健康信息素养研究进展分析

梳理信息素养、健康素养、健康信息素养3者内涵与关系,阐述健康信息素养测评工具、国内外健康信息素养研究进展,分析我国研究现状、问题并提出建议,包括关注不同人群健康信息素养状况、开发更多适用于普通人群与专科疾病患者的测评工具等方面。     

我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策

结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健康信息素养教育工作卓有成效,但大多数图书馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育活动安排、健康馆员人才储备、健康信息公开质量等方面仍存在不足之处。对此,提出相应的改进建议和发展对策,为推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平提供借鉴和参考。     

我国居民健康信息素养内涵及培养策略

通过梳理信息素养与健康素养的相关概念,总结和比较了国内外健康信息素养领域的相关研究。在分析信息素养内涵的基础上,结合健康信息的特点,论述了健康信息素养的内涵应该包括对健康信息的需求意识、获取能力、评价能力和利用能力等4个方面,并探讨了居民健康信息素养的培养策略。     

健康信息素养测评工具的研究进展

健康信息素养测评是健康信息素养的重要研究领域之一,是进行健康教育和行为干预的重要基础。本文对国内外健康信息素养测评工具的研究进展进行综述,为发展我国健康信息素养测评工具提出建议,为开展健康教育和健康促进提供参考和依据。结果显示,国外已有一些相对成熟的健康信息素养测评工具,包括功能性健康信息素养测评工具、交互性健康信息素养测评工具、批判性健康信息素养测评工具等。而我国针对健康信息素养测评工具的研究尚处于起步阶段,应借鉴国外相关经验,发展适用于我国文化环境的健康信息素养测评工具。     

健康素养研究的知识图谱——基于CiteSpace的计量分析

采用前沿信息可视化工具CiteSpace软件,对Web of Science中的健康素养相关文献进行分析,以可视化图谱的方式展现国际健康素养研究的演进路径及发展前沿,发现健康素养研究的趋势主要集中在健康教育、阅读交流方式、测评工具、功能性健康素养、健康心理素养、健康状况以及突发事件等方面。     

健康信息素养应成为中国公众健康素养促进的关键点

通过分析国外健康信息素养研究方法与内容有失偏颇的教训以及为此而开展的健康信息素养理论与实践研究的经验,结合当前我国公众健康素养现状以及国内健康素养研究存在的问题,指出深刻理解健康素养的内涵,突破基本健康知识与技能的局限,将健康信息素养注入到公众健康素养干预的研究之中,具有良好的可行性和必要性。     

信息素养新领域：健康素养的研究与实践

阐述健康素养与健康信息素养的概念,指出国内对该概念的认识偏差,具体介绍健康素养测量与评估方法以及国外医学图书馆健康信息素养教育与咨询实践。国外研究表明医学图书馆员在健康信息素养领域有着广阔的研究和实践空间。     

外出务工人员健康素养调查分析

通过问卷对我国外出务工人员健康素养的现状进行调查,了解这一群体的健康素养水平及其影响因素,以期为健康政策的制定提供参考。结果显示外出务工人员的健康信息能力低于健康基本知识与技能的知晓率,而性别、年龄和文化程度与健康信息素养水平有密切联系。     

某三甲医院慢性肾脏病患者健康信息素养影响因素分析

目的:分析某三甲医院慢性肾脏病患者的健康信息素养现状及影响因素,为制定提高患者信息素养措施提供依据.方法:通过问卷星采集某三甲医院肾内科患者的数据,采用 χ2检验和Logistic回归分析健康信息素养的影响因素.结果:慢性肾脏病患者健康信息素养总体具备率为46.15％,该三甲医院慢性肾脏病患者健康信息素养平均分为(93.76±11.69)分,Logistic回归分析结果显示,随着年龄增加,健康信息素养具备率降低(OR=0.744);以公务员/事业人员作参照,企业/服务人员(OR=0.627)、离退休人员(OR=0.141)和无业人员(OR=0.163)的健康信息素养具备率均降低;随着收入的提高,健康信息素养具备率升高(OR=1.652).结论:高龄、无业和低收入患者健康信息素养相对较低,应加强此类人群的健康信息素养教育水平.     

医学院校图书馆与公众健康信息素养

针对我国公众健康信息素养的现状,分析了医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的必要性和可行性,并提出医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的方法与措施。     

《健康中国行动(2019-2030年)》背景下我国健康信息学教育发展思路探讨

介绍《健康中国行动（2019-2030年）》,分析美国排名前5位图书情报学院健康信息学教育情况,总结其办学经验与特色,提出我国健康信息学教育发展思路,包括加强重视、由信息管理学院担当教育重任、跨学科合作、有效开展健康信息素养教育等。     

中老年慢性疾病患者健康信息素养现状及影响因素

调查中老年慢性疾病患者健康信息素养现状，分析其影响因素。结果显示中老年慢病人群健康信息素养处于中等水平，年龄、文化程度、家庭年收入、慢性病患病年限是健康信息素养的影响因素。     

中医养生健康信息素养量表编制及其信效度检验

背景　健康信息素养不仅关注个体对健康信息的掌握情况和获取途径,更注重个体对信息评价与应用的能力。中医在治病防病、养生保健方面发挥了不可替代作用,评估个体中医养生健康信息素养水平可有效促进我国社区居民健康。目的　编制中医养生健康信息素养量表,并检测其信效度。方法　2017年9月,在健康信息素养基本概念的基础上,查阅国内外相关文献、量表及《中国公民中医养生保健素养》和《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》等中医养生权威问卷形成条目池,编制中医养生健康信息素养量表初稿（包括5个维度45个条目）。2018年1—2月,经过专家咨询形成中医养生健康信息素养量表初稿1（包括5个维度40个条目）,2018年3月经过预调查及项目分析形成中医养生健康信息素养量表（包括5个维度36个条目）。2018年4—5月,采用便利抽样法选取南大和园、赛世香樟园、亚东城、西岗社区、仙林新村5个社区的220例社区居民进行正式调查,分析中医养生健康信息素养量表的信效度。结果　中医养生健康信息素养量表初稿1条目1~21、条目23~35、条目38~39得分与其总分的相关系数均>0.300,条目22、36、37、40得分与其总分的相关系数均<0.300。通过区分度法将调查对象分为高分组（由中医养生健康信息素养量表总分最高27%的个体组成,n=32）和低分组（由中医养生健康信息素养量表总分最低的27%的个体组成,n=32）;高分组中医养生健康信息素养量表初稿1条目1~21、条目23~35、条目38、条目39得分高于低分组（P<0.05）;高分组中医养生健康信息素养量表初稿1条目22、36、37、40得分与低分组比较,差异无统计学意义（P>0.05）。综上,删除条目22、36、37、40,形成中医养生健康信息素养量表。中医养生健康信息素养量表各条目水平的内容效度指数（I-CVI）为0.79~1.00,量表水平的内容效度指数（S-CVI）为0.911。中医养生健康信息素养量表的KMO值为0.858,Bartlett's球形检验的χ2=4 432.383,P<0.001,符合探索性因子分析条件。采用主成分分析法,共提取特征根>1.000的公因子5个,分别命名为对中医养生健康信息的认知能力、对中医养生健康信息的获取能力、对中医养生健康信息的评价能力、对中医养生健康信息的应用能力和信息道德,其累积方差贡献率为65.293%,各条目的因子负荷为0.423~0.860,均>0.400。中医养生健康信息素养量表的Cronbach's α系数为0.922,各维度Cronbach's α系数为0.839~0.882。结论　本研究编制的中医养生健康信息素养量表包括对中医养生健康信息的认知能力（5个条目）、对中医养生健康信息的获取能力（11个条目）、对中医养生健康信息的评价能力（11个条目）、对中医养生健康信息的应用能力（7个条目）和信息道德（2个条目）共5个维度36个条目,其在社区居民中具有良好的信效度和适用性,且易于理解,有利于研究者评估我国社区居民中医养生健康信息素养。     

国外医务人员健康信息素养培训案例分析

介绍HIL研究计划、SMILE计划和eICE计划3个国外医务人员健康信息素养培训项目,为制定适合我国国情的医务人员健康信息素养培训计划提供参考。     

顺势而行——美国HIT如何迎接大数据时代的来临

从正视大数据、认识大数据、衡量大数据、追赶大数据、分析大数据、把握大数据几方面,阐述美国卫生信息技术(Health Information Technology,HIT)在大数据来临时代的反应与应对措施,以期对我国卫生信息领域大数据的发展与应用提供借鉴.     

区域卫生信息资源规划

卫生信息资源规划是卫生信息化建设的基础,其发起者是拥有行业行政管理权力的卫生行政管理部门,在各级医疗机构“一把手”领导下的信息部门是卫生信息资源规划的执行者。信息资源规划不仅是建立主题数据库,统一规划建设区域计算机网络也是其重要内容。建立主题数据库是一项复杂而长期的工作,必须分步骤、分层次建立推行。以人事、财务职能域为突破口建立主题数据库是现阶段区域卫生信息资源规划的可行目标,此外,还需要相应政策法规标准配套保障推行。     

医学院校大学生健康信息搜寻行为研究

通过问卷调研医学院校大学生健康信息搜寻行为，从健康信息需求、搜寻渠道、信息鉴别等方面对调研结果进行分析，总结其行为特征并提出建议。     

国内健康素养研究演进路径及热点分析

基于中国知网数据,采用文献计量学方法对国内健康素养论文题录数据进行分析,从发文量、期刊分布、研究机构及作者分布、研究热点等方面阐述该领域知识结构与特征,对未来研究趋势进行展望。