健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果分析

目的:探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果.方法:随机选取600例体检者作为本次的研究对象,于2015年1月~12月对该批次体检者进行体检,与2016年1月~12月再次对该批次体检者进行体检.区别在于第二次体检时进行健康体检护理干预,对比分析两次体检的体检时间和满意度.结果:经过健康体检护理后,第二次体检各个项目的用时均比第一次体检的用时短;体检者在第二次体检时的护理满意度明显高于第一次体检满意度(P<0.05),结论:在健康和亚健康人群的体检中实施健康体检护理,有助于缩短体检时间,提高护理满意度.     

健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用探讨

目的:探究分析健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果.方法:选取2015年12月至2016年12月来我院体检的人群中抽选186例,随机分为两组,每组93例.其中,实验组采取健康体检护理,对照组采取常规护理.结果:实验组护理总满意度为97.85％,对照组护理总满意度为83.87％,实验组护理总满意度明显高于对照组,且实验组胸片检查时间、抽血检查时间、尿常规检查时间、B超检查时间等均明显少于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:对健康和亚健康人群实施健康体检护理能够有效缩短体检时间,体检者满意度普遍较高,工作效率提升,临床效果显著,值得推广使用.     

健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果探究

目的:评价健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果.方法:选取2016年1月—2017年1月来我院进行健康体检的128名健康和亚健康人群,按随机盲选法分为两组,对照组64例实施常规护理方法,观察组64例实施健康体检护理,对比两组护理效果.结果:在护理总满意度上,观察组为93.75%,明显要比对照组的62.50%高,两组数据差异显著(P<0.05).在护理投诉率上,观察组为4.69%,明显要比对照组的低,两组数据差异显著(P<0.05).结论:针对健康和亚健康人群,实施健康体检护理效果显著,能够提高健康体检者的护理满意度,并降低护理投诉率;因此,值得采纳应用.     

健康体检护理在健康及亚健康人群中的应用

目的:探究健康体检护理在健康及亚健康人群中的应用效果。方法:收集2015年1月-2016年1月我院200例体检人员作为观察组,并给予健康体检护理;选择实施健康体检护理前(2013年1月-2014年1月)来我院体检的200名人员作为对照组,比较两组患者各项检查时间以及满意度。结果:观察组检查时间B超(11.5±2.2)分、血常规(17.2±2.1)分、胸片(13.0±3.0)分、尿检(16.0±2.9)分、心电图(10.2±3.3)分、内外科(30.5±2.1)min、血糖(11.3±1.9)分;对照组检查时间B超(19.8±2.9)分、血常规(25.6±2.8)分、胸片(22.4±3.9)分、尿检(26.3±3.2)分、心电图(18.5±3.6)分、内外科(38.1±4.2)分、血糖(19.8±3.9)分;组间差异具统计学意义(P0.05)。观察组护理满意度为92.5%显著高于对照组80.0%,组间差异具统计学意义(P0.05)。结论:健康体检护理在健康及亚健康人群中的应用效果显著,值得临床推广。     

健康体检护理用于健康和亚健康人群效果分析

目的:分析探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法:选取2014年2月-2015年2月在我院体检中心进行健康体检的体检者380例作为研究对象。对所有体检者进行健康体检护理干预,并比较护理干预前后体检者的护理满意度以及投诉率。结果:根据统计结果,经过健康体检护理干预之后,体检者的护理满意度得到明显的提高,护理投诉率明显降低。结论:健康体检护理在健康和亚健康人群的体检工作中具有良好的应用效果。     

探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值

目的:探讨健康教育在体检中心工作中的应用价值。方法:选取2016年1月至2017年1月于我院体检中心接受常规体检的400例院外体检人员作为研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组200例仅接受常规体检,观察组200例体检人员则在体检过程中接受健康教育,比较两组体检者健康认知程度以及护理满意度等指标。结果:观察组体检者的健康知晓情况、管理效果、护理服务水平的评分明显优于对照组(P0.05),具有统计学意义;并且观察组护理总满意度明显高于对照组(P0.05),具有统计学意义。结论:在体检中心工作中实施健康教育管理可有效提升体检人员健康知晓情况,并对改善工作人员护理服务水平以及患者对护理服务的满意度均均具有积极意义。     

临床路径护理管理方式对团体人群健康体检中的作用

目的：本文简要分析了临床护理管理方式在团体人群健康体检中的作用.方法：选择自2012年3月-2014年3月期间来我院接受团体体检的50个团,采用随机分组的方式将体检者平均划分成观察组与对照组,每组25个团体.观察组体检者采用临床路径护理管理模式进行护理;对照组体检者采用常规护理管理模式进行护理,对比两组体检者的护理质量及体检者满意度情况.结果：观察组体检者护理总有效率明显高于对照组,同时观察组体检者的满意度也高于对照组,组间差异明显（P〈0.05）.结论：针对团体人群健康体检,应用临床路径护理管理模式具有良好的效果,值得推广.     

全程护理干预对健康体检后遵医行为的影响

目的探索全程护理干预对于改善体检者健康体检后遵医行为的影响。方法在2014年1月-2017年5月在广东省中西医结合医院体检中心接受健康体检的体检者中选出80例,随机分为对照组和观察组各40例,对照组体检者给予常规体检护理干预,观察组体检者给予全程护理干预,比较两组体检者在健康体检后的遵医行为依从性、健康认知评分等。结果在健康体检后的遵医行为依从性上,观察组为100.0%,对照组为87.5%,差异有统计学意义(P0.05);干预后的健康认知评分上,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论全程护理干预应用于体检护理服务中有助于提高体检者的健康认知水平,提高健康体检后的遵医行为依从性,有助于体检者养成健康的生活方式。     

健康体检中健康教育对心血管疾病预防的意义

目的：探究健康体检中健康教育对心血管疾病预防的意义。方法：选取我院自2013年1月至2014年1月期间进行健康体检的体检者88例,将其平均分为观察组（n=44）和对照组（n=44）,观察组予以健康教育,对照组未予以健康教育,对两组体检者对心血管疾病知识认知率及体检满意度进行观察和统计。结果：观察组体检者心血管疾病知识认知率及体检满意度明显高于对照组体检者（P〈0．05）.结论：健康教育应用于血管疾病预防中的效果显著,有效提高了体检者的满意度,值得推广。     

探讨人性化服务在健康体检护理中的应用

目的探讨在健康体检护理中应用人性化服务的护理效果。方法选取本院自2018年1-12月的来医院进行体检的体检者589例,将体检者随机分为观察组和对照组。对照组体检者采用常规服务,观察组实施人性化服务,对于两组体检对象的体检效率、服务满意度等指标进行比较。结果经过采取各自的服务之后,观察组的服务满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。比较两组体检者的体检效率等指标,观察组体检者同样优于对比组体检者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于体检者实施人性化服务要比单纯的常规服务效果更好,体检者的体检效率可以得到明显的提升,并且护理满意度高,具有显著的效果。     

分析健康体检中亚健康人群健康管理的实施效果

目的研究健康体检中亚健康人群管理的实施效果。方法选取1000名亚健康体检者并随机分为两组,研究组(n=500健康管理,对照组(n=500)常规管理,于1年后进行随访,评估两组体检者的健康状况。结果研究组健康评分高于对照组,P0.05。结论健康管理在健康体检中亚健康人群管理中有着良好的应用效果,可以改善其健康状况,值得大力推广和引用。     

健康体检中心实施健康体检护理临床路径对提高体检效率和护理质量影响

目的 探讨健康体检中心实施健康体检护理临床路径对提高体检效率和护理质量影响.方法 选取2015年1月~2016年10月我院体检中心健康体检者200例为研究对象,将体检者按照信封分组法分为护理路径组和常规护理组,分别采用护理临床路径和常规护理,比较两组体检者体检效果和护理质量.结果 护理路径组体检时间少于常规护理组,体检满意度及体检效率评分均高于常规护理组[(46.3±12.1)min vs.(56.7±14.8)min,(8.8±0.3)分vs.(6.4±0.9)分,(8.4±0.6)分vs.(6.1±0.9)分,P<0.05].护理路径组护理质量优良率显著高于常规护理组[96.00%vs 86.00%,P<0.05].结论 健康体检中心实施健康体检护理临床路径可显著缩短体检时间,提高体检效率和护理质量.     

护理全程健康宣教在健康体检中的实施和效果

目的探究护理全程健康宣教在健康体检中的实施效果。方法选取2015年5月-2017年5月来广东省阳春市人民医院接受健康体检的体检者235例,采取随机分组形式分为对照组和观察组,对照组体检者117例,观察组体检者118例,对照组采用常规的体检方法,观察组采用护理全程健康宣教体检方法。结果观察组护理人员在体检过程中的护理服务质量优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);与对照组比较,观察组体检时间少、体检效率评分高、体检者满意度高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论将护理全程健康宣教应用到健康体检中,使体检者能够充分了解到自身的身体状态,掌握更多疾病预防知识,提高疾病预防意识,提升健康体检效果。     

浅谈应用临床护理路径对乳腺癌改良术患者的健康宣教

目的:研究临床护理路径对乳腺癌改良术患者的健康宣教。方法:以我院2013年1月到2014年12月乳腺癌改良术患者11例作为B组,2015年01月到2016年09月11例作为A组。B组应用普通护理和口头教育,A组应用临床护理路径进行健康宣教。比较两组患者对乳腺癌的认知、手术依从性评分及护理满意度。结果:A组患者对乳腺癌的认知、手术依从性评分高于B组,P0.05,A组患者护理满意度高于B组,P0.05;住院时间短、住院费用少于B组。结论:应用临床护理路径对乳腺癌改良术患者的健康宣教效果确切,在患者疾病认知和治疗依从性提高、满意度提升机缩短住院时间、减少住院费用等方面有效,值得推广。     

预见性护理在手术室患者麻醉中的临床应用

目的：探讨预见性护理在手术室患者麻醉中的效果及应用价值。方法：选取2013年1月~2014年12月期间在我院行手术室麻醉患者80例为研究对象,根据入院时间先后,分为观察组（n=40）与对照组（n=40）两组,分别给予预见性护理、常规性护理干预,比较两组患者的护理效果及护理满意度。结果：观察护理有效为95.0%,明显高于对照组护理有效率80.0%,差异明显（P＜0.05）;观察组护理满意度为90.0%,明显高于对照组护理满意度70.0%,差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在手术室患者麻醉中,预见性护理可缩短手术操作时间,减轻患者疼痛感,稳定病人的生命特征。     

优质护理服务在体检中心的应用效果研究

目的探讨优质护理服务在体检中心的应用效果。方法随机选择2016年1月优质护理服务实施前的235例体检者为对照组,随机选择2016年1-3月优质护理服务在体检中心实施后的235例体检者作为观察组,对照组体检者按照常规的体检流程进行体检,同时提供相应的基础护理服务。观察组的体检者提供优质护理服务,采用问卷调查的方式对以下内容进行调查及评价:体检耗时、体检效率、体检结果可信度、健康宣教、护理礼仪、沟通能力、主动服务、服务满意度。结果观察组的体检者在体检耗时、体检效率、体检结果可信度、健康宣教、护理礼仪、沟通能力、主动服务等方面的评价明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组的体检者有220例对护理工作表示满意,满意度为93.61%,对照组有203例体检者对护理工作表示满意,满意度为86.38%,两组比较差异有统计学意义(χ2=6.830,P0.05)。结论优质护理服务能够明显提高体检效率,增加护理满意度。     

健康体检路径对提高体检中心优质护理服务质量的影响

目的探讨在体检中心实施健康体检路径对服务质量的影响。方法选取我院2012年1月至2013年12月体检中心接纳的体检者128例,随机均分为两组。对照组采取常规体检模式,实验组采用健康体检路径模式。比较两组的体检效率,以及对护理人员满意度。结果实验组的体检耗时、体检效率以及对护理人员的满意度均显著优于对照组(P<0.05)。结论健康体检路径可提高体检过程中的整体效率,减少常规体检方式所浪费的时间,提高体检者对护理人员服务质量的评价,值得各大医院的体检中心推广使用。     

影响新生儿早期母乳喂养的因素及护理对策

目的:探讨影响新生儿早期母乳喂养的因素,制定相应对策观察其对患者护理效果的影响。方法:选择2012年1月~2012年12月于我院进行分娩的产妇200例为对照组,进行常规护理;选择2013年1月~2013年12月于我院进行分娩的产妇200例为观察组,进行干预护理;比较两组患者的临床护理效果。结果:观察组患者哺乳成功率明显高于对照组患者,P0.05,结果具有统计学意义;观察组患者与对照组患者在对护理工作的满意度方面存在显著的差异,P0.05,具有统计学意义。结论:对新生儿早期母乳喂养进行干预护理,减少其干扰因素的发生,对提高其喂养效果和护理满意度具有积极意义。     

认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响

目的:探讨认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者的影响。方法:选择2014年1月~2016年12月收治的63例血液透析患者,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采取认知、情绪、行为护理干预,比较两组患者护理前和护理后的焦虑抑郁状态(SAS评量表)、护理满意度、生活质量(SF-36)。结果:与对照组(31.50±3.50)对比,观察组护理后焦虑评分(24.50±1.25)明显更低,数据比较差异有统计学意义,P0.05;与治疗前(35.99±2.51)对比,观察组护理后焦虑评分明显降低,数据比较差异有统计学意义,P0.05。对照组护理满意度为66.67%,观察组护理满意度为96.97%,观察组护理满意度明显更高,数据比较差异有统计学意义,P0.05。和对照组对比,观察组总体健康情况、身体疼痛、活力、生理功能、生理职能、社会功能、精神健康、情感职能的评分明显更高,数据比较差异有统计学意义,P0.05。观察组治疗后总体健康情况、身体疼痛、活力、生理功能、生理职能、社会功能、精神健康、情感职能的评分明显高于治疗前,数据比较差异有统计学意义,P0.05。结论:认知、情绪和行为护理干预对肾内科血液透析患者改善负面情绪和增加疾病的认知度具有积极的作用,可予以推广。     

探讨健康管理中心实施护理健康教育的作用

目的:探讨健康管理中心实施护理健康教育的作用。方法 :择取100例健康体检者,随机分组研究,对照组50例体检者实施常规体检,研究组50例体检者基于常规体检实施护理健康教育,对照组分析两组体检效果及护理质量。结果 :研究组体检时间比对照组短,体检可信度评分高于对照组,受检者满意度高于对照组,护理人员沟通能力评分高于对照组,护理人员服务态度评分高于对照组,健康教育宣传评分高于对照组,P0.05。结论 :健康管理中心实施护理健康教育可以使体检者体检时间缩短,还可以使体检者满意度提高,护理质量得到提升。