中医院校大学生心理健康状况与应对方式的相关研究

目的:探讨中医院校大学生应对方式对心理健康的影响,为中医院校学生心理健康教育工作提供理论依据。方法:以中医院校400名一至四年级在校大学生为研究对象,用心理症状自评量表(SCL-90)和应对方式量表(WOC)对其心理健康水平、应对方式及其相关性进行评定分析。结果:12.19%的学生存在心理症状。不同年级在人际敏感、焦虑项目上差异有统计学意义。不同年级大学生在“逃避”应对项目上差异有统计学意义。中医院校大学生心理健康各因子与应对方式存在显著相关。结论:不同的应对方式对心理健康有重要影响。     

新疆维汉族大学生心理健康与中医体质关系研究

目的调查研究新疆某大学维吾尔族、汉族大学生的心理健康与中医体质之间关系,为防治大学生的心理疾病提供参考价值。方法使用症状自评量表(SCL-90)和中医体质分类与判定自测表对240名维吾尔族、汉族大学生进行调查,对大学生心理健康与中医体质进行相关性分析。结果大学生总体心理健康状况良好。在心理不平衡、敌对和偏执维度上存在显著的性别差异,女生在心理不平衡、敌对和偏执三个因素上的得分显著高于男生;维族和汉族大学生在心理健康的八个因素方面不存在显著的差异。大学生心理健康与中医体质存在一定的相关性,平和质大学生的心理健康水平更高;大学生心理健康十个因素与阳虚质、气虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质相关系数均在0.5以上。结论新疆维吾尔族、汉族大学生心理健康与中医体质存在一定的相关性,体质状态决定患病的倾向性。     

我国大学生心理健康研究可视化分析

目的 了解我国大学生心理健康研究现状与热点。方法 检索中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普中文期刊服务平台中CSSCI来源期刊所收录的与大学生心理健康相关研究文献，利用CiteSpace对文献进行可视化分析。结果 共纳入5 165篇研究文献，文献数量大体呈现起伏变化，研究热点以心理健康研究对象及心理问题的探索、干预方法及对策、大学生心理健康教育研究范畴为主。“心理资本”和“心理育人”可能为今后该领域研究的切入点。结论 我国大学生心理健康领域研究较受重视，后续研究中应拓宽研究领域，扩大研究群体，探讨心理健康影响因素作用机制，优化干预方法及对策，开发大学生心理资本以提升其心理健康素质，从而不断促进心理育人本土化模式发展。     

中医“治未病”思想在高校心理育人实践中的应用

中医“治未病”思想是先进、科学而超前的医学思想,主要包含“未病先防”“既病防变”“瘥后防复”3个方面,其中蕴含的理念与新时代高校心理育人重视对心理疾病的预防、提升大学生心理健康素养高度契合。中医“治未病”思想指导下的高校心理育人实践,应未病先防,全面提升大学生心理健康素养;应既病防变,加强对心理困扰学生的识别帮扶;应瘥后防复,建立有效的心理危机干预机制。把中医“治未病”思想,应用到高校心理育人实践中具有重要意义,亟待进一步推广和挖掘。     

中医传统功法应用于失眠患者的研究进展

综述中医传统功法在失眠患者中的研究进展。八段锦、五禽戏、太极拳等中医传统功法在失眠患者的治疗和保健中有不可忽视的特色和优势。目前对太极拳、八段锦和五禽戏的研究较多,其它特殊功法较少。中医传统功法种类繁多,但存在样本量较小、干预时间较短、缺少治疗机制方面研究等问题。因此,亟待采取针对性措施,并制定运动指南,为失眠患者提供指导。     

1925名中医院校大学生心理健康现状及影响因素研究

目的了解中医院校大学生心理健康现状及影响因素,为提高其心理健康水平提供参考依据。方法分层整群抽取郑州某中医药大学2011—2014级学生1993名,采用症状自评量表(SCL-90)和基本情况调查表进行调查。结果中医院校大学生心理问题总检出率为23.2%,强迫、人际关系敏感和忧郁是其面临的主要心理问题;性别、年级、父亲文化程度、父母婚姻状态、学习压力、就业前景、个人健康状况、生活是否规律、与他人交流情况、有无感情困扰、好朋友数量等是影响大学生心理健康的重要因素。结论中医院校学生心理健康状况值得注意,需加强心理健康工作,提高其心理健康水平。     

中医心理学在临床护理中的应用研究

目的:探讨中医心理护理治疗对突发性耳聋患者的影响。方法:用焦虑自评量表(SAS)对60例突发性耳聋患者分别在中医心理护理治疗前、治疗后1周末和治疗后2周末进行自测,评价突发性耳聋患者的心理健康水平,并予中医心理护理治疗后比较分析。结果:经中医心理护理治疗后,心理治疗后1周末、心理治疗后2周末与心理治疗前SAS评分比较有统计学差异(49.30±4.22、43.90±4.56、62.63±6.84,t=13.385、t=16.617,P0.01),焦虑程度有统计学差异;同时中医心理护理治疗前后各组间SAS评分比较亦有统计学差异(F=196.06,P0.05)。结论:中医心理护理治疗能改善突发性耳聋患者焦虑和抑郁等情绪,提高其心理健康水平,在突发性耳聋的治疗中发挥了重要的作用。     

从五脏主情志论八段锦对心理亚健康的调节作用

"亚健康状态"是一种介于疾病与健康之间的中间状态,无器质性病变却有各种不适感,其中以心理症状为主的为心理性亚健康状态,它是介于心理健康与精神疾病之间的中间状态,给人们的工作和生活带来很大的影响,如不引起重视可能诱发躯体疾病和精神疾病。文章以中医藏象学说中五脏与情志活动的关系为理论基础,探讨中医健身方法"八段锦"对心理亚健康的调节作用。八段锦功法能强健五脏,通过改善五脏功能,起到调整人体不良情绪,调节心理亚健康状态的作用,以期为心理亚健康提供新的干预方法。     

中国中医科学院研究生新生心理健康状况调查及影响因素分析

目的探讨中国中医科学院(以下简称"我院")研究生新生的心理健康状况,为更有效做好研究生的教育和管理工作提供心理学依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)对所有我院2014级新生进行心理水平测试,并与中国大学生常模评定结果进行比较。结果我院2014级研究生新生心理问题主要表现为强迫(14.02%)、人际关系障碍(7.32%)、抑郁(8.54%)、焦虑(5.49%);其中博士研究生心理健康水平高于硕士研究生;我院新生总体心理健康水平高于全国大学生常模水平,差异有统计学意义(P0.01)。结论我院研究生新生心理健康水平较佳。中医相关专业的心理健康维护有相对特殊性,对该人群的心理健康维护应充分发挥中医专业的优势。     

传统功法训练对卒中后运动功能障碍影响的研究进展

运动功能障碍是卒中后主要功能障碍之一,影响患者生存及生活质量,阻碍其重返社会的进程。近年来,传统功法训练改善卒中后运动功能障碍的疗效显著,总结传统功法训练对卒中后运动功能障碍影响的研究进展并论述其治疗卒中后运动功能障碍的相关机制,肯定功法训练对运动功能障碍改善的积极影响,充分发挥传统康复疗法的特色与优势,为卒中后综合康复提供中医康复方法。     

中医体质类型与大学生心理症状的相关性研究

目的:从中医体质类型与大学生心理健康的内在关系这个角度进行研究,找出两者之间的相关性,为心理疾病的中医治疗提供一定方向。方法:采用中华中医药学会发布实施的中医体质量表对1032名本校在校大学生实施体质现状测评,使用症状自评量表对1032名大学生实施心理建康调查。结果:气虚质与人际交往敏感有相关性,气郁质与抑郁有相关性。结论:中医体质类型与心理症状有一定的相关性,两者有一定的联系和规律。     

试论传统功法与中医推拿的关系

目的:探讨传统功法与中医推拿之间的关系。方法:研究相关文献和资料,了解传统功法与中医推拿的发展历程和历史渊源。结果:推拿与功法密不可分,推拿工作者经过功法锻炼能够使自己精力充沛、身体强健、关节灵活、手感敏锐,从而提高疗效;患者在其指导下通过功法锻炼可以疏通经络、扶正祛邪,有助于疾病的康复。结论:在中医发展史上二者存在着相互依存、相互配合的关系,传统功法对中医推拿学科的发展起到了推动和促进作用。     

偏颇体质与大学生心理亚健康的相关性研究

目的:研究大学生心理亚健康与中医体质的相关性,为通过中医体质调理改善心理亚健康状态提供重要的理论依据。方法:采用方便抽样,应用SCL-90量表与《中医体质量表》对南京市某综合性高校学生进行调查。应用SPSS17. 0进行统计学分析。结果:37. 6%的大学生处于心理健康状态,其中44. 1%为平和质,55. 9%为偏颇体质; 62. 4%的大学生处于心理亚健康状态,7. 1%为平和质,92. 9%为偏颇体质,差异具有统计学意义(P0. 01)。复合质大学生躯体化、强迫、抑郁、睡眠障碍和饮食不良症状显著高于平和质;气郁质人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执和精神病性症状高于平和质;气虚质人际关系敏感、偏执、精神病性、睡眠障碍和饮食不良症状高于平和质,差异具有统计学意义(P0. 05)。Logistic回归模型分析,平和质与心理亚健康负相关,气虚质、气郁质、复合质与大学生的心理亚健康正相关,0R值分别为1. 373、1. 352和1. 170。结论:偏颇体质影响大学生心理健康,可通过改善偏颇体质提高大学生的心理健康素养。     

从五脏主隋志论八段锦对心理亚健康的调节作用

“亚健康状态”是一种介于疾病与健康之间的中间状态，无器质性病变却有各种不适感，其中以心理症状为主的为心理性亚健康状态，它是介于心理健康与精神疾病之间的中间状态，给人们的工作和生活带来很大的影响，如不引起重视可能诱发躯体疾病和精神疾病。文章以中医藏象学说中五脏与情志活动的关系为理论基础，探讨中医健身方法“八段锦”对心理亚健康的调节作用。八段锦功法能强健五脏，通过改善五脏功能，起到调整人体不良情绪，调节心理亚健康状态的作用，以期为心理亚健康提供新的干预方法。     

从养生调神谈大学生心理保健

中医养生包括调神和调形,调神是指调节人的精神情志状态与知情意等心理活动来保护和促进人的心理健康。文章阐述了中医调神对大学生保持心理健康的重要意义,运用调神理论保持心理健康的途径,如顺应自然、平衡和谐、形神共养、锻炼意志,对提高大学生心理健康水平具有十分重要的实践意义。     

浅析中医教师心理健康问题及意义

教师心理健康水平是教师心理素质的重要反映和评价指标,而教师心理素质是在教育教学活动中,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征,它决定其教育教学效果,对学生身心发展也有显著影响.近年来,人们日益重视大学生的心理健康,但对高校教师的心理健康问题却缺乏关注.中医教师心理健康的标准既有一般教师心理健康标准的共性,也有其职业的特殊性.探讨中医教师存在的心理健康问题,不仅有助于教师在职业生涯中的发展,同时也有利于教学改革,提高教育教学效果,从而促进整个中医事业的发展.     

保定市艺术类大学生心理健康状况调查

目的:了解保定市艺术类大学生心理健康状况,为提高学生心理健康水平,进行心理健康教育提供依据。方法:以保定市四所高校1269名学生为研究对象,使用SCL-90量表进行问卷调查。结果:保定市艺术类大学生中,较为常见的心理症状为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对。男生在躯体化和偏执方面的症状强于女生,而在人际关系敏感、抑郁、恐怖和精神病性方面女生的症状强于男生。学生心理症状在是否独生方面没有差异。结论:保定市艺术类大学生的心理健康问题不容乐观,应提高保定市各高校艺术类大学生的心理健康水平。     

中医学生学校归属感与心理健康的关系

学校归属感是学生对自己所就读的学校在思想上、感情上和心理上的认同和投入.在国外,学校归属感已经引起学者的注意,并将其与实际教学相结合进行研究,国内对此的研究刚刚展开.以北京某中医高校的本科生为研究对象,以学校归属感问卷和症状自评量表为研究工具,考察了其学校归属感和心理健康的现状及两者的相关性.结果显示,学校归属感没有男女、是否独生子女、城乡差异,一年级高于其他年级.心理健康水平女生、独生子女、城镇学生较高,低年级总体优于高年级学生.学校归属感与心理健康之间存在显著相关,归属感越强,抑郁水平越低,心理健康水平越高.     

内丹术与交通心肾探析

内丹术是我国道家重要的修炼方法,其功法要素有凝神、调息等,对于强身健体、延年益寿以及对重大疾病的预防、康复均有重要意义。其功法实践不仅是对中国传统哲学和中医藏象学说的具体运用,而且对中医学心肾相交原理和命门学说的形成有重要影响。     

治未病理论指导下的大学生心理危机干预机制研究

大学生心理危机干预在守护大学生健康成长与发展、维护校园和谐稳定等方面发挥着重要的作用。中医"治未病"思想强调"未病先防,既病防变",该思想对于构建预防型大学生心理危机干预机制提供了重要启示。本文分析了大学生心理危机的主要特征,并就"治未病"思想指导下大学生心理危机干预机制的构建提出了具体举措。