医学图书馆学科馆员制度的建设及实施

介绍国内外学科馆员制度的发展状况,提出医学图书馆学科馆员的工作职责和素质要求,分析医学图书馆应如何选拔和培养学科馆员、规范考评制度,以保证学科馆员制度的顺利建设和实施,进而提高图书馆信息服务质量。     

学科化服务及学科馆员人才队伍建设

介绍了学科化服务的内涵、内容及特点,探讨了学科馆员的素质要求、发展提高及队伍建设,对如何提高学科馆员的素质提出了建议.     

学科馆员素质问题探析

对学科馆员素质的认识，过去存在一定片面性。在科学的认识论视野下，学科馆员的素质包括知识、情感、意志和思维等几个方面。目前国内多数高校图书馆的人才现状与学科馆员的素质要求相差甚远，亟待通过改革人力资源管理制度，开发利用现有人力资源，做好人才引进工作，强化学科馆员的在岗培训工作等途径加以提高。     

信息时代医学图书馆学科馆员与学科服务

分析医学图书馆学科馆员开展学科化服务面临的现实困难,具体阐述信息时代其服务职能,并对如何发挥职能提出相应对策,包括建立学科馆员知识服务平台、提高馆员准入门槛和综合素质、建立学科服务支撑队伍。     

首都医科大学图书馆

介绍高等医学院校学科馆员工作的特色以及目标、职责,提出完善学科馆员服务工作的一些措施,如提高学科馆员素质、设立附属医院学科馆员、开展个性化服务等。     

Web3.0环境下学科馆员工作创新刍议

探讨了Web3.0环境下Lib3.0和学科馆员工作,阐述了Lib3.0环境下学科馆员的素质,提出了加强学科馆员工作的措施。     

中国中医科学院图书馆学科馆员能力建设浅析

中国中医科学院图书馆在开展创新服务,为医院临床、科研及教学提供优质学科化服务的同时,对学科馆员的综合能力提出了更高的要求。笔者从提升学科馆员个人综合素质、发扬学科馆员团队合作精神、塑造核心价值、开拓创新发展及逐步完善机制、促进能力建设等四个方面,全面阐述了只有提升学科馆员的能力,才能更好地提供全方位、高质量、深层次的学科化知识服务。     

中美大学学科馆员制度比较分析及启示

该文从组织管理机制、学科馆员素质、工作职责等方面对中美两国大学图书馆学科馆员制度进行了比较分析,研究了我国大学学科馆员服务管理等方面存在的主要问题,并从国家、大学图书馆、学科馆员等不同角度提出了解决问题的方法,以促进我国大学图书馆学科馆员制度的进一步完善。     

医院图书馆学科馆员建设初探

医院图书馆引进学科馆员制度并设置学科馆员是时代发展的必然产物。本文论述设立学科馆员的意义、必要性,学科馆员应具备的职责、素质。     

浅谈高校学科馆员人才引进及进修培养方案

正国外对学科馆员的研究已经走过了几十年的历程,国内的相关研究也开展了十余年,对学科馆员的概念、职责、建设、服务模式等方面,已取得了大量的研究成果。但对学科馆员的职业设计和素质培养,人力资源部门针对学科馆员的引进以及培养方案,尚没有较明确的研究。因此,高校学科馆员的人才引进和培养是对学科馆员服务的深化,同     

昆明医科大学图书馆学科馆员培养实践

目的：通过分析影响学科馆员基本素质养成的培养途径、课程安排、实施机制等可控性核心变量,建立一个可操作的医学学科馆员培养模式。方法：采用问卷调查法,明确医学学科馆员必备的素养,并以昆明医科大学图书馆青年馆员培养为例,制定有针对性的、可行性强的在职培养计划。结果：8名青年学科馆员的考评得分均达良好（80分以上）。结论：培养计划能提高学科馆员的基本素质。     

大数据时代医学图书馆人才队伍建设的思考

分析大数据时代医学图书馆在教育、临床与科研管理领域功能的新变化，明确对医学图书馆人才队伍建设的新要求，提出加强大数据相关专业人才培养、建立完善的医学学科馆员制度和加强图书馆员业务培训3项举措，更好地发挥人才的基础性作用，为医学图书馆发展提供有力的人才保障。     

基于用户需求的高校图书馆学科化信息服务实践

分析学科化信息服务的特点和服务内容,并从制定长远规划、构建学科化信息资源体系、建设信息服务平台、培育专业化学科馆员队伍、实现用户自我知识服务、完善管理机制6个方面讨论高校图书馆学科化信息服务的实践。     

解放军医学图书馆的学科化服务

总结了解放军医学图书馆学科化服务开展以来所取得的成绩,归纳了目前存在的问题,如用户需求调研设计方式不够科学,用户信息需求不能完全满足,信息素养培训不够专业、便捷,学科馆员的主观能动性有待提高,学科化服务体制与专业干部评价体系存在冲突等,并提出了解决这些问题的一些实质性建议.     

中医药图书馆学科馆员队伍建设

介绍了中医药图书馆学科馆员的现状和存在的不足,提出建立高素质的图书馆学科馆员队伍的内在要求和外在条件。     

数字学术环境下数字学术馆员的职业能力与培养策略

在梳理数字学术馆员概念的基础上,确立了数字学术馆员的角色定位,分析了其职业能力构成,提出了适合我国高校图书馆发展的数字学术馆员培养策略,如科学设置数字学术馆员岗位、明确界定数字学术馆员岗位职责、制定严格的数字学术馆员职业能力标准、构建完善的数字学术馆员培训体系与有效的数字学术馆员考核机制,为国内高校图书馆数字学术馆员队伍的建设和馆员能力的提升提供参考。     

以高校本科教学评估为契机，全面加快图书馆建设步伐

分析了高校本科教学工作水平评估指标对图书馆提出的要求,提出了滨州医学院图书馆在评估中对硬件条件、馆藏文献建设,办馆理念,馆员队伍建设等方面的一些做法与体会。     

基于泛在知识环境的医学图书馆嵌入式学科服务

在阐述泛在知识环境及嵌入式学科服务相关概念的基础上,分析泛在环境下医学图书馆嵌入式学科服务的主要定位及基本要求,展望未来该服务模式发展应注意的问题,包括转变用户观念、提升学科馆员综合素质、完善内部管理机制、提高技术支持水平等方面。