老年2型糖尿病病人进行健康教育的干预效果观察

目的:观察分析老年2型糖尿病病人进行健康教育的干预效果.方法:选取96例2型糖尿病老年患者,按照是否行健康教育将其分为观察组和对照组,对照组仅给予常规治疗,观察组在常规治疗的同时进行健康教育,观察比较两组患者干预前后血糖指标水平变化情况、糖尿病知识知晓率及治疗依从性.结果:干预后两组患者的FPG、2hPG、HbA1c水平较干预前均明显降低,且干预后观察组患者的FPG、2hPG、HbA1c水平明显低于对照组(P＜0.05).观察组在糖尿病知识知晓率及治疗依从性方面明显优于对照组(P＜0.05).结论:对老年2型糖尿病病人进行健康教育可提高病人对糖尿病的认知,更好地控制血糖,提高患者治疗依从性,值得推广应用.     

健康教育在糖尿病患者中的应用效果

目的：探讨健康教育在糖尿病患者中的应用效果及积极作用。方法：选择我院2013年1月~2014年6月150例2型糖尿病患者作为观察对象,随机将患者分为观察组（75例）与对照组（75例）,对照组实施常规护理,在此基础上给予观察组患者全面健康教育干预,比较2组干预前后并发症发生率及患者治疗依从性。结果：观察组患者并发症发生率明显低于对照组,2组差异具有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者治疗依从性显著优于对照组,P＜0.05。结论：对2型糖尿病患者开展全面系统的健康教育,能够有效提高患者治疗依从性和糖尿病疾病知晓率,进一步改善患者血糖水平,进而减少糖尿病并发症发生率,值得临床推广。     

PDCA在健康教育干预对糖尿病患者服药依从性影响中的应用

目的:利用PDCA循环在健康教育干预对糖尿病患者服药依从性的应用.方法:采用GB/T.19001、GB/T.28001标准的质量控制思路,选择糖尿病患者96例,随机分为对照组49例和观察组47例.对照组给予常规治疗和一般护理措施,观察组在此基础上实施PDCA质量循环健康教育干预.结果:经PDCA质量循环后的健康教育干预后,两组相关知识水平、服药依从性和复发率有显著差异,观察组指标优于对照组.结论:利用PDCA质量循环进行积极有效的健康教育干预可提高健康教育干预度,从而能控制疾病进展,降低复发率和致残率,改善患者的生活质量,延长寿命.     

糖尿病护理小组在2型糖尿病患者临床护理中的应用价值

目的:探讨糖尿病护理小组在2型糖尿病患者临床护理中的应用价值。方法:100例2型糖尿病患者根据数字表法随机分为2组,对照组(n=50例)采取常规护理干预措施,观察组(n=50例)在采取上述常规护理干预措施的基础上由糖尿病护理小组实施糖尿病专科护理。比较两组患者护理干预后糖尿病高危因素、糖尿病防控措施、血糖自我监测、胰岛素规范化注射、糖尿病并发症防治等糖尿病相关知识掌握合格率,药物治疗、合理饮食、适当运动、糖尿病自我护理、参加糖尿病健康教育等治疗依从性及护理满意度。结果:观察组护理干预后糖尿病高危因素、糖尿病防控措施、血糖自我监测、胰岛素规范化注射、糖尿病并发症防治等糖尿病相关知识掌握合格率明显高于对照组(P<0.05);观察组护理干预后药物治疗、合理饮食、适当运动、糖尿病自我护理、参加糖尿病健康教育等治疗依从性明显高于对照组(P<0.05);观察组护理干预后护理满意度(96.0%)明显高于对照组(78.0%)(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组可明显提高糖尿病患者糖尿病相关知识掌握程度、治疗依从性及护理满意度,值得临床推广应用。     

护理干预对慢性乙型肝炎患者服药依从性的效果观察

目的探讨护理干预对慢性乙型肝炎(CHB)患者服药依从性的影响。方法将198例予抗病毒治疗的慢性乙型肝炎患者随机分为干预组100例和对照组98例,对照组采用常规治疗和护理,干预组在常规治疗和护理基础上给予系统化健康指导和护理干预。观察2组患者服药依从性情况。结果干预组服药依从性佳患者96例,占96.00%,对照组服药依从性佳患者76例,占77.55%,2组比较差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论对CHB患者实施系统化的健康指导和护理干预,可以明显提高患者的服药依从性,提高疗效,促进康复,降低复发率及并发症发生率。     

对精神分裂症合并糖尿病患者实施护理干预的效果观察

目的:观察对精神分裂症患者合并糖尿病的患者实施护理干预的效果观察,探讨临床价值.方法:50例精神分裂症患者合并糖尿病患者按随机数字表格法分观察组和对照组各25例,对照组按精神分裂症及糖尿病常规治疗护理,观察组在进行下列护理干预:健康教育、安全护理、饮食护理、服药指导、运动指导、生活起居护理.结果:两组患者基线水平空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白、治疗依从性比较均无显著性差异(P>0.05);实施护理后观察组空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白低于对照组的;治疗依从性好高于对照组的(P<0.05).结论:对精神分裂症合并糖尿病患者实施护理干预可以提高治疗依从性,有效控制糖尿病血糖,具有有效性及可行性,值得临床应用.     

对糖尿病患者护理干预及健康教育的影响分析

目的:观察护理干预和健康教育对糖尿病患者的影响。方法:选取我院就诊的糖尿病患者120例作为研究对象,观察组进行护理干预和健康教育,对照组仅进行常规治疗,3个月后比较2组患者的血糖控制水平和患者治疗期间的依从性。结果:3个月后,观察组患者的血糖控制水平明显强于对照组,并且观察组患者的依从性较对照组患者良好,P<0.05,有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取护理干预和健康教育能够提高患者的依从性,帮助患者有效的控制血糖水平。     

综合干预对老年糖尿病患者治疗依从性及生活质量影响的研究

目的:观察综合干预对老年糖尿病患者治疗依从性及生活质量的影响.方法:117例老年糖尿病患者按入院单双号随机分为观察组(60)例和对照组(57)例.两组均给予常规药物治疗和护理,观察组在此基础上针对患者的治疗依从性在按时服药、监测血糖、健康教育等方面进行综合干预,随访6月后评价两组治疗依从性的差异.结果:观察组完全治疗依...     

健康教育对类风湿性关节炎患者服药依从性及生活质量的影响

目的探讨健康教育对类风湿性关节炎(RA)患者服药依从性及生活质量的影响。方法选取2017年12月至2019年1月许昌市中心医院收治的85例RA患者,根据入院顺序分为对照组(42例)与观察组(43例)。给予对照组常规药物治疗及护理,观察组于对照组基础上接受健康教育。对比两组干预前后服药依从性、健康知识掌握程度及生活质量。结果干预后观察组服药依从性评分、健康知识掌握程度评分、生活质量评分均较对照组高(均P<0.05)。结论将健康教育应用于RA患者,可提高服药依从性、健康知识掌握程度,改善生活质量。     

护理干预措施对老年2型糖尿病患者影响的临床观察

目的观察护理干预措施对老年2型糖尿病患者的影响,探讨改善患者临床表现及预后的护理方法。方法 选择老年2型糖尿病患者86例,随机均分为常规组与干预组,常规组给予各项常规护理,干预组在常规护理基础上行心理护理和健康教育干预,比较两组患者治疗1周后SAS评分及SDS评分、出院2周后治疗依从性情况。结果两组患者在上述方面比较,差异均具有统计学意义（P〈0.05）,干预组优于常规组。结论对于老年2型糖尿病患者应进行心理护理和健康教育干预,可改善患者焦虑和忧郁的负性情绪,提高出院后治疗依从性。     

Ⅱ型糖尿病患者的系统化社区教育

目的:探讨社区教育对Ⅱ型糖尿病疗效的影响.方法:将48例Ⅱ型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各24例,对照组按常规服药治疗,观察组在常规服药治疗的基础上,针对个性差异给予系统的健康教育,1年后对两组患者遵医情况及生化指标(空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白)进行比较.结果:观察组遵医情况及生化指标明显优于对照组(P<0.05).结论:社会教育对Ⅱ型糖尿病疗效有积极作用,应将系统的健康教育措施纳入Ⅱ型糖尿病的社区护理干预.     

专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析

目的:探讨专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果分析。方法:将本院2011年11月-2013年11月收治的100例高血压患者随机分为对照组和观察组各50例,均于住院期间给予本科的常规护理及专科护理,观察组在此基础上于患者出院后实施专科健康教育延伸护理,分析干预前、6个月后的血压控制情况及服药依从性,比较两组干预后高血压知识知晓率及遵医行为。结果:观察组干预后的收缩压和舒张压均低于对照组(P0.05),血压控制率高于对照组(70.0%vs 48.0%,P0.05),观察组服药依从性为"佳"的42例,高于对照组的33例(P0.05);观察组干预后的遵医行为率和高血压知识知晓率分别为86.0%和92.0%,均高于对照组的68.0%和76.0%(P0.05)。结论:专科健康教育延伸护理在高血压综合健康治疗中的效果较好,不仅有较好的血压控制效果,而且可提高服药依从性和高血压知识知晓率,可在高血压患者护理中进行推广。     

护理干预对肺结核合并2型糖尿病的影响

目的探讨护理干预对肺结核合并2型糖尿病患者的影响。方法将60例住院患者随机分为对照组和试验组各30例。对照组给予常规饮食、药物治疗;试验组在常规疗法的基础上实施全程护理干预：给予知识宣教及健康教育、运动锻炼以及免疫调节剂的应用等。从治疗依从性、细菌学、胸部x线和血糖值等指标观察对比。结果试验组与对照组比较,患者治疗依从性、血糖值,痰菌阴转、胸片病灶转归等方面比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论护理干预能提高肺结核合并2型糖尿病患者的治疗依从性,从而提高临床的治疗效果和患者的生活质量。     

2型糖尿病胰岛素泵强化治疗中采用精细化健康教育的护理效果

目的评价在2型糖尿病胰岛素泵强化治疗中采用精细化健康教育的护理效果。方法抽取2018年4月～2019年5月我院收治的66例行胰岛素泵强化治疗的2型糖尿病患者作为研究对象,按照不同的护理措施将66例患者分为对照组和观察组两组,每组33例。对照组采用常规护理,基于此,观察组增加精细化健康教育,比较两组健康知识掌握程度、血糖水平、依从性。结果观察组健康知识掌握程度、治疗依从明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论精细化健康教育在2型糖尿病胰岛素泵强化治疗中,既可降低血糖水平、提高患者健康知识,又能提高患者治疗依从性,值得推广。     

护理干预对老年肺结核合并2型糖尿病患者的影响

目的:探讨护理干预对老年肺结核合并2型糖尿病患者的影响。方法:将120例患者随机分为对照组和试验组各60例。对照组给予常规饮食、药物治疗;试验组在常规疗法的基础上实施全程护理干预,给予知识宣教及健康教育、运动锻炼以及免疫调节剂的应用等。从治疗依从性、细菌学、胸部X线和血糖值等指标观察对比。结果:试验组与对照组比较,患者治疗依从性、血糖值(P<0.01)、痰菌阴转、胸片病灶转归(P<0.05),差异均有统计学意义。结论:护理干预能提高老年肺结核合并2型糖尿病患者的治疗依从性,从而提高临床的治疗效果和患者生活质量。     

医院-社区-家庭护理对2型糖尿病患者治疗依从性及血糖水平的影响

目的:观察医院-社区-家庭护理对2型糖尿病患者治疗依从性及血糖水平的影响。方法:选取134例2型糖尿病患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组各67例。对照组给予常规护理,观察组给予医院-社区-家庭护理,比较两组自我管理能力评分、治疗依从性评分和血糖指标水平。结果:护理后观察组知识、态度、行为评分和总评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组饮食、用药、运动治疗依从性评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医院-社区-家庭护理可提高2型糖尿病患者自我管理能力及治疗依从性,以及降低血糖水平,效果优于常规护理效果。     

护理干预对2型糖尿病患者治疗依从性的影响

目的:探讨护理干预对2型糖尿病患者治疗依从性的影响.方法:将120例2型糖尿病患者随机分为两组,各60例,对照组行常规糖尿病健康教育,观察组采用个体化全程护理干预.结果:出院3个月后两组各项指标与入院前比较均有不同程度的改善(P<0.05),出院1年后,观察组的血糖、糖化血红蛋白、血压控制情况与有关行为指标的改善显著优于对照组(P<0.05).结论:应用个体化全程护理干预的健康教育能有利于调动患者的主观依从性,提高健康教育效果.     

护理干预对2型糖尿病合并肺结核的效果评价

目的：探讨2型糖尿病合并肺结核患者的护理干预效果。方法：将22例2型糖尿病合并肺结核患者随机分为观察组和对照组各11例,对观察组进行综合护理干预,对照组不给予特殊干预,仅给常规治疗护理,通过自制问卷进行调查评价干预效果。结果：观察组健康教育依从性、症状改善情况、疾病的预防和治疗相关知识及各项检查指标明显优于对照组（P〈0．01）。结论：合理综合护理干预措施对糖尿病合并肺结核患者的病情控制有良好的效果。     

护理干预在2型糖尿病治疗和健康管理中的作用

目的 探讨护理干预在2型糖尿病患者治疗和健康管理中的作用,提高糖尿病患者的依从性.方法 将80例2型糖尿病患者随机分为两组,对照组只给一般健康教育,干预组在前者的基础上,另有针对性措施,包括心理干预、生活方式干预,健康教育与管理及随访.结果 护理干预组40例对糖尿病知识的知晓率及治疗的依从性较对照组有显著差异.结论 对糖尿病患者治疗过程中,对患者采取一系列护理干预措施,可以提高患者糖尿病知识知晓率及治疗依从性,从而有效地控制血糖,减少并发症.     

延续性护理干预对2型糖尿病患者的应用效果

目的探讨延续性护理干预对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响。方法 2015年6月至2016年6月对本院收治的66例糖尿病患者,按护理方式不同随机分为干预组及对照组各33例,两组患者均接受糖尿病常规药物治疗,对照组给予常规的护理模式,干预组在常规护理基础上再由专门护士进行健康宣教、跟踪督导及出院后的延续性护理干预,所有患者统一定期随访,采取调查问卷的形式,随访内容包括服药依从性和就诊依从性,并观察治疗效果。结果护理干预6个月后,干预组服药依从率、就诊依从率明显优于对照组,血糠控制达标率亦明显高于对照组(P0.05)。结论延续性护理干预能显著提高糖尿病患者的治疗依从性,从而更好的控制血糖。