合力制约下的台湾新闻传播教育研究

学科发展包含学科理智发展和学科制度发展两个层面,本文从学科发展的这两个层面,将台湾新闻传播教育的主要研究历程划分为三个阶段,并对其研究历史进行回顾.     

关于出版学学科本体的思考

学科本体与学科的研究对象、研究内容、学科定位和发展方向等,具有高度的相关性,应该被纳入学科基础理论研究范畴.长期忽视学科本体研究,是导致出版学学科定位和发展方向模糊、出版学的学术影响和社会功能不足的重要原因.在简要梳理和归纳相关学科研究成果基础上,作者将学科本体解读为学科研究的"预设前提",将"出版服务"定义为出版学的...     

图书情报与档案管理学科研究方法的创新发展

文章分析了图书情报与档案管理学科研究方法创新发展的现实背景,论述了图书情报与档案管理学科传统研究方法创新发展的方法以及相关学科研究方法在图书情报与档案管理学科中的创新应用.     

学科馆员发展目标探讨

本文对国内学科馆员发展方向的研究进行了综述,提出学科馆员的发展目标是"学科文献专家"的观点,并就有培养自主研究能力的学科馆员提出一些意见。     

图书馆学跨学科研究评析

图书馆学跨学科研究的发展,是使得学科间的互动与交流成为图书馆学在研究视角、理论发展、研究方法与策略等方面获得新鲜血液的重要途径。在学科细化、学科融合的学术背景下,图书馆学既要维护自身的独立学科地位、立足于图书馆学本位,又要主动迎接社会变革引发的学科融合的挑战,走出其封闭的区间,与社会相融合。学科交流与图书馆学自身地位的巩固与发展,这二者间的互动共存是图书馆学发展面临的重大问题。     

新世纪中国情报学发展走向的展望与思考

文章对新世纪中国情报学的发展走向进行了展望与思考,就学科建设路径方向、学科研究范式、学科体系、学科定位、学科发展、学科本科教育等提出了若干观点.     

新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展研究

文章结合数字化时代和新文科建设背景,展开对图书情报档案学科数字化转型的研究。运用理论研究方法,分析图书情报档案学科数字化转型发展的契机和内在需求,探讨了数字化转型对图书情报档案学科发展的功能作用,提出新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展的实现途径和建议。研究认为,新文科建设和数字技术的发展为图书情报档案学科数字化转型提供了政策基础和技术支持,图书情报档案学科可以通过与数据科学融合实现数字化转型发展。     

二十年以来我国情报学学科体系研究进展

以二十年来国内有关情报学学科体系研究文献为考察对象,先按类型简要阐述我国情报学学科体系研究,再分析我国情报学学科体系研究的主要内容及发展脉络,进而构建我国情报学学科体系的基本框架,最后指出我国情报学学科体系研究存在的几个问题,希望能够引起情报学界对情报学学科体系建设的重视。     

基于关键词统计的信息构建研究现状分析

某一学科领域内论文的高频关键词反映了该领域的研究热点,而关键词的变化则反映了该学科研究发展趋势。通过对某一时期内某一学科的关键词进行统计分析可以全面把握该学科发展的现状,并预测学科发展的方向。以期刊论文为研究对象,利用词频分析方法对2002～2010年9年间所发表论文的关键词进行分析,据此探讨当前信息构建研究的现状。     

近年来我国关于学科信息门户研究文献综述

随着互联网技术的发展,信息爆炸的出现,学科信息门户应运而生。本文从学科信息门户的发展历史、发展形式、学科信息门户资源的选择、描述和组织等几个方面概述了我国学科信息门户研究的情况,并对学科信息门户的发展趋势进行展望。     

2001～2011年国内参考咨询服务评估统计分析

以2001～2011年发表的研究参考咨询服务评估的论文为统计对象,分析了我国参考咨询服务评估研究进展、期刊分布、人才聚集状况以及研究重点。同时指出,参考咨询服务作为图书馆信息服务的一种,对其评估指标体系的研究和应用还有很长的路要走。     

东北三省公共图书馆网络信息服务调查

调查表明,东北三省省级和地级市公共图书馆在网络信息服务中,网站的建设和维护程度有待于提高,网上参考咨询服务的方式和用户交互需要完善,图书馆网站的主动信息服务能力亟待加强,在线信息服务对政务信息公开和特殊群体的信息援助不够。应加强宏观政策的导向和微观的维护指导以提升我国公共图书馆的网络信息服务质量。     

瞄准社会需求 服务特殊群体——佳木斯市图书馆高考咨询活动的探索与实践

面对高考生及家长这一特殊群体,公共图书馆在高考志愿填报上所给予的信息咨询辅导援助,是公共图书馆社会教育职能的发挥、是特色服务的拓展、是信息服务及个性化服务的最佳体现。笔者通过分析社会整体志愿填报存在的问题,对公共图书馆高考咨询辅导的优势、咨询员应具备的专业素质和道德修养、咨询辅导的方式方法以及该活动所带来的启示等方面作了深入的阐述。     

高校建立学科馆员制度探析

高校图书馆建立"学科馆员"制度是信息社会的必然趋势.本文通过介绍学科馆员的产生、发展,以及其服务宗旨,阐述了大学图书馆建立学科馆员制度的必要性.作者通过网上调查的方式,针对目前国内高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行分析,希望高校图书馆形成以"学科"为中心的信息服务团队,更好地为高校整体教学、学科建设及重点科研方面的建设和发展发挥作用.     

参考咨询与学科服务比较研究

从参考咨询和学科服务的发展历史、工作内容、从业人员、服务特点等方面分析了二者的异同, 认为他们一博一专、优势互补。为图书馆从实际出发,建立适合本馆情况的创新服务体系提供了参考。     

加强高校图书馆科研服务职能的探讨

图书馆是国家科技创新的重要组成部分,如何更好地加强高校图书馆的科研服务职能,从完善管理体制,加强情报科研素质教育,结合学校科研特色,加强专题情报服务和个性化服务以及扩大交流,加强科研情报的共享等方面进行了阐述。     

高校图书馆面对教学与科研的差异服务模式

高校图书馆往往同时身兼教学和科研两大服务目标,然而,这两类目标的需求和服务模式存在较大差异。笔者结合多年的教学与科研经验,详细研究了在这两个不同任务下的用户需求和服务目标。然后,结合知识经济时代图书馆的服务发展特点,分别提出了基于深度和广度的信息服务模式。重点阐述了这两种服务模式的内涵、实现方法,最后分析了高校图书馆应对这种差异化服务的策略。     

基于微信公众号的高校图书馆图书共享服务系统的设计与实现

论文基于高校图书馆服务系统OPAC的使用现状的调查,针对该系统在使用过程中存在的一些问题和不足,利用微信公众平台的优势,提出了互动性良好的综合解决方案,设计了基于微信公众号的高校图书馆图书共享服务系统。实践证明,系统能够使图书馆更好地为读者服务,大大提高了图书馆服务水平,实现了高校图书馆与用户的良性互动,构建了以书为媒介的生态环境。     

美国高校图书馆基于特色馆藏的出版服务研究

[目的/意义]图书馆开展出版服务已成为时代发展的必然要求。研究美国高校图书馆基于特色馆藏的出版研究,有助于促进我国高校图书馆更好地开展特色馆藏出版服务。[方法/过程]以加州大学图书馆、密歇根大学图书馆、犹他大学图书馆、堪萨斯州立大学图书馆、普渡大学图书馆以及亚利桑那大学图书馆为例,介绍其特色馆藏的出版情况,分析其出版特点：促进学术交流、与其他部门合作、支持开放存取。[结果/结论]对我国高校图书馆开展特色馆藏出版服务的启示是明确出版重点、选择合适的出版形式、加强多方合作、建立机构知识库、增强开放存取意识。     

图书馆员工的激励模式分析

面向图书馆管理的实际,提出基于图书馆员工需求的激励方式,有效地激发员工奋发工作的内在动力,极大地调动员工的工作积极性、主动性和创造性,使他们能够改善服务态度,提高服务质量和服务水平,为读者提供更好的服务,从而提高图书馆的竞争力。