以胜任力匹配岗位的护理人力资源管理模式对神经内科护理质量影响

目的 探讨护理人员与有关护理岗位匹配的护理人力资源管理模式,对病区护理质量的影响.方法 对护理岗位的分类及职责进行分析,评估护理人员应具有的素质,建立相应的护理管理岗位和技术岗位的具体方案和护理人员胜任力的评估模型.结果 采取胜任力匹配岗位的护理人力资源管理模式能够在一定程度上激发护理人员的工作积极性,对提高护士队伍的整体素质和竞争能力将起到积极的推动作用,提高护理质量.结论 目前,医学科学知识、技术日益更新加速;在医疗体制改革、深入开展优质护理服务的今天,运用胜任力匹配岗位的护理人力资源管理模式,加强病区护理管理是必要的.     

优质护理模式在小儿内科护理管理的应用效果评价

目的:探究优质护理模式在小儿内科护理管理中的应用效果.方法:选取2014年3月至2016年5月该院小儿内科护理人员50名为研究对象,根据护理管理模式的不同分为实验组与对照组,对照组给予常规护理管理模式,实验组在此基础上参与优质护理模式,对比观察两组患者的护理干预效果.结果:实验组护理人员的各项护理认知能力显著优于对照组护理人员(P＜0.05);优质护理模式下护理满意度显著优于对照组(P＜0.05).结论:针对小儿内科护理管理,在此管理中参与优质护理模式,能够显著提升护理人员的优质护理认知能力,同时提升护理满意度,由此提升医院整体护理服务质量.     

探讨护理组长在护理层级管理中的作用

目的:探讨护理组长在护理层级管理中的作用。方法:按照不同的护理管理模式,将护理人员分成两个小组,对照组实行护士长→责任护士→助理护士管理模式,试验组实行护士长→护理组长→责任护士→助理护士管理模式,对护理人员专业知识考核、综合护理质量、医生和患者的满意度进行对比。结果:在护理人员专业知识考核、综合护理质量、医生和患者的满意度对比中,因为有了护理组长的参与,整体护理水平有了很大的提高。结论:护理组长在护理层级管理中有非常重要的作用,医院要提高护理质量就需要发挥护理组长的核心领导作用。     

优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果分析

目的探讨优质护理管理模式在内科护理管理中的临床应用效果。方法选择新安县人民医院100例内科护理人员作为研究对象,随机分成对照组和观察组,其中对照组给予常规护理管理模式,观察组采用优质护理管理模式。结果观察组护理人员对优质护理管理模式的认知水平优于对照组,护理质量亦优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理管理模式应用于内科护理管理能够提高内科护理人员的认知水平及护理质量,改善患者预后,值得临床推广应用。     

护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用

目的 :探究护士分层级管理模式对于护理管理质量的影响.方法 :随机选取2014年5月至2015年5月在本院从事临床护理工作的30名护理人员作为研究对象.根据随机分配原则,将30名护理人员分为对照组和观察组,每组各15名.两组护理人员在年龄、学历等一般资料方面比较,差异不具有统计学意义,P>0.05.对于对照组护理人员,采用常规管理模式,采用轮班制度;对于观察组医护人员,采用护士分层级管理模式.结果 :观察组患者在基础护理、病房护理以及护理文书方面的得分均高于对照组患者,P<0.05,组间差异具有统计学意义.结论 :采用护士分层级管理的形式,能够有效提升整体护理管理质量,促进护理人员护理水平的提高,值得推广和应用.     

分层管理模式在心外科临床护理中的应用效果观察

目的 探讨分层管理模式在心外科临床护理中的应用效果.方法 选取我科实行分层管理的护理人员16名,对比实施前后患者对护理人员基础护理、操作技能、健康宣导、护理态度等内容的满意度.结果 实施分层管理模式后,患者对护理人员在基础护理、操作技能、健康宣导、护理态度、工作积极性方面的满意度均显著高于实施前,差异显著(P<0.05).结论 心外科临床护理实行分层管理模式能够显著提高护理质量及患者满意度,值得临床大力推广.     

人性化管理模式在医院护理管理中的应用效果分析

目的:总结分析人性化管理模式在医院护理管理中的应用效果。方法:选择58例各科护理人员,随机分为观察组与对照组,每组29例。对照组护理人员采用传统管理模式进行管理,观察组护理人员采用人性化管理模式进行管理,比较两组护理人员护理质量、护理差错率、护理操作准确率、患者对护理人员满意度。结果:观察组护理人员的护理质量评分、护理操作准确率、护理差错率、患者对护理人员满意度等观察指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理管理中应用人性化管理能有效缓解护理人员的工作压力,营造更好的工作环境,提升护理人员服务意识和工作质量,值得推广使用。     

优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果分析

目的探讨优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果。方法收集2015年5月至2016年11月在范县人民医院工作的120例内科护理人员,对照组采取常规护理管理,观察组采用优质护理管理模式,比较两组护理人员的护理质量和对优质护理的认知度。结果观察组护理人员对优质护理认知度高于对照组,护理质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理管理模式可以提高优质护理认知水平,值得推广应用。     

手术室护理专科分组管理模式对手术室护理质量的影响

目的探讨手术室护理专科分组管理模式对手术室护理质量的影响.方法本次临床实验以我院手术室的20名护理人员为实验对象,对所有护理人员实施专科分组管理,定期轮换.对比分析实施专科分组管理模式后,手术室护理质量的变化情况.结果实施手术室护理专科分组管理模式后,手术医生对护理人员的工作满意度,手术配合的流畅性,手术体位的选择能力,护理人员对医生手术方法的掌握程度,以及手术设备器械的保养与使用合格率都显著提高,实施专科分组管理前后实验数据对比具有显著的统计学差异(P<0.05).结论本次实验结果表明,在手术室实施护理专科分组管理模式,能够显著提高手术室护理的质量,以及手术治疗的效率,因而具有较高的临床应用价值.     

组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的应用效果

目的:探讨组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的运用效果.方法:选取该院ICU病房中20名护理人员作为研究对象,在2014年对护理人员进行常规管理,在2015年1月至2015年9月对护理人员进行组长负责制分层管理,对比两种管理模式的效果.结果:与常规管理相比,组长责任制分层管理后护理人员的幸福感、患者护理满意度、护理质量均明显提高,消毒隔离合格率、基础护理合格率、健康教育合格率、护理记录书写合格率明显较高(P<0.05).结论:临床上采用组长负责制分层管理能有效提高护理人员幸福感,提高护理质量和患者满意度,可在ICU护理管理中推广运用.     

质量控制小组管理模式在手术室护理中临床应用效果观察

目的:观察分析质量控制小组管理模式在手术室护理中临床应用效果.方法:选取2015年6 ～12月我院开展质量控制小组管理模式时期收治的需要进行手术的患者60例,护理人员12人为本次研究对象,作为观察组.同时选取2014年1～6月我院未开展质量控制小组管理模式时期进行手术的患者60例,护理人员12人为本次的对照组.观察组实施质量管理小组模式,对照组采用常规护理模式.对比两组的各项质量评分以及护理满意度.结果:观察组患者护理满意度为96.67％,对照组患者护理满意度为81.67％,观察组患者护理满意度明显高于对照组(P＜0.05).观察组各项质量管理组评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:质量控制小组管理模式在手术室护理中临床应用效果显著,手术室护理质量明显提高,护理人员的工作质量大大提高,患者的满意度也大大提高,值得临床推广.     

护士分层管理提高肿瘤科护理质量的临床研究

目的研究分析护士分层管理在提高肿瘤科护理质量中的应用效果,总结分层护理管理的方法并提出注意事项,以不断提高内科护理质量。方法选择2011年4月‐2012年3月作为对照阶段,此阶段采用常规护理管理方法,选择2012年4月‐2013年3月为实验阶段,此阶段在常规护理管理的基础上应用护士分层管理模式。观察比较两个阶段护理人员的工作环境和护理质量。结果实验阶段护理人员的护理质量、护理工作环境及护理满意度显著高于对照阶段,对比差异有统计学意义(P0.05)。结论在肿瘤科护理管理中采用护士分层管理方法,能够强化护理人员的工作环境,提高护理质量与效率,应用效果显著,适于临床推广。     

在临床护理管理中护理层级管理的应用

目的:分析探讨护理层级管理在临床护理中的应用.方法:选择本院50名护理人员作为研究对象,其中, 25名护理人员使用常规护理模式进行护理管理,设为对照组:25名护理人员采取层级管理模式进行护理管理,设为观察组,调查研究两组护理人员管理前后护理质量与患者对护理工作的满意度.结果:观察组护理质量综合得分高于对照组(P<0.05),有统计学意义.观察组工作总满意率为96.0%,对照组为78.0%,观察组护理人员总满意率高于对照组(x2=18.067,P<0.05),有统计学意义.结论:在临床护理管理中应用层级管理,有利于提升护理人员的主观能动性,提高护理人员综合水平与临床护理质量,减少医疗不良事件的发生,提高患者对护理工作的满意度,值得临床推广.     

人性化管理模式在护理管理中的运用探讨

目的:分析在护理管理中应用人性化管理模式的临床效果。方法:选择女性医护人员36名,随即将其分为观察组与对照组,每组18名,对照组的护理人员采用传统常规的人员管理模式管理,观察组的护理人员则是采取人性化管理模式管理,观察并记录两组护理人员的不同管理方法,比较分析两组护理人员的护理质量评分、护理过程中的差错率、护理人员基础护理工作的完成率以及患者对于护理人员的满意度评价。结果:经过不同方法的管理模式管理之后,观察组的医护人员护理质量评分情况、基础护理工作的完成率以及患者对于医护人员的满意度评价要显著高于对照组的医护人员,观察组医护人员护理过程中的护理差错出现率显著低于对照组的护理人员,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对于医院的医护人员使用人性化的管理模式管理不仅能够提高医护人员的工作热情,增加其护理质量、基础护理工作的完成情况,还能够显著增加患者对于医院医护人员护理工作的满意度评价,值得在临床上进行推广与应用。     

人性化管理在护理工作中的应用

人性化管理模式,指的是在护理活动中均以"一切以患者为核心"的角度出发,从而最大限度地协调与调动护理人员的积极性和主观能动性的一种新型护理管理模式. 护理模式的不断更新,能够保证护理服务质量不断提升,为医院树立良好的形象. 随着医疗技术水平的不断提升,医疗模式逐渐发生改变,护理工作不再是传统意义上的人的疾病护理,而是涵盖了对患者的生活、心理健康及康复保健等多层次、多方面、多领域的护理. 因此,护理人员将面临更大的挑战,人性化护理管理模式改革势在必行. 总体上说,人性化管理模式是以人性观为基础,强调一切管理活动都必须以人为主导,目的是为了协调和调动人的积极性及主观能动性,进而提高护理质量.     

分层分组护理管理模式在ICU护理中的应用探析

目的:探究ICU护理中应用分层分组护理管理模式的临床效果。方法:自2015年起本院实施分层分组护理管理模式,抽选其中50例ICU护理人员参与本次研究,对分层分组护理管理模式实施前后的护理质量以及人员工作情况进行比较。结果:实施前后护理人员的工作满意度差异明显,且实施后的护理人员工作满意度更为理想,P<0.05,有统计学意义;实施前后ICU护理质量变化明显,且实施后的ICU护理质量指标如基础护理、消毒隔离、护理技术操作、护理文件书写以及院内感染率均比实施前要理想,P<0.05,有统计学意义。结论:ICU应用分层分组护理管理模式,能够有效调配人力资源,提高人员工作满意度以及护理质量。     

人性化管理模式在护理管理中的运用

目的：研究分析人性化管理模式在护理管理中的应用效果。方法：选取我科47名护理人员的工作资料,确保所有护理人员均实施人性化管理模式,并分析人性化管理模式实施前后的护理效果。结果：通过实施人性化管理模式后,其整体护理质量评分,护理人员行为评分、患者对护理的满意率以及护理差错发生率等情况均明显优于人性化管理模式实施前,差异显著（P＜0．05）,具有统计学意义。结论：在护理管理中使用人性化管理模式,可以有效的提高护理质量和患者对护理的满意程度,在医疗服务体系中发挥着重要的作用,有利于构建良好的护患、医护关系。     

分层管理模式对提高护理质量的效果研究

目的：探讨分层管理模式对提高护理质量的效果。方法选取在新疆医科大学第一附属医院工作2 a以上的50名护士,对其实施分层管理。统计、比较分层管理实施前后医生、护士、患者对护理工作的满意度,分析护理人员在护理质量、护理操作、理论知识评分上的差异。结果与实施分层管理前相比,实施分层管理后医生、护士及患者对护理工作的满意度均显著提高,差异具有统计学意义（P ＜0．05）;实施分层管理后,护理人员的护理质量、护理操作、理论知识评分均较实施分层管理前显著提高,差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论在医院护理管理中应用分层管理模式,可有效提高科室护理人员的工作积极性和工作责任心,促进护理质量的提高,从而提升医生、护士、患者对护理工作的满意度,是值得推广应用的护理管理模式。     

目标管理理论在临床护理管理中的应用及研究

目的:研究目标管理理论在临床护理管理中的应用效果.方法:选取本院自2012年1月~2015年间工作的80名护理人员 ,对其进行随机分组 ,分为对照组和观察组 ,40名/组 ,对照组采用常规管理模式 ,观察组则采用目标管理模式进行管理 ,对比分析两组护理人员的工作质量以及目标管理应用效果.结果:经过本院分组研究 ,观察组护理人员的护理质量评分以及护理满意度明显高于对照组(P< 0.05) ,具有统计学意义.结论:采取目标管理法进行分组护理 ,可以有效提升护理质量 ,临床工作中具有较大应用价值和推广潜力.     

护理组长主管负责制在普外科病房管理中的应用

目的:探讨护理组长主管负责制在普外科病房护理管理中的作用。方法:评选高资历护理人员轮流担任护理组长,实施护理组长主管负责制管理模式,充分利用护理人力资源的潜力,使整体护理的各项工作得以切实地落实。通过质控检查,比较实施前后护理质量的变化情况和患者的满意度。结果:实施护理组长主管负责制管理模式后,科室护理质量状况、患者满意度较实施前均有明显的提高(P0.05);同时科室护理人员的理论和操作技能也有很大进步(P0.05)。结论:护理组长主管负责制充分调动了各级护理人员的积极性,保证了护理安全,是提高护理工作质量的有效措施。