护理专业实习生党员管理模式应用效果调研

护理专业实习生由于专业特殊,实习期长,实习党员管理是一个薄弱环节。制定《成都中医药大学护理学院实习生党员管理暂行办法》,在部分实习医院试点,收到良好效果。     

新形势下加强医学实习生党建工作的实践与思考

实习生党员的教育管理是高校大学生教育中的重要组成部分.由于医学教育的特殊性,学生需离校参加临床实习达一年之久,无法及时参加医学院校的党组织生活,接受党组织的教育、管理和监督.因此,如何加强医学实习生党员的教育和管理,是实习医院党建工作的重要任务之一.     

依托校企合作平台 探索实习生党建管理模式——以某高校软件学院为例

随着教育部卓越工程师教育培养计划的进一步实施与开展,各大试点高校面向工业化发展需求,深入地开展校企合作并派学生到企业实习,如何对实习期党员学生进行行之有效的管理日渐成为很多高校急需解决的问题。本文分析了实习期间党建工作的现状及问题,并结合某高校软件学院实习生党建工作实际,提出了在实习单位建立实习生党支部、建立实习生党员网络小组、充分利用网络教育管理平台、与实习企业共建协同管理机制及建立健全德育导师机制等方法,从机制建设和解决途径上提出了积极探索解决实习期党员管理的新途径。     

疫情防控形势下辅导员加强学生临床实习管理的工作方法探究

医学教育具有实践性强的特点,临床实习是提高医学人才培养质量的重要环节。新冠肺炎疫情的发生给实习生管理工作带来挑战,在此背景下,辅导员应积极与其他部门密切合作,扎实做好学生实习的教育与管理工作,提高学生的综合能力。本研究从疫情防控背景下医学生实习期间的管理问题入手,探索管理的有效方法和措施,有助于提高学生的实习质量,使其最终成为优秀的医务工作者。     

浅析医学院校实习生党员教育管理的影响因素

随着高校学生党员队伍的不断扩大,医学院校实习生党员的教育管理问题日益受到重视。医学实习生学制长、临床实习久、实习医院散,给学生管理工作带来巨大压力。本文通过现状调查,分析当前影响医学院校实习生党员教育管理的几大因素。     

校企合作中的实习生党员管理及组织建设——以宿州学院管理工程学院为例

本文从实习生党员教育管理存在的不足出发,分析在学生党员实习的特殊时期教育管理及党组织建设存在不足的原因,提出加强基层党组织建设在实习企业建立实习党小组,进行校企合作共管,加强实习生党员党性教育、出台实习生党员管理制度,利用网络等电子信息沟通技术实时进行对实习生党员的教育与管理.     

如何建立实习生意外伤害的预防与处理机制

实习生在实习期间发生意外伤害事故,既有学生对实习工作认识不足、安全意识淡薄、操作技能欠佳的原因,学校对学生在实习期间的安全问题负有重要的管理责任,实习单位也有着不可推卸的责任。因此,学生、学校和实习单位三方均应积极采取措施,建立实习生意外伤害的预防和处理机制。     

医学类大学生党员实习阶段中教育管理的现状与对策

实习生党员的教育管理,是高校大学生教育管理的重要组成部分。因为医学教育的特殊性,学生需要进行长达一年的临床实践活动,所以,医学学生不能够及时地参加学校组织的党组织学习活动,也不能够及时地接受党的教育、管理和监督。本文重点分析医学类大学生实习党员在实习过程中遇到的问题,从而提出有效解决这些问题的具体对策和方法。     

教育叙事在教育实习中的应用研究

在教育实习中,通过动员培训、交流共享和挖掘提高三个步骤开展教育叙事研究,以提高教育实习的实效性.研究表明:在教育实习期间开展教育叙事活动,有利于师范生实践性知识的形成与共享,有利于教学行为的改进,为师范实习生进行教育研究开辟新的途径,对师范实习生的成长有重要价值.     

医学实习生党员教育管理长效机制探索

医学实习生党员教育管理是医学院校学生教育的重要内容。医学实习生在校外实习时间较长,实习生党员的教育管理存在一系列问题,如党内活动难开展、发展转正工作不能及时进行等问题都是不容忽视的。积极探索构建医学实习生党员教育管理长效机制是当前高校党建工作刻不容缓的任务。     

怎样增强与发展实习生的基本能力

<正> 实习生的基本能力,指实习生在校或在实习期间形成的中学教育能力和教学能力的总和,是一种多项能力的有机渗透和高度结合,使之与教育规律、教学对象相适应而显示出来的艺术效能。这里,我想结合以往的教育实习情况,谈谈在实习期间怎样促进与发展实习生的基本能力的问题。     

“校企合作”共建大学生临时党支部的实践探索--以高等职业技术院校为例

加强基层党支部建设,实现对实习期间大学生党员的跟踪教育与管理,是每一个高校所面临的课题.高等职业技术院校结合自身特点,利用校企合作平台,与实习企业共建大学生临时党支部,是实现大学生党员实习期间教育管理的有效方式.     

论学校在实习生权益保护中的法律责任

实习生在实习期间的权益保护是一个值得学生、家庭、学校和全社会高度关注的问题。实习是在学校的组织与管理下,学生为完成自己的实践课程而到实习单位学习、实践的过程。虽然学习的地点发生了变化,但是学校与实习生之间的教育、管理、指导和保护的法律关系没有发生变化。学校应认真履行对实习生权益保护的法定职责,避免因自身过错造成实习生被侵权而承担相应的法律责任。     

毕业实习期医学生党建工作的问题与对策

分析了当前医学院校实习生党员发展教育与管理存在的问题,并进行了探讨,提出了加强毕业实习期医学生党员发展、教育与管理的对策。     

高职护理专业实习——就业一体化模式的研究

高职护理教育是根据卫生职业岗位（群）的需求,以服务为宗旨,以就业为先导的高等职业教育。高职护理专业“实习一就业一体化”是指将实习医院和就业单位深度融合,护生一年的实习期相当于在就业单位接受该院的培训、考核、试用,最后通过双向选择,择优录用优秀实习生,实现在实习单位的直接就业,从而达到高职护理专业学生实习与就业的有机结合。     

医学实习生教育和管理现状研究

本文旨在通过调查和访谈,梳理医学实习生党员在教育和管理的现状,探究存在的问题影响因素,以便为探索有效的实习生党员教育和管理模式提供帮助。     

体育系实习指导教师管理技能与方法的探讨

本文针对师范院校体育系指导教师在教育实习中的管理技能与方法问题进行探讨．围绕在教育实习期间，作为指导教师，应具备哪些基本素养，有哪些工作职责，应处理好哪些关系，怎样加强对实习生的教育和体育教学工作的管理等问题提出了一些具体要求，内容与方法．以期进一步搞好体育教育实习工作有所启发和帮助”（并与广大同行商榷）     

学前教育本科生实习适应状况调查

幼儿园教育实习是幼儿园师资培育过程的重要阶段,是职前教师获得实践性知识的重要环节。学前教育专业实习生的幼儿园实习适应对准教师的社会化具有决定性影响,同时也奠定其未来的教育生涯基础。本研究通过问卷法对辽宁省学前教育专业实习生进行了问卷调查,包括实习生的身心适应、工作适应、人际适应、生活适应等内容。调查发现,对实习生身心适应状况关注不够,实习生实习期间的角色定位不清,双导师对实习生的指导质量不高等问题。对此应建立并完善"U-G-K"的实习协同机制,加强对实习过程的有效指导与管理,明确实习生的角色定位与工作职责,通过多种途径以改善和提升学前教育专业学生的实习适应。     

高师院校顶岗实习生安全事故归责探究——基于相关法律主体的归责分析

"顶岗实习"是目前教育实习的一种模式.由于实习生不仅是高校的受教育者,也是实习学校的教育者,所以在出现安全事故时如何归责是一个问题.厘清实习期间实习生的法律地位,明确相关法律主体职责,可确保顶岗实习的顺利实施.     

“互联网+”时代高职生实习期间党建工作的刍议

高职院校党建工作在学生实习期间面对实习时间长以及学生党员数量大、分散、流动频率高等诸多不利因素,组织生活执行不到位、党员教育管理落实不严的现象相对突出。如何切实加强实习生党员的教育管理工作,建立和完善学生党建工作的长效机制,已成为当前高职院校学生党建工作不可回避的现实问题。文章通过对高职生实习期间党建工作现状的调查和分析,提出在"互联网+"时代加强实习期间党建工作的对策;"互联网+"进行高职院校党建工作机制优化和载体创新,既是高职院校党建工作开展的必然需求,也是弥补传统党建工作方式不足和应对实习期间诸多不利因素的必然选择。