学科结构与演化可视化分析的内容研究

[目的/意义] 针对可视化背景下科学计量学的研究现状,从空间和时间维度出发,梳理当前主要的研究内容,为相关研究提供参考。[方法/过程] 从空间和时间维度提出学科可视化分析,包括学科结构可视化分析和学科演化可视化分析,根据不同文献粒度的选择和分析单元的类型以及研究目的将学科结构的内容主要分为学科合作结构、学科主题结构、学科引文结构、跨学科和学科知识结构,将学科演化的内容主要分为学科合作结构演化、学科主题结构演化、学科知识基础、学科研究前沿和学科预测,并按照学科可视化分析的基本步骤对各部分研究内容展开论述。[结果/结论] 以空间和时间为基本维度并依据学科可视化分析基本步骤为内在主线梳理当前研究是一种新颖有效的视角。     

NSTL资源规划和建设中的学科测度、分析与评价

学科结构是影响资源整体结构的最主要的因素.学科结构是否合理,配置是否优化,直接关系到整个资源格局的合理性和优化程度,对于满足用户需求、提高文献保障具有显著的影响.本文主要介绍NSTL研究项目——"新时期NSTL资源建设格局与策略"中有关学科结构测度、分析与评价方法的相关研究,提出了NSTL资源建设中的学科结构测度的基础和方法,分析总结了学科分析、评价的指标体系,包括学科重要性、学科覆盖率、学科优先性、学科使用率、学科增长幅度、学科交叉度等,进而提出了基于学科的资源等级划分、资源建设内容、资源建设力度等方面的规划与建设策略.     

中国档案学学科结构的演进与发展

自20世纪30年代中国档案学产生伊始,档案学学科的构建也随之拉开序幕。中国档案学学科结构是档案学学科体系内在逻辑的结构性体现,构建合理的学科结构对档案学学科发展具有重要意义。从科学学角度,中国档案学学科结构经历了准科学阶段（20世纪30年代—1949）、前科学阶段（1949—1966）、向常规科学过渡阶段（20世纪80—90年代）和常规科学阶段（21世纪以来）的历史演变过程。新时代中国档案学学科结构发展的方向是：开放包容型的中国档案学学科结构、社会需求导向型的中国档案学学科结构、问题导向型的中国档案学学科结构、叙述模式多样化的中国档案学学科结构。     

中国档案学的衍生学科之我见

本文首先分析档案学的学科性质和学科结构,然后据此提出档案学的衍生学科,最后对其中的"中国档案事业史"的生存条件、结构功能和发展状况作一个全面的分析。     

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在分析文献著者职业结构与科学研究取向、年龄结构与学科发展潜力、地区结构与科学活动中心、新老结构与学科发展阶段、研究主题结构与当采学科 (主题 )、合著结构与科研复杂程度和学科综合程度的关系的基础上 ,提出了确定和预测科研活动及科学发展状况的文献著者计量指标     

基于结构洞视角的学科服务模式研究

针对学科馆员时间和精力都非常有限的状况,提出结合结构洞理论的学科服务模式。学科馆员应利用信息优势占据结构洞,针对每一学科团队选择恰当的主要联系人,创造"里应外合"的信息需求环境,提高服务效率,并以学科团队的整体服务跟进为保障,从而有效拓展服务范围和层次,完善学科服务机制,建立起高效的学科服务网络。     

Subject Service Mode Based on Structural Hole

针对学科馆员时间和精力都非常有限的状况,提出结合结构洞理论的学科服务模式。学科馆员应利用信息优势占据结构洞,针对每一学科团队选择恰当的主要联系人,创造“里应外合”的信息需求环境,提高服务效率,并以学科团队的整体服务跟进为保障,从而有效拓展服务范围和层次,完善学科服务机制,建立起高效的学科服务网络。     

中文图书学科文献馆藏合理性分析

高校图书馆馆藏应服务于学校学科建设需要,确定合理的藏书结构,可以提高采购效率和文献利用率。用馆藏结构分析法和统计分析法,从分类结构、学科结构和出版结构三个方面分析同济大学图书馆馆藏中学科文献入藏的合理性,主要从馆藏结构分布、各学科文献馆藏变化、出版结构等多角度进行详细分析,通过统计数据掌握学科馆藏分布、新书入藏比例、重点学科文献比例等,发现问题并提出合理化建议。     

学科发展与专业资料室服务——以北京大学经济学院资料室为例

作为大学学科发展研究的重要保障体系之一的专业资料室应该及时了解学科发展和变化,调整图书、期刊的结构,适应学科发展研究的需要,为学科的建设提供优质的服务。     

对1997—2008年档案保护技术学学科体系论文的统计分析

1997-2008年间共发表档案保护技术学学科体系学术论文20篇,通观各学者的观点,主要包括以下两个方面:一为传统档案保护技术学学科结构存在着种种不足,难以满足现代档案保护技术学研究和发展的需要:二为现代档案保护技术学的学科结构应该如何架构,包括学科体系架构的基点、学科体系架构的原则、实践性教学内容改革及学科体系架构的方法.     

主题标引过程的符号语言学分析——作为无限指号过程的主题标引过程

主题标引过程由 4个要素 (文献、主题、主题描述和主题款目 )和 3个步骤 (文献分析、主题描述和主题分析 )组成。按照无限指号过程的思想 ,可以把主题标引过程中的每个要素都看成一个符号 ,每个步骤都起到解释行为的作用 ,而这个行为联系着连续中的符号。图 4。参考文献 15     

高校图书馆联盟环境下的学科馆员发展策略

通过对学科馆员服务发展的分析可知,深化学科服务的前提是相对完善的制度保障机制与融入式的学科服务能力相结合。目前,国内大部分高校图书馆的学科馆员服务仍受内外诸多不利因素的制约,因此,图书馆依托联盟优势,开展与教、学、研需求相匹配的服务,是提升学科馆员服务整体水平的有效措施。文章在分析学科馆员服务背景的基础上,阐释了学科馆员在联盟环境下提升服务效能的可能性,进而提出了相应的发展策略,以期为学科馆员建设探索新的发展路径和方向。     

基于Web of Science学科分类的主题研究领域跨学科态势分析方法研究

[目的/意义]为了更好地揭示主题研究领域跨学科发展的学科对象和研究内容,提出一种综合的跨学科态势分析方法。[方法/过程]首先,根据主题领域确定涉及到的所有学科类别,并定义学科影响力指数,构建学科影响力网络。然后,对学科影响力网络进行中心度、结构洞和可视化分析,识别核心学科类别。最后,构建关键词-学科类别共现网络,使用网络中心度分析获得由关键词表示的主题内容,并结合核心学科类别和领域专家意见获得跨学科主题内容。[结果/结论]实证表明提出的分析方法能够在一定程度上揭示主题研究领域跨学科发展态势,其有效性得到一定程度的验证。     

高校学科馆员参与学科资源建设的现状与思考——以北京建筑大学图书馆为例

[目的/意义]分析高校图书馆学科馆员参与学科资源建设的现状与需要解决的问题，构建良好的学科资源布局。[方法/过程]通过问卷调查和案例分析，阐述学科馆员参与学科资源建设的必要性与可行性，总结北京建筑大学图书馆学科馆员参与学科资源建设的实践过程、经验和问题。[结果/结论]学科馆员在学科资源建设中发挥着不可替代的作用，在数字时代，学科馆员的角色已发生变化，学科馆员在学科资源建设中多方面发挥更加重要的作用。     

图书馆学科馆员机制创新研究——以东北林业大学图书馆为例

文章在分析我国目前存在的两种主要的学科馆员工作模式的基础上,从东北林业大学图书馆的实际情况出发,论述了实施整合式学科馆员制度的必要性,提出与之配套的从预备型学科馆员到服务型学科馆员再到研究型学科馆员的阶梯发展模式,并就学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等具体问题进行深入探讨。     

基于共词分析法的学科主题演化研究方法的构建

[目的/意义]相比于以单纯的关键词统计排序为主的词频分析法,和以文献作为分析对象、需要庞大的引文索引作为基础的共引分析法,共词分析法具有一定的优势。因此,基于共词分析法来研究学科主题演化规律。[方法/过程]构建基于共词分析法的学科主题演化研究方法,包括4个模块,分别是：数据准备、演化阶段划分、主题识别和主题演化分析。[结果/结论]在主题识别阶段改进了词频g指数来选取共词分析的对象;在主题演化分析模块,提出从静态和动态两个角度来分析学科主题的演化情况,构建三维战略坐标来进行静态分析,并构建学科主题演化现象识别模型来进行动态分析。     

试析内容分析法在学科信息门户构建中的应用

分析内容分析法在学科信息门户构建中应用的必要性和可行性,进而探讨内容分析法在专业信息选择、描述、组织和服务领域的应用内容,结合实例分析了实施步骤,指出存在的不足。认为内容分析法结合定性与定量方法,在分析潜在信息方面具有独特优势,能加强学科信息门户的科学性和客观性。     

LISA数据库中学科馆员文献的定量分析

以《剑桥科学文摘》（CSA）中的LISA（Library and Information Science Abstracts）数据库为文献来源,运用文献计量学方法并结合文献内容,从文献量、主题、作者、来源、出版年、原文语种等方面对学科馆员文献进行统计分析,以期对国外学科馆员研究有一个比较全面的认识,为国内学科馆员的研究与实践提供参考。     

新世纪十年我国学科馆员与学科服务的发展（下）

学科馆员与学科服务作为图书馆服务的一个新的重要领域,在我国已有12年的历史。文章阐述了学科馆员的概念与发展历程,概要总结了2001至2010年十年之间学科馆员与学科服务的发展成就、现状、存在的问题与对策。从中外比较可知我国学科馆员制度与服务还处于初级阶段,提出了促进未来学科馆员与学科服务发展的若干建议。参考文献30。     

基于共词分析法的学科主题演化研究进展与分析

[目的/意义]分析学科主题演化趋势,对科研人员研究学科知识、决策层规划学科布局都有重要意义.相比于词频分析法和共引分析法,共词分析法的优势是能深入文献内部,从微观角度揭示学科主题演化规律.分析中国国内基于共词分析法的学科主题演化研究现状,以期为相关研究人员提供参考和借鉴.[方法/过程]采用人工判读法提炼出基于共词分析法的学科主题演化研究分析流程的5个步骤,并对每个步骤中研究人员使用的策略、分析手段和工具进行归纳总结.[结果/结论]数据集的来源数据库主要有综合类、专门类和引文类等3种,检索策略有基于词、基于期刊和复合检索策略等3种;共词分析对象来源主要为作者关键词,关键词选取主要基于关键词词频、关键词共现词频和前两者相结合3个角度;构建共词矩阵时使用得最多的归一化系数为ochiai系数;最常用的主题演化分析手段为聚类分析和社会网络分析图谱;使用得最频繁的工具为SPSS软件.