推广活动可持续发展并形成长效机制的重要保障。