职业人导向园艺技术人才培养改革与实践研究

本文从学生入学初期和就业特点与要求入手,构建职业精神、情感、道德和职业技能为主体的职业目标,形成职业人培养体系,明确职业人培养目标和途径,通过教育教学改革与实践总结,实现职业系统教育,培养满足社会需求,具有职业精神、理念,有足够知识、相应的技能和职业发展能力的职业人,为解决园艺高技能人才培养与社会需求的结构性矛盾做探索性研究与总结。     

基于职业能力培养的高职教学改革探索——以建工技术专业为例

社会对高技能人才大量需求与高职院校培养的人才规格不能适应社会的需求已成为一大矛盾,制约着高职教育的发展。因此,专业教学改革早已箭在弦上不得不发,建工专业跟众多专业一样也面临着教学改革的困难和挑战,以职业能力培养为本位进行的教学改革是必由之路,本文在此进行了一定的探索和思考,以期为其它专业教学改革提供一点借鉴。     

法学教育与社会需求矛盾分析

法学教育和社会需求之间存在三对主要矛盾,即精英教育的培养理念与实用型人才的社会需求之间的矛盾,法学教育招生规模的扩大与法学专业学生就业难的矛盾,供过于求的现象与供不应求的实质之间的矛盾。解决这些矛盾,要转变法学教育理念,调整法学教育模式。     

浅议新课改与旧思路的辩证统一

在新课改理念下我们的教、学方式都发生了重大改变,这种改变可以说是教育历史的进步。但在这一改变过程中,激进的革新与传统的教育理念产生了矛盾,这一矛盾直接导致我们的教育教学与学生的发展需求产生矛盾。要使学生得到真正的、全面的发展,我们必须把传统的教育理念与新的教育方式进行有机的、创造性的整合,使二者达到辩证统一。     

绿色环保背景下《聚合物成型加工》课程教学改革研究

根据当前社会经济、教育发展需求及新时期高分子材料专业人才培养的目标,对《聚合物成型加工》课程进行了理论与实践的教学改革。教学中创新绿色发展理念,植入绿色制造思路,引入可持续发展生态教育。     

思想政治教育专业创新型人才培养与社会需求分析

目前,思想政治教育专业人才的社会需求呈现出多元化趋势,社会对人才的品质、知识、技能和心理等素质结构提出了新要求.高校要适应社会需求的变化,创新教育教学理念,深化教学改革,构建科学的培养体系,培养满足社会需求的思想政治教育专业创新型人才.     

CDIO教育理念下的高校通信工程人才培养实践教学改革

我国社会经济的发展对高素质、高能力人才的需求越来越紧迫,这就无形中加大了高校人才培养的压力。就目前情况来看,高校学生所进行的教育多数都是简单的知识教育,能力教育进行的很少。面对这种情况,对能力要求较高的通信工程就需要根据新的理念来更新人才培养模式,进行教学改革。而CDIO教育理念就是高校教学改革所普遍认同的一种培养学生能力的理念。本文就对高校通信工程人才培养的教学改革进行论述。     

新工科理念下的C语言程序设计教学改革研究——以辽宁对外经贸学院为例

目前我国已经拥有了世界上最大规模的工程教育体系,但工程教育与社会需求还有些差距,有些毕业生的工程观、技术技能、创新能力等无法胜任的新时代发展的需要。C语言程序设计在计算机类课程体系中处于重要的地位,是软件工程教育的起点,新业态下需要依据新工科的理念进行深层次教学改革,培养学生解决复杂工程问题的能力。     

影视照明课程教学改革初探

随着我国影视事业的飞速发展.作为电影制作核心的影视照明出现了不断发展、持续进步的新态势.影视照明教育也呈现出了繁荣局势.但是,重学轻术的教学方式使得高校影视照明人才的培养和社会影视照明人才的需求出现了脱节现象面对专业教育无法满足社会需求的尴尬现状,树立新的教育理念,针对现存的教学问题,结合社会所需,进行教学改革是影视照明教育发展的必由之路.     

新时期教研工作模式探讨

随身国家基础教育课程改革的启动,人们对高素质基础教育的需求也日益增强,而新形势、新要求与当前基础教育教学改革现状之间的矛盾日渐显现。为适应教育教学改革的形势,满足人们对教育的需求,必须坚持教育创新,必须抓住基础教育课堂教学的主渠道,深化教学改革,实现教学研究工作的创新。     

浅析教育教学管理改革中的与时俱进与创新

教育教学改革是现今社会、文化、经济发展的迫切需求。本文从管理理念、机制等方面浅析教育教学改革中的与时俱进与创新,以期对深化教育教学改革献出一份微薄之力。     

如何全面提高学生的话文素养

教学理念决定着教学贡量.作为一名语文教师,必须正确地树立语文教学理念,认真学习教育理论,分析语文学科的性质、特点和任务,正确认识社会发展对人才的需求,运用科学的方法,研究语文教学中出现的新问题、新现象,总结语文教学改革中鲜活的新经验,掌握语文教育教学的规律,形成自己的教学主张.     

如何全面提高学生的语文素养

教学理念决定着教学质量。作为一名语文教师，必须正确地树立语文教学理念，认真学习教育理论，分析语文学科的性质、特点和任务，正确认识社会发展对人才的需求，运用科学的方法，研究语文教学中出现的新问题、新现象，总结语文教学改革中鲜活的新经验，掌握语文教育教学的规律，形成自己的教学主张。     

基于OBE理念的财务管理课程思政教学改革研究

在多元化、知识化的新时代背景下,就业形势发生了巨大变化,人才需求呈现出新的特点,当前财务管理课程不仅需要传授专业知识和技能,更应注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。基于成果导向（OBE）教育理念的财务管理课程思政教学改革具有重要意义。为了满足上述需求,文章从社会的人才需求出发,结合OBE理念,对财务管理课程思政教学改革进行探究,并从构建过程性考核评价体系、改善考核内容等方面开展课题教学评价,以更好地培养符合社会需要的人才,实现专业教育与思想政治教育的协调统一,促进“OBE理念+课程思政”教学目标的达成。     

如何使用新课程理念指导小学语文教学

开展新课程教学改革是社会和时代发展的要求,是经济发展和科学进步的要求。为社会发展服务的教育教学事业必须对学生的发展和成才负责,必须矢志不渝地推进新课程教学改革工作。新课程教学改革的实施是一项系统工程,不仅需要教师的理念更新,更需要教师结合本学科的教学内容进行教育教学创新。所以,广大小学语文教师要想搞好新课程教学改革,必须把新课程教学理念和所教课程内容有机结合起来。把新课程和学科特点相结合,让先进的教育教学理念在具体课程中生根发芽。只有这样才能够更好地实施和推进新课程教学改革工作,新课程教学改革工作才能够取得预期效果。     

成人脱产高等学历教育人才培养模式的探索

成人脱产高等学历教育的人才培养模式随着经济、社会、文化事业的进一步发展，在办学实践中逐渐暴露出一些不合理性和片面性。通过对成人脱产高等学历教育的人才培养理念、人才的素质结构、深化教学改革、优化育人体系等方面进行研究思考，探索和构建更加适应社会需求的成人脱产高等学历教育人才培养模式。     

成人教育的悖论及其化解策略

日益进入后工业社会中的现代教育与目前的教学改革构成了种种矛盾。如果从终身教育的角度去考察,则不难发现,明显存在社会需求的超前与成人教育的滞后、人才需求个性化与教育培养程式化等矛盾。解决这些矛盾,主要应该在整个教育过程中提倡创业教育,引导学生规划自我;提倡课外导师制,引导学生发展个性,从而达到科学的教育目的。     

现代教育的内在矛盾与未来教育的核心理念

教育的落后 ,首先是教育理念、教育思想的落后。研究现代教育的内在矛盾和发展趋势不仅是教育科学发展的需要 ,而且是教育变革的理论前提 ,必须予以足够的重视。一、个性教育与共性教育的矛盾是现代教育的根本矛盾　　现代教育是为适应现代社会和人类文明进步发展的要求 ,适应传播和创造科学文化知识的要求 ;适应生活方式现代化和人的身心发展的需求而逐步发展完善起来的新的教育模式和观念体系的复合体。现代教育是在继承古代教育优良传统的基础上 ,在近代产生 ,在现代发展完善起来的崭新教育。现代教育的内在矛盾是教育思维和价值观层次的…     

供给侧视角下高校思想政治理论课教学与大学生精神需求的精准化对接

新时代赋予当代大学生独特的个体体验与群体特质,也生发出多层次、立体化的精神需求。如何实现思想政治理论课供给与大学生精神需求的精准对接,做到以需求供、以供给需、供需平衡的良性循环,是当前高校思想政治理论课亟待破解的核心矛盾。习近平关于"八个相统一"的论述包含了丰富的供给侧教育理念,为思想政治理论课教学改革确立了根本性的原则与方法论。除此之外,现代教育理念对主体间性哲学、解释学视域融合等理论的吸纳,对思想政治理论课教学改革也具有借鉴价值。具体到实践中,新时代思想政治理论课教学在战略上要有新的精气神,在战术上要有新思维,要在"道"的层面上不断完善思想政治理论课教学的目标与内涵,在"器"的层面积极打造教学叙事的新话语与新空间。     

办好高职紧缺专业 服务地方支柱产业

专业设置是社会需求与高职教育教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节。而专业教学改革与建设又涉及到办学理念、课程建设、教师培养、校企合作建设实践教学基地等众多问题,需要进行综合研究与实践。一、紧密结合地方支柱产业发展需求,调整和设置主体专业了解社会发展背景和经济结构调整的动向,把握社会、经济和学生发展需求三者与高职教育之间的结合点,是高职院校专业设置的前提。为此,必须从教育、经济和管理等方面综合研究专业的调整和设置问题。首先,坚持专业调研,关注地方支柱产业发展趋势。制造业是…