“刷屏”级游戏类H5设计策略研究

通过各渠道收集30个"刷屏"级游戏类H5,从游戏类型、游戏时长、游戏题目数量、发布时间以及传播目的为变量进行研究,发现"刷屏"级游戏类H5的设计,类型上以测试答题类为主,游戏时长为1-3分钟居多,测试答题类的题目数量多在5-8题之间,跟随热点是游戏类H5发布的主要时间,传播目的大都为塑造品牌形象。由此获知"刷屏"级游戏类H5的设计,应助力用户对自身的趣味化认识与个性的彰显,参与时长是设计的关键控制对象,内容与发布时点的选择要紧跟热点,塑造品牌形象是内容设计的主体线索等策略。     

英国谢菲尔德大学传媒专业情境化教育策略研究

情境式教育是以问题为导向,重在启发学生的思考能力、拓展学生的实践应用能力.本文在2019年9月—2021年3月对英国谢菲尔德大学32名国际公共与政治传播专业学生进行滚雪球式的在线访谈,还原了该专业课堂情境式教育的培养策略,即知识的情境化、文化适应的情境化及网络"超真实"的情境化策略.结果显示,在三种情境的教学中,学生的能动性都得到了有效发挥,主要表现在学生应变能力和国际视野的形成.     

网络时代公益传播游戏化的生成逻辑

当下,游戏元素注入传播领域的现象不断出现,包括公益传播的游戏化现象。考察网络时代公益传播的游戏化可发现,公益传播与游戏的内在机制具有天然的偶合性,而人们渴望参与游戏的心理和具有补偿性媒介的技术演进使得公益传播的游戏化发展成为可能。网络时代公益传播的游戏化现象不仅可视为"传播游戏论"在实践中的回应,也强调了人在传播过程中占有主体性地位。通过对公益传播游戏化的生成逻辑进行分析,使得我们能更好地把握互联网下半场的用户特征和传播可能发展的新趋势。     

融媒时代移动数字出版游戏化论析——以《谜宫·如意琳琅图籍》为例

以单向线性为流程的传统出版行业逐渐被以移动智能终端为硬件依托的媒介融合、AR、VR等技术裹挟,本文以故宫出版社推出的融媒体产品《谜宫·如意琳琅图籍》为例,就移动数字出版采用游戏化的方式能否实现知识与文化的有效传播进行探讨,研究发现采用游戏化的传播方式有利于中国传统文化的传播,增强我国文化自信和提高文化认同感;游戏化符合媒介演进的"人性化趋势",并会成为5G技术助力下文化传播与数字出版的下一个风口。     

融媒时代移动数字出版游戏化论析——以《谜宫·如意琳琅图籍》为例

以单向线性为流程的传统出版行业逐渐被以移动智能终端为硬件依托的媒介融合、AR、VR等技术裹挟,本文以故宫出版社推出的融媒体产品《谜宫·如意琳琅图籍》为例,就移动数字出版采用游戏化的方式能否实现知识与文化的有效传播进行探讨,研究发现采用游戏化的传播方式有利于中国传统文化的传播,增强我国文化自信和提高文化认同感;游戏化符合媒介演进的"人性化趋势",并会成为5G技术助力下文化传播与数字出版的下一个风口。     

基于营销与传播视角的游戏化设计元素应用浅析

近年,业界人员越来越多地将游戏化设计元素应用至实际营销,期望提升用户参与积极性。通过整合以往研究文献,发现随着游戏化被越来越多人所熟知,其概念界定、应用领域等研究较多,但在游戏化设计元素应用的"受众心理分析"和"组合应用分析"两方面的研究较少。因此,笔者分析游戏化设计元素的心理作用机制,构建"刺激-机体-行为"游戏化营销运作概念模型,探索网易云音乐H5测试、耐克集团Nike+应用、支付宝蚂蚁森林案例的游戏化设计元素组合应用,以期为提升营销活动策划效果提供参考。     

游戏理论视域下直播电商受众传播需求研究

移动互联网的全面发展,使直播电商这一新型商业模式得到了快速发展。从传播游戏理论角度看,直播电商与传播游戏理论实现了高度契合,受众在参与直播的过程中能够获得游戏式愉悦体验。从受众角度看,直播电商受众在直播间形成了身份认同和集体归属,集结成了游戏共同体。从传播需求角度看,直播电商对受众参与式传播、场景式传播、反馈式传播的游戏传播需求满足,有助于提高传播资源的利用效率,实现对受众的有效传播。     

基于SECI模型的高校图书馆学术短视频传播策略

文章总结分析高校图书馆学术短视频传播现状及存在的问题，借鉴SECI模型的社会化、表象化、组合化、内在化知识传播价值主张，提出高校图书馆学术短视频传播策略，即挖掘用户真实需求，定制设计传播方案；精心设计主题内容，增强用户关注意愿；构建传播渠道矩阵，畅通知识扩散通道；实现立体互动传播，改善用户接受效果。     

疫情下艺术的视觉文化传播:游戏、治愈与记忆

不同时期的视觉文本有着不同的表现形式和张力,疫情期间涌现出"名画模仿"、"名画再创造"等系列艺术作品,在"传播是游戏"的框架下,从传播形式、传播效果和传播影响三重维度看,疫情下艺术的视觉文化传播呈现出大众自觉分享展示、游戏化的参与互动的特点以及治愈心灵创伤、建构集体记忆的作用。     

融媒体背景下数字出版游戏化的困境与策略

近年来,数字出版游戏化成为一种特殊的文化生产与传播方式,越来越多数字出版机构通过游戏化增加产品竞争优势.文章对目前融媒体背景下数字出版游戏化在媒介、文本与传播方面的发展表征进行阐述,分析其发展过程中存在的问题与困境,最后基于游戏四大特征在策划、技术、交互与社交方面提出有益于数字出版游戏化的实现策略,以促使数字出版行业在融合发展环境中提升产品竞争力.     

基于Edventure Builder的图书馆“游戏化”新生信息素养培训设计

[目的/意义] 尝试利用入馆式寻宝游戏的模式来进行新生信息素养培训设计,为优化游戏类信息素养培训产品、完善高校图书馆新生信息素养培训体系提供参考借鉴。[方法/过程] 将“游戏化”概念引入新生信息素养培训方案,选择Edventure Builder平台作为寻宝游戏开发平台,以满足在移动设备上的使用需求;采用艾伦的敏捷迭代模型进行游戏设计,以所见即所得的方式在短期内完成游戏设计、实施全过程。通过对比预调查与培训结束后的实际结果对培训执行效果进行评估。[结果/结论]“游戏化”培训模式有效地提升了用户参与度,通过培训,用户的图书馆知识/技能水平与使用便利程度感知水平都有了明显提升。同时,指出游戏开发面临许多困难,需要通过借鉴与吸取国内外经验,提升图书馆的服务理念、服务能力加以解决。     

游戏化:公共图书馆中华传统经典阅读推广的模式再造——以广东省立中山图书馆“梦回大唐”为例

中华传统经典游戏化阅读推广具有活动趣味性、任务分级性、过程互动性、知识多面性、个体主动性等特点。文章以广东省立中山图书馆“梦回大唐”活动为例,运用游戏化MDA框架,从通关、激励、叙事、成长、体验和互动六个方面探讨中华传统经典游戏化阅读推广的思路策略,提出公共图书馆开展中华传统经典游戏化阅读推广的建议,包括根据活动对象设置游戏难度、面向基层图书馆共享活动资源、与地方历史文献推广相结合等内容。     

游戏化数字童书出版策略研究

从阅读认知角度解释"游戏化"是儿童数字阅读发展的必然趋势,审视游戏对于少儿数字出版的价值,并结合实例分析提出游戏化数字童书的出版策略.     

平民化叙事与“中国梦”的大众传播

"中国梦"概念在民族国家背景下意识形态领域和社会领域两个话语系统中,分别具有宏大叙事和平民化叙事的不同特性。在大众传播领域,平民化叙事既是沟通两个话语系统意义的中介,也是提高"中国梦"传播的策略和手段。传播载体的符号化、传播语言的通俗化、传播叙事的故事化是"中国梦"平民化传播的重要策略。     

语言的游戏:青少年网络流行语的传播语境及其行动逻辑

随着互联网技术的不断发展,网络语言随之而来,标新立异的流行语在青少年群体中崛起。本研究选取了一部分青少年为研究对象,将网络流行语放置到日常对话情境中,对他们在生活实践中的话语呈现进行了分析。研究发现,青少年网络流行语的传播语境具有自黑式、黑色幽默、熟人式、无厘头的特征。在此基础上,本文进一步提出青少年网络语言的行动逻辑就像一场语言的游戏。在这场游戏中,他们遵从游戏化表达、默认一致性以及艺术化思维的范式。了解其传播语境及背后逻辑,对青少年问题的研究具有一定启示。     

信息素质教育游戏挑战-技能平衡策略

[目的/意义]借鉴流理论及游戏挑战与技能平衡的原理和方法,提出并检验促进信息素质教育游戏挑战与技能平衡的策略。[方法/过程]分析挑战与技能的平衡如何促进或制约流体验的产生,总结实现挑战与技能静态与动态平衡的原理。提出信息素质教育游戏挑战与技能平衡的4个策略并运用于文献类型学习游戏《知识工厂》的挑战系统设计中,使用实验方法加以检验。[结果/结论]知识挑战主导策略有助于设计出符合学习内容特点的游戏任务,利用知识的内在逻辑关系能够建立与玩家技能水平动态平衡的挑战系统;游戏支架引导策略有助于降低挑战难度;学习内容分解策略有助于设计出符合循序渐进教学规律的信息素质教育游戏;交互操作简化策略有助于减轻认知负荷。     

浅谈媒介游戏化特征对传统新闻的解构

数字媒介让传统媒体意识到融合的重要性。但简单地把以文字为主的印刷品内容原封不动上传网络;把以视听为主的新闻报道裁剪后上传网络;把以同期声为主的直播新闻文字直播上传网络等方式,都只是平台融合的方式,而并没有达到叙事方式、语言体系、情境环境等的真正融合。数字媒介的特征,如:传播语言碎片化、传播内容海量化、传播渠道交互化、受传对象互动化等和作为软媒介的游戏特征相似。后现代媒介时代,新闻游戏化将对传统新闻的传播环境、传播意义、传播方式以及受众认知渠道等进行解构与重新建构。通过游戏重现历史事件;通过受众参与激发学习动机;通过视觉传达构建游戏化的学习环境或社区;通过社群交流培养知识、能力、情感态度价值观等过程,使一个既有政治倾向的人被说服、告知、激发、渲染。     

"微时代"语境下中国文化的对外传播策略

当前社会已经进入"微时代",利用视频、声音、图像等媒介形式,进行短、平、快的高频互动,是"微时代"信息交流的主要特征,也逐渐成为整个中国文化对外传播链条上的重要一环.鉴于目前我国国家话语权还不够强大,主流媒体对外传播效果不太明显的现状,各种微媒介的作用得以凸显.本文指出"微时代"对外文化传播关注日常生活,具有碎片化视觉传播方式、轻松幽默的话语模式以及背景化、隐蔽式的的传播形式等特点.在崭新的全球化传播语境中,应进一步释放微媒介的传播力,采用轻灵的故事叙述方式、工业化的文化产品思维以及情感共振式的文化输出等策略,展望未来中国文化对外传播情境化呈现的图景.     

政务微信“软文”化传播效果的实验研究

政务微信已成为政务新媒体矩阵中不可或缺的重要组成部分,然而近年来其在内容建设上出现了"标题党"式标题和"花絮文"增多甚至直接推送商业广告等"软文"化的趋势,引起了不小的争议。研究使用2×2×2多因素设计控制实验,探索了话题属性、表达风格与标题设置三种与"软文"化倾向高度相关的内容策略要素对政务微信形象构建、信息传达、互动关系等三个层面传播效果的影响,发现了"微软效应"的存在,并在此基础上提出了相应的优化对策建议。     

COVID-19疫情期间医学期刊的精准出版策略

医学期刊的高效出版和精准传播为COVID-19的防控管理和临床诊治提供重要的出版支撑.本研究以《暨南大学学报(自然科学与医学版)》为例,总结医学期刊在COVID-19疫情期间"化危为机"的精准出版策略,包括根据疫情危机生命周期策划组稿、针对高端专家主动约稿、基于定制内容创作建立虚拟学术社区,以及充分利用"互联网+知识服务"优化审校流程和内容传播途径等.该策略对期刊 日常出版同样具有指导意义.