刘国钧与陈裕光往来书信八通考释

陈裕光、刘国钧是金陵大学历史上两位非常重要的人物。文章对南京大学档案馆所藏金陵大学时期刘国钧与陈裕光的往来书信八通进行了考证,这八通书信分别是：(1)1929年10月刘国钧致陈裕光;(2)1941年2月17日刘国钧致陈裕光;(3)1941年3月25日刘国钧致陈裕光;(4)1941年5月5日刘国钧致陈裕光;(5)1941年9月15日刘国钧致陈裕光;(6)1941年11月3日陈裕光致刘国钧;(7)1942年3月6日刘国钧致陈裕光;(8)1942年12月10日刘国钧致陈裕光。这些书信内容主要涉及金陵大学图书馆、金陵大学文学院人事问题。     

传奇是这样铸就的——论中国近现代图书馆事业的奠基者刘国钧

本文对中国近现代图书馆事业的开拓奠基者刘国钧一生业绩的传奇性进行了多角度的论述。     

青果巷刘国钧宅邸考

熟悉青果巷的人都知道,巷子里有座很有名的八桂堂,瞿秋白就出生在八桂堂的天香楼上,后来著名的民族工商业家刘国钧买下此宅,八桂堂成为刘国钧故居,是青果巷门面最气派的宅邸.如今的八桂堂大门紧闭,平日由刘家的一位老管事看管,刘家后人回常州总要到青果巷走走看看,找寻、回味那一缕悠远绵长的乡愁.     

刘国钧图书馆学教育思想及其当代价值

刘国钧图书馆学教育思想历经早期、中期和晚期的发展,形成一个完整的内容体系,与他早期所处的社会、教育背景以及从事的图书馆实践活动分不开.这一思想体系可以概括为"涵义宽泛"的图书馆教育观、具有家国情怀的图书馆教育功能观、德才兼备的人才观、教书育人的师德观、知行合一的教学观、富有前瞻性的学科建设观.刘国钧图书馆学教育思想中关于"社会教育"的思想、德才兼备的人才培养思想、理论与实践相结合的教学理念,对当今图书馆学教育仍具有重要的现实意义.     

论刘国钧先生早期的图书馆学思想

刘国钧先生早期的学术思想时段为1919—1926年。以新发现的十余部（篇）刘国钧先生早期发表的哲学论著和若干篇图书馆学论文为依据,梳理、分析了刘国钧早期的“自动”、“社会化”、“平民化”及儿童图书馆、图书馆“要素说”等思想的来源,认为刘国钧早期图书馆学思想受约翰·杜威影响很大。图1。参考文献31。     

CAJD电子文件研究高被引文献的知识图谱分析

为总结我国电子文件研究的有关情况,运用文献计量和可视化分析方法,借助相关计算机软件,结合利用可视化工具绘制的知识图谱,从文献来源、作者、机构、主题、文献被引等多个角度对CAJD收录的1996年～2013年国内电子文件研究的高被引文献进行相关统计和可视化分析.     

江苏省珍贵档案文献——大成公司档案

正常州市档案馆收藏有爱国民族实业家刘国钧创办的大成公司1911年—1966年档案3900卷。其中文书管理类的主要有董事会议纪录、签名簿、民国工商执照、大成公司股东会议纪录、产品商标、股票、购置田地契约、刘国钧信札及往来信函、公私合营协议、通知等;会计经济类的主要有经济总账、资产负债明细表、收付款凭证、发票存根、汇总传票等。这些档案历经百年,完整而系统性地保存下来,对研究常州百年工商业发展史具有不可替代的作用。大成公司纺织业在全国极具影响力,在上海、重庆、武汉、香港、沈阳等地均有分厂,曾与南通大生公司、无锡大纶     

刘国钧早期学术思想演进之一翼——从儿童教育到儿童图书馆建设

刘国钧早期深受新文化运动影响,确立了“教育救国”思想,通过对J·杜威教育思想的研究,明确了儿童教育的重要性,首篇译文即是关于儿童教育的《福禄伯之教育原理》.刘国钧从新文化运动中的“儿童的发现”到“儿童的教育”,及至“儿童图书馆的建设”,即《儿童图书馆和儿童文学》一文的发表,形成了领先于当时的图书馆建设的思想的逻辑发展过程,亦成为刘国钧早期学术思想演进中的重要一翼.     

刘国钧先生相关资料征集启事

<正>刘国钧先生（1899—1980）,字衡如,其一生阅历丰富、交游广泛、治学勤奋,取得了丰硕的学术成果,是中国近现代图书馆学的奠基人之一和著名学者。为编纂《刘国钧全集》,全面反映刘国钧先生为中国图书馆事业作出的杰出贡献,《刘国钧全集》编纂课题组现面向社会各界公开征集刘国钧先生相关资料及线索。一、征集范围及内容包括且不限于以下类型：1．手稿、书信及题签等相关手迹;2．记录刘国钧先生工作、生活和活动的照片、音像资料;     

抗战时期图书馆学人的救亡思想——以沈祖荣、杜定友、李小缘、刘国钧为例

抗战时期,许多图书馆学人尽管不能亲自执干戈以卫社稷,但他们在文化战线上一直积极从事着救亡工作,为抗战事业做出了应有的贡献。沈祖荣、杜定友、李小缘、刘国钧作为当时最有影响的图书馆学人和图书馆事业家,他们的救亡思想在图书馆学界具有很强的代表性,他们的言行对于抢救民族文化典籍,鼓舞抗战精神发挥了不可忽视的作用。     

30年来对刘国钧学术思想的研究

30年来业界对刘国钧先生学术思想的研究大致可以分为三个阶段。第一阶段是以1980年刘先生去世为契机,以悼念文章开始。第二阶段则以纪念刘国钧先生诞生100周年为契机,进一步确认其历史地位,对其学术思想研究范围扩大,研究内容更加深化。第三阶段以纪念刘国钧《什么是图书馆学》发表50周年为契机,研究角度深入到历史、哲学、社会等方面。同时,还提出了目前刘国钧学术思想研究过程中存在的三个主要的不足之处。     

刘国钧先生与少年中国学会-一个知识青年学术报国的心路历程

披露了图书馆学家刘国钧先生早年加入少年中国学会的一段鲜为人知的经历,进一步探究了先生由哲学转向图书馆学的原因。     

罗素对刘国钧的影响

20世纪20年代初,罗素来华讲演9个月,这是中国近代学术思想史上的一件大事。研究罗素的思想与方法对中国图书馆的影响还是一个空白。中国图书馆界以刘国钧为代表,在罗素来华之前就已开始介绍和研究罗素的学术思想,他翻译罗素的专著,译介罗素思想,对其学术思想的形成起到了很大作用。从这一角度出发,可以说罗素的思想对中国近代图书馆学体系的形成亦产生了较大影响。参考文献45。     

刘国钧图书馆学术思想之起点——纪念《近代图书馆之性质》发表95周年

刘国钧于1919年开始发表研究论文,是年共发文7篇,其中有5篇为译文,其内容则以实用主义教育为主。以“教育救国”为逻辑起点,《近代图书馆之性质》是刘国钧图书馆学术思想之起点,成为首位在读非图书馆专业学生发表图书馆学研究论文者,及首位专论现代图书馆性质者。受杜威思想之影响,又于1921年发表了《儿童图书馆和儿童文学》一文,1923年起又从儿童中心论向以读者为中心的思想升华,完成了由译介消化吸收到创建中国图书馆学的蜕变。     

此情可待成追忆——记刘国钧教授指导我们写作图书馆学学术论文的岁月

回顾在1957年至1959年期间刘国钧先生与北大图书馆学系部分学生的生活、 学习经历，对刘国钧先生为人、为学、为教进行细腻的写实。不仅还原了50年前令今人 陌生的一段历史风貌，也揭示了一代知识分子曲折跌宕的心路历程。     

刘国钧先生学术研究成就与《图书馆学季刊》

在统计刘国钧先生1926—1937年间发表在《图书馆学季刊》上的论文的基础上,分析《图书馆学季刊》的学术作用,指出刘国钧先生在这一阶段的主要学术特征,认为刘国钧先生的主要研究领域是图书馆学基础理论、文献分类和编目理论与实践。其中“要素说”和分类理论都是自觉运用哲学思想指导的结果。     

刘国钧先生学术研究高潮与《图书馆学季刊》

在统计刘国钧先生1926-1937年间发表在《图书馆学季刊》上的论文的基础上,分析《图书馆学季刊》的学术作用,指出刘国钧先生在这一阶段的主要学术特征,认为刘国钧先生的主要研究领域是图书馆学基础理论、文献分类和编目理论与实践。其中“要素说”和分类理论都是自觉运用哲学思想指导的结果。     

衡旧如新立意高 遗篇一读想风标——纪念刘国钧先生《什么是图书馆学》发表50周年座谈

《什么是图书馆学》是一篇在历史转折期有引路作用的经典文献，它的发表 曾引起一场大讨论，后又遭到批判和误读。重温刘国钧先生的旧作，我们感到作为我国 学术大家和图书馆学一代宗师，他的许多思想和观点在今天仍有指导意义。加强学术史 研究对图书馆学建设有极为重要的推动作用。     

刘国钧先生著译系年目录(增订版):导言

刘国钧先生是我国图书馆界的一代宗师,著述丰富,成果涵盖图书馆学、文献学和文史哲等多个学科领域。文章回顾了《刘国钧先生著译系年目录》的编制历程,介绍了增订版目录的组成部分、著录方式、编号系统,并对刘国钧先生的著述进行了简要统计。     

关于“要素说”及图书馆学的研究对象——纪念刘国钧先生逝世25周年

最早提出刘国钧先生是“要素说”代表,是源于对他的错误批判。刘先生是提出图书馆学研究对象是图书馆的第一人。他认为图书馆学研究的内容是图书馆事业的性质、规律及其各组成要素的性质和规律。全面评价刘国钧先生的图书馆学思想具有重要理论意义和现实意义。参考文献45。