中国优秀传统文化对当代大学生思想教育的影响

中国传统文化的思想体系底蕴深厚,博大精深,对当代大学生思想教育有着重要的作用和意义。本文结合中国优秀传统文化的教育功能,通过剖析当代大学生的思想特点,指出正确引导大学生学习、了解中国传统文化,对于提高当代大学生个人修养,健全人格和全面发展都具有不可替代的作用,并从教学计划、课程建设、校园文化和社会实践四方面探讨了如何有效开展优秀传统文化教育。     

论通识教育的必要性及其路径探析

为满足经济的持续快速发展所迫切需求的专业人才,我国高等教育专业化的趋势越来越明显。与之相随的是,通识教育越来越不受到应有的重视,而通识教育又关系着大学生的自由全面的发展。本文回溯了通识教育的历史发展进程,论证通识教育在当代教育制度中的不可或缺,并探讨了实行通识教育的路径。     

洛克教育思想对我国的启示

本文将通过简述洛克绅士教育思想的基本内容,结合对当代中国教育发展现状的分析,指出目前中国教育存在的问题,进而详细阐释洛克绅士教育思想对当代中国教育的启示,为中国当代教育提出相应建议。     

浅析通识教育视角下的大学英语多样化学习方式

本文主要分析了通识教育的基本内涵以及其与当代大学英语的关系,并从通识教育的视角下探讨了大学英语多样化学习的方式方法,指出了当前我国大学英语教学中存在的问题,并在通识教育视角下,从目标、内容、模式以及评价等入手探讨了多样化的学习方式改革对于提高当代大学英语教学水平起到的重要意义。     

构建职业院校技术通识教育体系

当代社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养“宽口径、复合型”的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。     

背离与合流：通识教育与思想政治教育的关系解析

对思想政治教育和通识教育进行深层对比性研究发现,思想政治教育与通识教育在理论层面上存在＂背离＂取向,但在实践层面却存在＂合流＂趋势。思想政治教育的＂闭门之困＂（实效危机）与通识教育的＂进门之难＂（生存困境）正是两者走向＂合流＂的契机。思想政治教育与通识教育在对象的互容、内容的重叠、方法的交融以及价值取向上的一致性是两者＂合流＂的理论基础,而通识教育课程体系、隐性课程、学生社区建设等领域的合作则是两者＂合流＂的实践基础。     

高职教育视角下“通识教育”的地位和作用

随着科学技术和社会经济的飞速发展,社会对人才提出了越来越高的要求。作为高等教育重要部分的高等职业院校,必须适应时代发展的需要,培养出具有合理知识结构和均衡能力结构的高素质人才。本文介绍了通识教育的概念,分析了当今中国对通识教育理解的误区．阐述了通识教育在高职教育中的地位和作用,有效地证明了通识教育是高职教育不可缺少的一部分。     

大陆和港台地区的通识教育之比较

本文从通识教育理念、通识课程目标、课程设置要求、课程教学与管理等方面对中国大陆、香港、台湾地区高等学校的通识教育进行了比较分析,并指出了大陆通识教育存在的问题与不足.     

基于通识理念的高校思想政治教育愿景及其实现

通识教育是一种人才培养模式,也是一种教育理念。思想政治教育是我国高校对大学生进行思想政治工作的主渠道和主阵地。将通识教育理念运用于高校思想政治教育有其客观必然性,为此应着重抓好五个环节,即在课程内容的把握上应有整体性、在基本观点的解读上应有学理性、在教学手段的运用上应有多样性、在课堂教学的组织上应有互动性、在考试题型的设置上应有层次性,以此培养与提升当代大学生的思想政治素质。     

职业生涯规划对当代大学生思想政治教育工作的启示

当代大学生思想与行为有着鲜明的自身特点,传统的思想政治教育工作已不能满足大学生的需要,形势发展对思想政治教育工作提出了新的要求。分析了当前大学生思想政治教育工作的现状,并对职业生涯规划进行了简介,说明了职业生涯规划教育对当代大学生思想政治教育工作的启示,为从事大学生思政工作者提供了参考和借鉴。     

试析传统中医文化在地方综合性大学通识教育中的地位

近年来,通识教育作为一种教育理念已逐渐被我国的教育界所接受,并开始在一些高校中得到实践。中医文化由于具备自然科学性和人文性的双重属性,因此带有中国传统文化的丰富色彩,包括中医的理论基础、诊断和治疗思想、哲学思想和人文特色、疾病概念以及对疾病的预后和防护。所有概念都渗透着深厚的人文特质。将中医文化的内容纳入大学的通识教育体系,将有利于大学生提高健康意识,学习与科学健康观相关的健康知识,增强体力,提高学习效率,感受中医文化的魅力,提高对传统文化的认同感,从而提高自身的文化素养。     

文学教育与大学生德育之我见

中国传统文化中有许多精华值得后人借鉴,尤其是中国的传统文学瑰宝。只有清楚认识文学的诸多功能,方能广泛运用,发挥其最大功效。当代大学生的思想现状不容乐观,其原因可能非常复杂。思想品德教育是一个潜移默化的过程,必须从点滴细微之处进行。大学应重视文学教育,把文学教育作为有效改善大学生德育现状、培育人文精神的重要途径。     

通识教育与高校创新创业教育融合研究

创新创业教育与通识教育是两种教育理念,有着不同的实施路径。打破两种教育理念既有的藩篱,促进两种教育理念融合,可以在一定程度上摆脱各自的发展困境,共同促进高等教育发展。该文拟从二者的历史区隔、二者存在的现实问题以及二者融合的价值和路径等方面进行分析,探究二者融合的理论和路径,以期为我国高等教育提供一种创新的发展思路。     

论国学思想与高校思想政治教育的可结合性

国学思想博大精深、意境深远,蕴含着丰富的人生哲理和道德修养,对丰富当代高校思想政治教育内容和方法有着重要的参考价值和借鉴意义。本文从国学思想与高校思想政治教育相结合的角度,剖析了国学思想中蕴含的丰富的思想政治教育资源及教育原则和方法,意在真正发挥出国学思想在高校思想政治教育中的时代价值。     

当前高校大学生诚信教育载体研究

大学生诚信教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,其载体不是一成不变的,而应当随着时代的发展不断完善。当前,我国高校大学生诚信教育的载体主要包括课堂载体、教育管理载体、校园文化载体和媒体载体四类,这四类教育载体均存在着一定的缺陷,无法完全满足高校大学生诚信教育的需要,导致大学生不守诚信的状况频发。因此,我国的高校大学生诚信教育载体亟待进一步发展和完善。     

浅论学前教育中的国学启蒙教育

在学前教育中进行国学启蒙教育,对于更好地继承和发展我国的传统文化以及更好地促进学前儿童良好的素质教育和道德养成方面都有着非常重要的意义。因此,我们必须在国学启蒙教育中谨慎甄选教学材料、精心选择教学方式,以期最大程度地发挥其积极意义。     

中国传统科技融入小学教育的价值阐释

中国传统科技寓科学于技术,是中华优秀传统文化的有机组成部分。将中国传统科技融入小学教育,一方面能够为教学提供“内源于生活、外寓于游戏”的课程素材,传递跨学科的教学理念,另一方面能够增进学生对中华优秀传统文化的理解与认同,帮助他们树立现代科学生态观,从而推动小学教育人文精神的复归。     

澳大利亚双语教育的探究及其对我国高校双语教育的启示

双语教育对于一个国家的发展和综合国力的提升具有重要的战略意义。作为多语种国家的重要代表．澳大利亚的双语教育有着悠久的历史．并获得了世界的瞩目。研究者立足于加强了解澳大利亚双语教育的缘起及概况．借鉴其成功的经验和吸取教训．并结合反思国内双语教育实践过程中的困境,从双语教育的战略意义、保障机制、师资建设及其他相关细节问题提出启示．以期能够对推动我国高校双语教育工作的开展提供可资参考的建议．     

中国优秀传统文化对当代青少年德育教育的启示

中国优秀的传统文化是中华民族经过五千年的发展凝聚而成的智慧与力量,其是中华民族不断开拓前进的重要精神推力。把中国优秀传统文化融入到青少年德育教育中,能够塑造青少年健康的人格,从而使其成为具有中华民族优秀品质的合格接班人。本文以中国优秀传统文化对当代青少年德育教育的重要意义作为切入点,详细阐述了当下青少年德育教育存在的问题,并根据青少年的思想特征,提出了相关改进青少年德育教育的建议。     

传承中华琴乐文化与当代大学生素质教育的探讨

这里所讲的中华琴乐文化是与儒家礼乐文化息息相关的,琴为四艺之首,而儒家琴乐文化是我国传统音乐文化的重要组成部分。本文分析了中华传统音乐文化在我国音乐教育过程中的传承现状,提出了传承中华传统音乐文化对当代大学生综合素质的提高有着极其重要的意义;并把中华传统的琴乐文化融入当前高校的素质教育,希望在大学生素质教育的研究中,能传承炎黄文化的优良传统,树立起我泱泱大国的礼乐之风,让当代青年大学生能深刻地认识中华传统文化的精华,借取古人的生活智慧,充实现代精神文明的建设。