深圳市宝安区社区护理人员培训需求

目的:了解深圳市宝安区社区护理人员的培训现状和培训需求,为进一步培训提供依据.方法:采用整群抽样的方法对宝安区274名社区护理人员进行了问卷调查.结果:有99.2%的被调查者参与过各种形式的培训,但有52.7%的被调查者表示没有参加过社区专项培训；89.7%的被调查者参与培训积极性较高；社区护理人员对社区精神卫生护理、...     

浙江省社区护理人员岗位培训需求调查

目的：通过调查浙江省社区护理人员基本岗位培训现状,正确指导社区护士培训制度的建立和人力资源开发与管理。方法：采用分层整群抽样方法,抽取浙江省5个不同地区的762名社区护士进行问卷调查。结果：社区护理人员岗位素质不高;53．5％社区护理人员近5年内未参加过专科培训,80．9％未参加过进修;82．3％社区护士愿意参加培训,培训方式、内容存在差异（P〈0．05）。结论：社区护理队伍学历、素质参差不齐,社区护理岗位培训需求迫切,加强社区护理人员专业化培训、人力资源开发与管理迫在眉睫。     

社区护理培训体系的影响因素及策略分析

目的调查社区护理培训的现状,分析社区护理培训体系的影响因素,为进一步完善社区护理培训体系提供依据。方法采用问卷调查方法,对潍坊市55家社区卫生服务中心(站)的197名社区护理人员进行调查。结果认为参加培训的重要性、领导支持程度、培训期间工资发放办法、愿意继续参加社区护理工作、认为社区护理工作得到社会承认、领导对社区护理工作的重视程度、职称满意度、进修或继续教育满意度、劳保满意度、工作的成就感是影响社区护理培训的正相关因素;工作忙碌、工作有压力、家庭消费指数是影响社区护理培训的负相关因素。结论社区护理人员有较强烈的社区护理培训需求,要进一步加强对社区护理培训的认识,加强领导支持程度,将社区护理培训与社区护理人员的工资待遇、职称晋升联系起来,不断完善社区护理培训体系。     

徐州市社区护理人员岗位培训现状及对策

目的:分析徐州市社区护理人员岗位培训的现状及需求,并分析其相关原因,为进一步规范社区护理人员岗位培训提供参考依据,从而在培训层次上改善社区护理情况。方法:在徐州市范围内对26家社区卫生服务中心的护理人员进行问卷调查和现场访谈。结果:调查人群中岗位培训次数在3次及以下的人占77.8%,社区护士最愿意接受的培训方式是理论教授(48.1%)和短期培训(34.3%),94.5%的人员认为有必要进行社区护士岗位培训,且99%的人员愿意参加护士岗位培训。结论:应结合社区护理人员需求进行规范性、实用性和科学性专业的培训,以提高社区护理人员的工作能力和工作效率。     

老年护理医院护理人员教育现状及教育需求调查

目的 了解上海市老年护理医院护理人员的教育现状和教育需求,为老年护理医院的护理人员教育培训提供依据.方法 使用自行设计的老年护理医院的护理人员教育现状及教育需求量表对徐汇区5所老年护理医院的32名护理人员进行调查.结果 81.5%的调查对象在校期间学习过老年护理课程;68.8%的调查对象曾参加老年护理岗位培训;96.9%的调查对象希望参加老年护理岗位培训.结论 老年护理在校课程需要调整课时,提高实践比例,岗位培训需要增加培训内容,丰富培训形式.     

基层医院护理人员培训现状及需求调研初探

目的 了解护理人员的培训现状及培训需求,为进一步建立科学培训体系提供依据.方法 采用自行设计的现状及培训需求的调查问卷,对363名护理人员进行问卷调查和分析.结果 回收319份,回收率87.88％.95.9％的护理人员愿意积极参加培训,希望的培训内容主要纠纷防范和处理、科研教学能力、护理新技术.培训的方式倾向于现场演示、案例分析讨论、课堂讲授、情景模拟等多种形式得授课方式,且希望每课时能控制在60分钟内.结论 基层医院护理人员接受培训的积极性很高,建立科学的护理培训体系是提高培训效果和提升护理质量的根本保证.     

我国城市社区护理人员的培训现状及需求分析

目的了解我国不同地区社区护理人员的培训现状及需求,为制订规范化的护理培训提供依据。方法采用调查问卷对天津、武汉、西安三市20所社区卫生服务中心的458名护理人员进行培训现状、需求的调查。结果社区护理从业人员素质偏低、人员编制不足、教育方式较为单一;护理人员对社区慢性病管理、健康教育技巧等培训项目以及呼吸系统、循环系统、消化系统疾病知识和技能的需求度较高。结论提高社区护理人员综合素质,开展符合社区护理和人群需求的培训项目,加强实践能力培训,建立分区域分层培训制度,进一步完善社区护理培训管理体系。     

吉林市社区护士岗位培训需求及影响因素分析

目的:分析社区护士岗位培训需求及影响因素分析。方法:采用自行编制调查问卷对吉林市105名社区护士一般资料及知识技能需求等方面进行调查分析。结果:社区护理人员学历低,虽有较长临床护理经验,但社区护理经验不足,94.7%的社区护士认为有必要参加岗位培训。Logistic回归分析得知,年龄和聘用类型是社区护士岗位培训的主要影响因素。结论:加大社区护理宣传力度,从社区护士的需求和现状出发,有针对性的开设社区护理培训课程,提高岗位培训质量。     

基层医院护理人员在职培训现状及对策

目的 总结基层医院护理人员在职培训现状,探讨护理人员在职培训对策,为基层医院完善护理在职培训体系提供参考依据.方法 2009年6月至2011年6月期间,本研究对50家乡镇卫生院(含3家精神病院)的1000名在岗护理人员进行调查研究,总结基层医院护理人员在职培训现状,探讨护理人员在职培训对策.结果 本研究50家乡镇卫生院的1000名在岗护理人员调查显示:未参加过任何形式的院内培训22名(2.2%),曾参加过院内培训978名(97.8%);未参加过任何形式的院外培训的966名(96.6%),曾参加过院外培训的有34名(3.4%);所有护理人员均期望参加任何形式的院内外培训,987名(98.7%)护理人员期望可以参加多种形式的院外培训,13名(1.3%)护理人员因年龄偏大、儿女偏小、父母身体不好等原因未做出任何选择.结论 基层医院的发展与壮大需要护理队伍整体素质的提高,只有树立培训理念、丰富培训内容和形式才能打造一个稳定、团结、专业技术强、理论基础扎实、求上进的高素质的护理团队,进而使基层医院护理队伍的步伐不落伍于时代发展需要,更好地服务人民群众.     

山东省社区护理服务供给现状与对策探讨

目的研究社区护理服务供给现状,探讨社区护理人员服务培训对策。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,在山东省抽取调查477名护理人员。调查内容主要包括:社区护理人员的一般情况;社区护理人员知识构成状况;社区护理人员工作量分析。结果社区护理人员中本科学历者仅占1.3%,75.0%的护理人员接受的是临床护理教育,接受全科医学、临床医学教育的比例分别为8.0%和7.5%;社区护理人员平均每天工作9.2h;平均每周出诊5.66人次,每次出诊平均花费时间为45.11min。有59.2%的护理人员反映工作忙碌;46.3%的护理人员工作有压力;每名社区护理人员服务的社区居民数平均为15706人。结论社区护理人员学历层次较低,职称结构不合理,知识结构尚不全面,工作压力较大。要通过多种途径加强社区护理培训,提高社区护理人员知识与技能水平,提高社区护理服务综合能力。     

西安市社区护理人员培训现状及影响因素调查

目的了解西安市社区护理人员培训现状及影响培训因素,为进一步开展在职培训提供依据。方法应用自制调查问卷,对256名社区护理人员进行问卷调查。结果56.0%的调查对象接受过在职培训,培训时间不足1月占75.7%,培训方式以短期专项培训为主,培训内容主要为基础护理和疾病知识;培训人员满意度为38.2%。工作繁重、经费不足、领导不重视、没有时间、培训不适用、家务繁重在影响在职培训方面存在显著性差异(P<0.01)。结论应结合护理专业特色,尤其是社区护理特色进一步完善对社区护理人员的在职培训。     

上海市徐汇区全科医师开展基层版《中国高血压防治指南》培训的效果评价

目的 了解社区全科医师开展高血压健康宣教情况及培训需求、基层版〈中国高血压防治指南〉相关知识掌握情况.方法 采用便利抽样方法选取上海市徐汇区5家社区卫生服务中心的147名全科医师,以所在中心为单位分为干预组（78人）和对照组（69人）,对干预组实施为期8个月围绕〈指南〉的专题培训,于培训前后分别进行问卷调查.结果 147名全科医师中有92.5%（136/147）曾经接受过相关知识培训,并希望继续接受培训者占87.8%（129/147）.本次培训前后干预组的高血压知识问卷得分有明显提高（P=0.025）,而对照组无变化（P=0.078）;特别是高血压治疗方面的知识,培训前干预组的答题正确率明显低于对照组（50.1%比59.3%,P=0.001）,通过系列培训后干预组的正确率较对照组有显著提高（65.5%比 55.4%,P=0.000）.结论 通过高血压知识培训结果可以看到,采用定期讲座的形式对社区医师进行培训具有一定效果.三级医院应发挥自身优势,对基层医师定期开展针对〈指南〉的培训和指导,以提高其对高血压诊疗知识的掌握.     

社区卫生服务中心主任对社区护士满意度及素质要求的调查

目的了解社区卫生服务中心主任对社区护士满意度程度及素质要求,探讨加快培养社区护士的对策。方法随机抽取浙江省218名社区卫生服务中心主任进行调查。结果中心主任认为社区护士除了掌握基本的护理知识和技能外,还应掌握全科医学等知识和技能。仅35.8%的主任认为社区护士胜任本职工作岗位,31.6%的主任对社区护士总体情况满意;85.8%主任希望社区护士参加社区护理专门培训,47.7%的主任希望招聘社区护理专业毕业的学生。结论加快社区护理人才的培训和培养,提高社区护士知识和技能水平。     

合肥市社区卫生工作人员培训需求分析

目的了解合肥市社区卫生服务(CHS)人员岗位培训需求情况,为合肥市社区人力资源培训方案的设计提供参考依据。方法在合肥市115所CHS机构随机抽取158名CHS管理人员及243名社区医生和护士,调查他们近3年接受社区卫生或全科医学岗位培训情况及其对培训的期望。结果近3年67.6%的社区卫生工作人员接受过社区卫生或全科医学培训;年平均培训时间为15d。94.2%的工作人员期望获得进一步培训,期望培训的方式以专题培训为主。社区管理人员、社区医生、社区护士接受培训率、培训方式构成和培训方式、时间的需求间差异有统计学意义(P<0.05)。结论岗位培训任务有待进一步加强,CHS人员培训需求愿望强,应针对性地设计培训教材。     

天津市河东区社区卫生技术人员培训现状及需求的研究

目的了解天津市河东区社区卫生技术人员的培训现状及需求,以期为将来制定社区卫生技术人员的培训政策提供借鉴。方法以天津市河东区从事社区卫生服务工作的专业技术人员为研究对象,对其培训的课程内容、形式、时间安排、需求等进行问卷调查。采用SPSS 13.0统计软件对所收集的资料进行统计分析。结果共调查了288名社区卫生技术人员,对培训总的满意度为73.26%。全科医生对培训的满意度为76.47%,护理人员为72.73%,药检放人员为64.29%。全科医生随着职称级别的增高,对培训的不满意程度有增高的趋势,初、中、高级职称人员的不满意率分别为22.08%、24.49%、30.00%。在初级职称人员中,全科医生、社区护士相对于药检放人员的满意度稍高。结论社区医生、护士对培训内容、形式、时间等基本满意,药检放人员对全科岗位培训的满意度较低;不同职称级别、不同科室人员对培训有不同的看法。应开展分层培训,重视社区护士及医技人员的培训,注重培训过程及效果的评估、考核。     

开展社区护士岗位培训必要性的探讨

随着人口的老龄化、疾病谱的改变以及医疗费用的高涨,开展社区卫生服务体系已成为中国卫生保健的发展趋势。社区卫生服务能否持久、深入和健康地发展,关键是社区卫生人才的建设。社区护理人员的素质高低直接影响着社区护理的质量,影响着社区卫生服务事业的发展。社区护士岗位培训,是培养社区护理人才的重要一环,是社区卫生服务长远发展的必要条件,是短期内培养适应社区卫生服务发展的社区护士的有效途径。本文主要对社区护士岗位培训的必要性进行探讨。     

提升社区护理人员工作绩效的策略分析

目的调查社区护理人员的工作绩效现状,提升社区护理人员的工作绩效。方法采用问卷调查方法,对潍坊市55家社区卫生服务中心(站)的197名社区护理人员进行调查。结果平均每中心(站)有社区护理人员3.58名;平均每天工作9.2h;59.2%的社区护理人员反映工作忙碌,46.3%的反映工作中存在压力。结论要通过改善工作环境、建立良好社区护理管理制度和科学的薪酬体系,满足社区护理人员的基本需要;注重社区卫生服务中心(站)的文化建设,建立科学的评定任用机制,完善培训考核制度,满足社区护理人员的精神需要,提升社区护理人员的工作绩效。     

不同举办主体的社区卫生服务机构护士满意度的比较研究

目的了解不同举办主体的社区卫生服务机构的护士满意度情况。方法随机选取郑州市不同举办主体社区卫生服务机构的135名护士,采用自行设计调查问卷的方法,调查护士的一般情况、工作时间、工作量、参加培训情况及满意度。结果医院举办、政府举办、民办社区卫生服务机构护士的总体满意度分别为25.0%、63.3%、82.1%。医院办社区卫生服务机构的护士自感工作时间最少;医院办社区卫生服务机构护士参与培训的次数最多;民办社区卫生服务机构护士自感工作量最适当。结论政府办和医院办社区卫生服务机构应增加对社区卫生服务机构护士的投入与支持,增加护士的满意度。