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1.
李元栋 《中华医学教育杂志》2014,(3):374-376
随着人才强国战略的实施,高校逐步建立“人才强校”的发展战略。师资队伍建设是“人才强校”战略的核心内容,努力建设高水平的师资队伍是高校实施“人才强校”战略的必然途径。地方医学院校必须坚持以“人才强校”作为师资队伍建设的主线,通过集中资源、人才引进,创造条件、加强培养、深化改革、创新机制,加强领导、增加投入等举措,完善师资队伍结构,促进师资队伍的可持续发展,为实现“人才强校”战略目标提供坚强的人才保证。 相似文献
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试论高校实施“人才强校”战略对人事档案管理工作的要求 总被引:4,自引:0,他引:4
潘廷将 《右江民族医学院学报》2008,30(4):703-704
高校要实现快速发展,最现实最有效最根本的途径和办法,就是千方百计培养、引进和用好人才,建设一支高素质高水平的师资队伍和干部管理队伍。为此,各高校纷纷出台政策采取措施,加紧实施“人才强校”战略,抢占制高点。作为人事管理工作的重要数据和资料——人事档案,是人才的发现、选拔和培养的重要依据,是完善人才队伍建设的有力保障。但由于种种原因,人事档案管理工作在高校人才队伍建设中的作用往往被忽略,没有得到应有的重视和加强。笔者试图探寻人事档案管理与高校实施“人才强校”战略之间的关系,以引起高校各级领导及广大教职工对人事档案管理工作的重视,促进人事档案管理的建设及“人才强校”战略的顺利实施。 相似文献
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苏宇 《华北煤炭医学院学报》2013,15(4):570-571
人才是高校的第一资源,人才的数量和质量决定着高校的综合实力和未来发展前景[1]。随着我国高等教育事业步入快速发展轨道,各地高校纷纷大力实施"人才强校"战略,加强师资建设,抢抓机遇,加快发展,提高质量,优化结构,成为了高校人才引进工作的重点。人才问题是高校改革发展的核心问题,拥有一支一流的人才队伍, 相似文献
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随着招生规模不断扩大,省属高校高层次人才队伍建设问题日益凸显,出现了师资队伍总量不足、学科带头人缺乏、结构欠合理等问题,引进高层次人才和建设高水平学科团队成为各高校"人才强校"的战略需求。当前正处于金融危机下全球人才重新配置时期,如何充分利用这一难得的机会,构建分类、分层、规范、合理的高层次人才引进体系,切实做好海外高层次人才引进工作,努力提高办学质量和办学层次,值得深入探讨。 相似文献
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张红妹 《中国高等医学教育》2011,(3):17-17,81
通过调研天津市8所高校附属医院海外高层次人才引进情况,分析存在的共性问题,探讨引进人才政策、来源渠道、业绩考核等方法,结合国内外引进海外高层次人才的先进经验,总结出针对性强、操作性强、实用性强的模式,致力于建立符合我市高校附属医院特点的引进海外高层次人才的模式,为高校医院合理引进应用型、创新型海外高层次人才提供指导。 相似文献
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目前在公立医院改革中,除了加强宏观层面的医药卫生体制改革和外部监督外,更要注重医院自身的建设。积极推进公立医院引进海外高层次医学人才,是提升医技水平和核心竞争力的有效举措。中国医疗服务市场对海外高层次医学人才需求量大,且公立医院为海外高层次医学人才提供良好的发展条件,但在吸引海外高层次医学人才时仍存在薪资待遇低、人事管理制度落后、文化差异等问题。因此,公立医院为吸引海外高层次医学人才应从完善引进政策、科学配置人才、创新管理体制、加强自身建设等方面人手,进一步促进海外高层次医学人才的引进。 相似文献
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在科技教育迅猛发展的当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源,人才竞争已成为最具全局影响力的竞争,人才优势已成为具有决定性意义的优势.高等学校作为人才培养的重要基地,不仅成为各类优秀人才汇聚的战略高地,同时,也是科技研发的主要阵地.可以说,未来高校的竞争实质上是人才的竞争,人才资源的优劣和人才管理水平的高低,决定着一个高校的兴衰.海南医学院作为我省唯一的一所医学高等院校,要想实现自身的历史跨越性发展,就必须高度重视并切实抓好人才工作,实施"人才强校"战略,建设人才海医. 相似文献
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师资队伍建设是高校改革和发展的核心问题,是新建地方性院校必须面对的艰巨任务.新建院校要树立大人才观,准确把握师资队伍建设的基本原则、创新人才工作机制,处理好普遍提高与重点支持、建设合格师资队伍与培养名师、引进人才与现有人才、引进与稳定等基本关系,才能真正达到人才强校的目的. 相似文献
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随着我国经济社会的进步,在新的发展形势下,职业岗位对人才的要求日益发生变化,要求高等医学院校必须全面创新人才培养模式,提高毕业生的岗位“适配性”,将学生职业核心能力的培养作为人才培养的重要任务,在应用型人才职业核心能力培养上有所作为,使高等医学院校在激烈的市场竞争中闯出一条自我发展的创新之路。 相似文献
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目的 探讨医学院校加强理科基础教育对培养高素质医学人才的重要作用。方法 通过对不同医学院校理科基础教育 的实地和远程调查,总结目前中国高等医学院校的理科基础教育现状,统计分析了某独立医学院 787 名 2012、2013 届本 科毕业生的理科成绩对学业总成绩的影响。论述了加强医学生理科基础教育的必要性,探讨了加强医学生理科教育的措 施。结果 医学科学的发展,对医学人才的知识结构提出了新的要求,现有的理科基础教育观念及课程体系不适应对培养 目标的要求。结论 要加强医学生的理科基础教育,提高医学生的科学思维方法、创新能力和自我教育能力,以适应 21 世纪对高素质医学人才的需要。 相似文献
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目的探讨高频超声与磁共振成像(MRI)扫描对不同类型踝外侧韧带损伤的诊断价值。方法选取疑似踝外侧韧带损伤患者68例,进行高频超声及MRI检查,比较两种检查方法对不同类型踝关节外侧损伤、踝外侧韧带损伤分级、踝关节复合损伤的检出率。以手术结果为金标准,比较两种检查方法的灵敏度、特异度及准确率。结果MRI对踝外侧韧带损伤的检出率显著高于高频超声(P<0.05),其灵敏度为96.92%,特异度为100%,总体准确率为97.06%,Kappa值为0.735,一致性较高;高频超声对踝外侧韧带损伤的灵敏度为84.61%,特异度为100%,总体准率为85.29%,Kappa值0.327。在Ⅲ级损伤检查中,MRI检出率高于高频超声(P<0.05);复合损伤检查中,MRI对骨挫伤的检出率高于高频超声(P<0.05)。结论两种检查方法对不同类型踝外侧韧带损伤诊断效果均较好,但MRI略优于高频超声。 相似文献
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提高医学院校海外留学生全英教学质量的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高质量的全英教学是适应当前医学教育和医学人才国际化的发展趋势和现实的需要,对于提高国际化办学效率、水平和层次,提升学校的核心竞争力和国际影响力具有重要意义。文章认为师资水平、教材建设、教学理念模式、教学评价是制约和影响全英教学质量的主要因素。论文着重分析了这些制约和影响全英教学质量的各主要因素的组成部分及其矛盾关系,并提出了解决问题的基本思路与具体措施。 相似文献
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郭华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2008,10(2):253-255
对山西省普通高等医学院校在高层次人才引进方面存在的问题进行了深入剖析,提出人才引进的科学方法,希望对我省普通高等医学院校高层次人才引进机制合理、健康、持续发展起到一定的借鉴作用。 相似文献