小学数学课堂教学的现实性研究

小学数学课堂教育现实化发展得到了越来越多教育工作者的重视。本文介绍小学课堂教学的现实性基本要求及意义,探讨如何推进小学数学课堂教育向现实性方向发展,为推进小学数学课堂教育改革作出贡献。     

分析数学优质课堂特征

当前,我国对于数学的教育教学越来越强调学生在课堂中的主体地位,这就要求学校必须建立优质数学课堂,有效地激发学生的思维.本文对数学优质课堂的特征进行了深入分析,希望能够帮助人们更好地理解什么是数学优质课堂.     

运用多媒体提高小学数学课堂教学效率

随着科技的不断进步,多媒体在课堂上的运用越来越广泛,就小学数学教育来说,多媒体的运用能够激发学生兴趣,更加直观的明白数学世界的奥妙,提高数学教育质量。本文就多媒体在小学数学课堂的运用做了探讨。     

课程资源在小学数学教学中的作用

社会在不断向前发展,对教育的重视程度也越来越突出．教育对社会的发展的助动力也越来越大。因此我们教育工作者要在新形势下及时革新教育理念,转变教育方法,为社会的需要培养更优秀人才。小学数学是一门应用科学,是学好其他学科的基础．也是一种工具性学科．所以小学数学教师更应该提前转变数学教学理念．使数学课堂成为培养学生能力,开拓学生思维．创新学习方法,形成数学思想的课堂。     

数学教育心理学视域下的数学课堂教学分析——以“直线的倾斜角和斜率”为例

随着对学生个人自主学习能力的不断强调,尤其是高中数学的学习,往往会导致学生对数学课堂的忽略,而在课程改革及素质教育的大环境下,教育心理学在高中教学尤其是数学课堂上起到越来越重要的作用,本文就数学教育心理学在高中数学课堂中的作用进行研究和讨论。     

寻求数学课堂真谛 回归数学教学本色

在新课程理念指导下,“数学生活化”已成为广大教师的共识。但纵观当下我们的数学课堂,“生活味”越来越浓,而“数学味”却被逐渐淡化、冷落,从而导致数学教育的失衡。因此,在新课程背景下,应该思索生活化与数学化的最佳结合点,即如何在数学学习中让学生经历一个“数学化”的过程,让“数学本味”回归到我们数学课堂。     

初中数学高效课堂构建策略的探索与研究

随着现代教育改革的不断深化,传统的初中数学课堂教法已经越来越不能跟上时代的步伐。因此,广大数学教育工作人员提出了构建初中数学高效课堂的理念,倡导教师改变教学理念,不断完善教学方法,提升数学课堂教学的效果,全面提高学生的数学学习水平。     

交互式电子白板的小学数学课堂教学分析

科技越来越发达,科技产品在课堂中的应用越来越广泛。交互式电子白板是一种新出现的教育手段,它将文本、声音、图像结合在一起,对小学数学课堂产生了极大的影响。     

小学数学教学模式创新策略

<正>随着新课程的改革和创新,传统的数学教学模式已经不能完全适用于现在的小学数学课堂。只有现代的新型教学模式才能起到活跃小学数学课堂、提高小学生学习数学的主动性和积极性的作用。因此,创新小学数学教学模式、提高课堂的实效性是每一个小学数学教育者必须要思考和研究的问题与方向。自从新课改以来,小学数学课程的内容越来越重视反映社会的需要,更加贴合生活     

现代教育技术在小学数学课堂的应用

随着我国教育体系的不断改革与推进,小学数学教学方法越来越受到国家与社会的重视。在信息技术的影响下,小学数学教学方法发生了巨大变化,现代教育技能在数学课堂中的应用,使得数学问题更加直观、形象地展现在学生面前,激发学生兴趣,提高小学课堂教学的效率与质量。基于此,文章就现代教育技术在小学数学课堂的应用进行分析。     

导致小学数学教学“数学化”缺失的因素探析

现今的小学数学教育,课堂越来越生活化,而数学化却在缺失。探讨了导致数学化缺失的因素,希望数学教育能克服种种困难,最终取得理想的数学化教育目标。     

关于初中数学对话教学的探索

随着新一轮基础数学课程改革的全面铺开,我国数学教育工作者越来越把目光转向数学课堂教学。因为在数学课程标准制定和数学教材编写以后,所有教育改革的理念、规划最终都要在课堂上得以凸现。当前初中数学课堂的现状及国际数学教育发展的趋势迫切要求我们把对话教学引入初中数学课堂中来。     

小学数学教学中如何实施有效教学研究

随着教育体制改革的不断深入发展,对小学数学教学的要求也越来越高,对于小学阶段的数学教学,不仅要求学生掌握基本的数学基础知识,而且也要求教师不断提升小学数学教学课堂的有效性,打造更加符合教学要求以及时代发展趋势的新课堂,促进小学数学教学质量和水平的有效提升。     

现代化数学教育教学改革刍议

随着社会的进步和科技的发展,数学课堂的呈现形式也越来越多样,教育教学的理念和手段也逐步向现代化发展。现代化的数学教育教学更加注重综合素质的培养,更加注重对创新的探索和研究,更加注重系统化的评估和反馈。从数学课堂教育教学入手,浅谈现代化数学教育教学的改革问题。     

浅谈小学数学课堂导入的技巧

在小学数学教学过程中,良好的课堂导入无疑是打造高效性教学课堂以及启迪小学生逻辑思维和创新思维的金钥匙。与此同时,为了能够进一步集中学生的学习注意力和有效激发其学习兴趣,越来越多从事小学数学教育事业的工作者意识到优化课堂导入的重要性。     

提高小学数学教学有效性的几点做法

作为九年义务教育课程三大主课程之一的数学,近年来越来越受到社会的关注和重视。本文根据当前数学教育的现状,深入分析研究小学数学教育,从小学数学教育的课前、课堂和课后三个方面提出相关应对措施,以达到提高小学数学教学有效性的目的。     

浅谈怎样利用信息技术提高数学教学的课堂效率

随着时代的不断进步,教育事业也在不断改革,信息技术快速发展,在现代教育方面的应用越来越广泛,发挥了至关重要的作用,合理地在课堂上利用信息技术,将有利于提高课堂质量.同时在数学课堂中合理利用信息技术,不仅改变了数学难以理解、抽象的特点,同时让数学教学有了新的生机,使数学内容让人更容易理解和接受,为数学教学开创了新的教学思路和方法.     

初中高效数学课堂探讨

初中数学新课程走进校园已经有一段时间了,在这种全新的教学理念指导下,教学秩序发生了一定的变化。新课标要求与以往的教学指标不同了,教育对学生的要求不再是高分,而是要求学生全面、健康发展。所以,高校的数学课堂是非常值得探索的一种教育模式,如何建立高效的数学课堂,让学生在快乐中掌握数学知识,显得越来越重要。     

数学自主探究性学习的研究

随着我国教育教学的改革,学校教育对学生的自主探究能力的培养越来越重视。特别是在数学教学中,教师要调动学生的学习积极性,充分发挥出学生在课堂上的主体作用,并要鼓励学生积极参与到课堂学习中,通过在课堂氛围中感受数学的趣味性。同时教师要引导学生加入学习实践中,培养学生主动探究和解决问题的能力,真正提高课堂教学的效率。     

数学素质教育中的课堂模式探讨

教育越来越受到社会家庭的高度重视,国家的教育改革力度也紧随其后,教育法第一条明确指出：发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。这就明确提出中国的教育是素质教育的方向。数学学科在素质教育中是非常重要的有机组成,而数学素质教育进行中课堂因素又是其中的重要因素。笔者在此针对数学素质教育中的课堂模式进行初步探讨。首先需要明确数学素质教育的实质和内涵,因为这决定了教师素质的内容。