如何用微型计算机开展辅助医学教学

计算机辅助教学是教师把有关的教学内容和数据,编成计算机程序,学生通过计算机键盘和显示屏幕,随时可调用计算机程序,进行各种资料的查询,或回答计算机提出的问题。目前,教学用的计算机多采用IBM或APPLE II.主要的困难不是微机少,而是缺乏用于辅助医学教学     

谈计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响

本文简述了计算机辅助教学应用于医学教育的意义，并根据医学课程的特点，提出了把计算机辅助教学应用到医学基础及专业理论课、实验课教学和临床实习中应注意的问题。     

计算机辅助教学课件初探

随着计算机的普及和各级教育机构对教学的投入增多 ,“计算机辅助教学” (Com puter Assisted Instruction,CAI)已成为现代化教学的重要手段 ,各校的硬件投入从“计算机 电视机”逐步过渡到“多媒体网络教室”,笔者利用 CAI多年 ,体会如下。1　 CAI的内涵1.1　定义　计算机辅助教学是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务 ,向学生传授知识和提供技能训练 ,直接为学生服务。用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件 ,简称为课件。1.2　作用　计算机只是一种教学工具 ,和教科书、投影、幻灯、挂图等一样 ,具有提高教学…     

制作CAI课件的教学设计过程

计算机多媒体技术的应用正为教师所熟悉,并产生了用于教学的愿望。计算机多媒体辅助教学这一教学媒体正从“后台运行”进入“前台”,在教学领域与其他媒体并行并重,共同发挥应有的作用。     

CAI在生理学实验教学中的应用探讨

在生理学实验教学中应用计算机辅助教学,是生理学实验教学的一个重大突破.文章结合实践,介绍了在教学中依据实验性质,合理选择计算机辅助教学实验项目;运用计算机辅助教学示教,提高实验成功率和实验效果及用计算机辅助教学拓宽实验领域,丰富实验内容等三方面的做法.指出计算机辅助教学是一种有效的教学辅助手段.     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命 ,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验 ,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天 ,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用     

浅谈计算机辅助教学

目的浅谈计算机辅助教学。方法从4个方面谈计算机辅助教学问题。结果利用计算机辅助教学提高了教学效率和教学质量。结论计算机辅助教学在教学改革中起到了重要作用。     

计算机应用于药理实验教学的思考

目的：总结计算机辅助教学的教学特点。方法：从药理实验教学中应用计算机辅助教学的实践，结合教学效果和学生的反馈情况进行总结。结果：阐述了计算机辅助教学应用于药理实验教学的利与弊。结论：应用计算机辅助教学应注意其教学特点，扬长避短。     

应用计算机辅助教学课件进行医学微生物学教学的探讨

本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势,同时,提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端,教师的主导作用不能被弱化,注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代.本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同.说明在高等教育改革深化的今天,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用.     

浅谈英语教学中的网络环境下的计算机辅助教学

从上世纪90年代开始,计算机辅助语言教学(CALL)开始在我国的外语尤其是英语教学中逐渐普及,而网络的发展无疑真正地给外语教学带来了一场革命。越来越多的外语教学研究者、教师和学生开始关注网络环境下的计算机辅助语言教学。1计算机辅助语言教学的历史计算机应用于语言教学始于上世纪60年代,Warschauer&Healey(1998)根据当时计算机技术水平以及教学理论的不同,将这40年的计算机辅助语言教学的历史划分为3个阶段:行为主义计算机辅助语言教学(behaviorist CALL)、交互式计算机辅助语言教学(communicative CALL)和一体化计算机辅助语言教学(integrative CALL)。行为主义计算机辅助语言教学(behaviorist CALL)主要是指上世纪60~70年代的计算机辅助语言教学。它的出现是基于行为主义的学习理论,强调利用特殊设计的计算机程序进行反复的语言训练与练习。交互式计算机辅助语言教学(communicative CALL)出现于上世纪70和80年代,它摈弃了行为主义的理论和教学方法,强调运用计算机技术完成从“发现”、“表达”到“发展”的创造性学习过程。个人计算机技...     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料科学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命，传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验，比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天，计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用。     

医学教育改革的新领域——谈计算机辅助教学

随着电子计算机的广泛应用,特别是微型计算机的兴起和迅速发展,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)作为现代化的教学手段,开辟了医学教育改革的新领域。近年来,我校计算机辅助教学蓬勃开展,获得了较好的收益。本文根据我校开展计算机辅助教学的情况和一些典型实例,探讨计算机辅助教学在医科院校的作用和分类等方面的问题。     

病理生理学计算机辅助教学的实践和评价

本文以广东医学院在校本科和专科学生为研究对象 ,总结了病理生理学计算机辅助教学的实践经验 ,比较了采用计算机辅助教学与传统式教学的期末考试成绩的差别 ,客观评价了计算机辅助教学在病理生理学理论课教学中的作用     

浅谈计算机辅助教学在牙体牙髓病教学中的实践

计算机辅助教学是高等院校教育技术改革的重要内容,与传统教学相比有很大的优越性.本文通过分析计算机辅助教学在牙体牙髓病教学中的建设和应用情况,总结了计算机辅助教学的主要优点和应用注意事项.     

医学影像专业计算机辅助教学系统的开发及其应用

目的推动计算机辅助教学方法在医学影像专业教学中的应用。方法利用计算机辅助教学的理论和方法，根据医学影像专业的特点，开发出医学影像专业计算机辅助教学系统。结果医学影像专业计算机辅助教学系统，教学效果理想，值得推广使用。结论在医学影像专业引进计算机辅助教学手段，对提高医学影像专业的教学水平和促进教学改革具有重要意义。     

计算机辅助解剖学教学效果初步观察

随着计算机应用的日益普及，其在教学中的应用也日益广泛。本文就解剖学教学中，两个情况基本相同的班级交叉接受计算机辅助教学，进行比较，结果表明，计算机辅助教学效果显著。计算机辅助解剖学教学具有广阔的前景     

浅谈计算机辅助教学在牙体牙髓病教学中的实践

计算机辅助教学是高等院校教育技术改革的重要内容，与传统教学相比有很大的优越性。本文通过分析计算机辅助教学在牙体牙髓病教学中的建设和应用情况，总结了计算机辅助教学的主要优点和应用注意事项。     

多媒体课件在教学中的应用

自从1959年在美国IBM公司诞生第一个计算机辅助教学(CAI)系统后,人类开始进入计算机教学应用时代。随着计算机多媒体广泛使用,多媒体教学课件也应运而生。多媒体教学课件是根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机的多媒体介质———视频、声音、动画、图片、文字、超文     

CAI课件写作系统简介

1 课件和课件应具有的功能在教学过程中充分使用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是教学改革的重要方面之一,它将推动教学方法革新,并将在很大程度上改革现有传统教学模式。CAI是以计算机为媒介(Media),通过计算机一学生之间的交互作用达到教学目的。CAI可以用于代替教师进行多课程的教学,也可以作为常规课堂教学的补充。