基于专家咨询目标分析法临床科室医疗工作质量综合评价体系研究

专家咨询目标分析法是在专家咨询打分法、层次分析法以及TOPSIS法的思路基础上总结出的一种新方法,它不但保证目标分层指标筛选、不同指标权重;而且可以做到医院管理者的广泛参与,能够更好地得到临床科室的认同,评价体系应用推广性好.其具体步骤是:首先应用头脑风暴法(Brain Storming Method)选定充足的指标,并依据医院的性质和任务进行目标分析归类;其次,利用第一轮的专家咨询打分确立指标体系,应用目标分析法确定指标权重分值;最后,再经过两轮的反馈调查使专家打分相对集中,确定评价体系各项指标的权重分值.     

基于德尔菲法的公立综合医院感染性疾病科综合能力建设评价体系构建研究

目的 构建深圳市公立综合医院感染科综合能力建设评价体系,为提升感染科综合能力提供参考。方法 基于“结构-过程-结果”三维质量评价模式,通过回顾文献,参考相关政策、规范,结合实地调研结果,构建体系框架,邀请来自深圳市17名专家进行两轮咨询以筛选指标,采用层次分析法计算各级指标权重。结果 形成了包含3项一级指标、17项二级指标、59项三级指标的公立综合医院感染科综合能力建设评价体系。两轮咨询专家积极系数分别为85%和100%,专家权威系数分别为0.800、0.802,三级指标变异系数均值分别为0.144、0.138。三级指标权重在0.014 3～0.017 6之间。结论 构建的公立综合医院感染科综合能力建设评价体系具有一定科学性,可为评价公立综合医院感染科综合能力提供参考。     

疾控机构突发公共卫生事件应急能力评价指标探讨

[目的]建立疾病预防控制机构卫生应急能力常规量化考核指标体系。[方法]综合文献研究和专家咨询构建疾控机构突发公共卫生事件应对能力指标框架,采用专家评分法对三级指标进行筛选并设置权重。[结果]经过筛选的评价指标体系共包括7项突发公共卫生事件应对能力一级指标、20项二级指标和44项三级指标。应用该指标体系对厦门市疾控机构应急能力现状进行评价的结果较为客观。[结论]该指标体系能够真实地反映厦门市疾控机构的应急能力现状和指明卫生应急体系建设工作的方向,可以利用该指标体系进行疾控机构卫生应急能力常规量化考核工作。     

消毒产品生产企业卫生量化评价指标体系的研究

目的建立标准、量化的消毒产品生产企业卫生量化评价指标体系。方法根据《消毒产品生产企业卫生规范》及其相关标准要求(指标),编制咨询表,采用德尔菲(Delph i)专家咨询法,进行2轮专家重要性咨询。结果第1轮咨询结果剔除了赋值均值小于中位数的3级指标28项,经2轮专家咨询,构建了3级层次结构的消毒产品生产企业卫生量化指标评价体系,其中一级指标6项、二级指标20项、三级指标44项,并确定相应的权重系数。本研究专家权威程度为0.80,指标协调系数为0.22~0.35(均P<0.05)。结论该研究建立的消毒产品生产企业卫生量化指标评价体系科学可信,有待于实践工作中验证和完善。     

护士长目标考核体系的构建研究

目的:科学地建立一套适合省级三甲综合性医院的护士长目标考核体系.方法:在目标管理理论的指导下,采用头脑风暴法和德尔斐(Delphi)专家咨询法,确立护士长目标考核指标,然后运用专家评分法,定量分析各指标权重.结果:经过3轮专家咨询后,构建了包含护理质量和相关部门满意度的2项一级指标、17项二级指标和对应评价标准内容的护士长目标考核体系.结论:以目标管理为导向的护士长考核体系,为三级甲等医院的护士长评价提供了较全 面的、可量化的依据.     

护士长能力素质评价模型构建研究

目的 打造护士长能力素质评价指标体系,构建智能化、自动化兼具实用性的护士长能力素质评价模型.方法 运用问卷调查、专家问询等方法确定指标体系及权重,采用改进模糊综合评价法,优化权重,运用关键业绩指标、360度绩效评估等评价方法确定打分对象.结果 根据对护士长的打分结果,该模型可自动计算护士长的能力素质各指标的综合评分.结...     

关于建立食品卫生标准评价指标体系的研究

目的使用改进特尔菲专家咨询法建立一套科学、合理、可行的食品卫生国家标准的评价指标体系，规范食品卫生标准的修订和制订，促进食品卫生标准对人群健康的保护，增强其对国民经济发展的积极作用。方法改进的特尔菲专家咨询法进行2轮专家咨询，SPSS12．0分析数据。结果建立了一个具有3级指标的评价体系，其中1级指标3项，2级指标12项，3级指标21项。结论指标的体系比较全面，但尚需要完善，指标的可操作性、指标权重的稳定性和合理性还待进一步验证。     

流动人口生殖健康服务质量评价指标体系的研究与构建

目的:确立多因素、多水平的流动人口生殖健康服务质量评价体系,为评估我国城市流动人口生殖健康服务质量提供理论依据和实证工具。方法:采用文献资料查询、专家咨询等方法构建指标框架,筛选指标并建立评价指标体系,运用层次分析法计算出指标的权重。结果:初步构建出流动人口生殖健康服务质量测评体系共计61项,其中一级指标3项,二级指标11项,三级指标47项,并通过预调查进行了指标验证。结论:指标体系构建基于三环节评价理论、德尔菲法和层次分析法,体系构建过程科学、严谨。专家对指标的重要性意见比较一致,指标体系具有合理性、代表性和效度,指标预测结果可取。     

贵阳市学校传染病流行风险评估体系构建

目的 运用德尔菲（Delphi）法构建学校传染病发生与流行的风险评估指标体系，为学校传染病发生的早期主动监测和防控提供方法学依据。方法 在文献查阅基础上，通过两轮德尔菲法专家咨询，筛选学校传染病流行风险评估指标，通过直接评分法确立指标权重，构建指标体系。结果 经过对10位专家的两轮咨询，专家积极系数分别为100.0%和90.0%，专家平均权威系数为0.773，第二轮咨询一级、二级、三级指标专家协调系数依次为0.340（χ2=6.125,P <0.05）、0.243（χ2=24.068,P<0.05）、0.212（χ2=93.626,P<0.001）。经指标筛选，形成由3项一级指标、12项二级指标和46项三级指标构成的学校传染病流行风险评估指标体系。3项一级指标权重从高到低依次为学校传染病常态化管理（0.348 1）、学校卫生环境（0.341 9）、学生（家长）健康素养（0.310 0）。结论 建立了学校传染病流行风险评估指标体系，本体系专家积极程度和权威程度较高，专家意见趋于一致，可为贵阳市学校疫情防控常态化管理提供评估重点。     

湖南省三甲医院服务质量评价体系的构建研究

目的构建湖南省三甲医院服务质量的评价体系,为评价医院服务质量提供客观依据。方法在SE-RVQUAL模型的基础上,结合我国医疗卫生实际,通过文献复习法、深度访谈法、价值曲线评价法和德尔菲法综合构建评价体系。结果通过上述方法拟定评价体系的初稿,经过两轮专家咨询确定了由3个维度、10个二级指标、38个三级指标和12个四级指标组成的三甲医院服务质量评价体系。结论该评价体系具有较好的科学性和可行性,应用价值较大。     

构建输入性登革热风险预警量化指标体系的研究

目的结合有关文献,筛选输入性登革热风险预警量化评价的指标,构建科学、合理、准确和量化的输入性登革热风险预警评价指标体系。方法采用德尔菲法（Delphi）设计,就指标体系的每一项指标选定专家进行征询,选定的专家按重要性分值1、3、5分对评价指标进行评价。结果剔除了59项三级指标要求中的9项,保留了50项（占84.7%）;专家对整体《评价表》的重要性评价均值为3.50,一级指标要求为3.85,二级指标要求为3.56,三级指标要求为3.44,显示《评价表》的重要性较高,专家的意见集中程度较好;专家对总体指标意见的协调系数为0.33（P〈0.05）,对一级指标意见的协调系数为0.56（P〈0.05）,对二级指标意见的协调系数为0.48（P〈0.05）,对三级指标意见的协调系数为0.31（P〈0.05）,本次研究的专家意见协调程度较好。结论该评价表的构建可为输入性登革热的监测提供科学、合理、准确和量化的评价工具。     

新疆地区高级职称医务人员离职意愿现状及其影响因素分析

目的调查新疆地区高级职称医务人员离职意愿现状及影响因素,为稳定高级职称卫生人才队伍提供针对性建议。方法以分层整群抽样方式选取调研对象。采用问卷网开展调查,运用SPSS 20.0统计软件对数据进行统计分析。结果共调查3 226人,其中不可能离职的有2 397人,可能离职的有829人。个人属性中,不同岗位类别和工作年限对离职意愿有影响（P＜0.05）;工作属性中,工作压力、晋升机会、与同事关系、与领导关系、管理制度、工作量等对离职意愿有影响（P＜0.05）。结论为减少高级职称医务人员流失,有关部门应出台相关政策,完善现有收入分配方式和福利待遇;医院管理者应改善工作环境,减轻高级职称医务人员工作量和工作压力,优化晋升机制,完善高级职称评审政策。     

Professional attitudes of dietetics students and practitioners.

The purpose of this study was to develop and validate an instrument for measuring differences in professional attitudes of dietetics students and practitioners. Comparisons were made between junior and senior dietetics students, new and experienced (5 years or more) registered members of The American Dietetic Association (ADA), and registered ADA members and registered nonmembers (individuals who dropped ADA membership). The sample consisted of 371 junior and senior students from 18 coordinated dietetics programs and 1,041 dietetics practitioners. Principal component analysis was used to categorize conceptually 51 professionalism statements into 13 factors identified as professional attitude scales. Mean scores for the two scales "personal obligations for professional development" and "mastery of substantive content" were highest for all three groups; lowest scores were for the scale "professional isolation." Overall, significant differences were found on eight scales for one or more of the comparison groups. Students rated the scale "respect for the profession's intellectual challenge" higher than did new and experienced registered ADA members. Discriminant analysis indicated that junior (70%) and senior students (65%) were successfully differentiated on four scales, new (62%) and experienced (60%) registered ADA members on five scales, and ADA members (70%) and nonmembers (72%) on four scales. Results of this study could be used by educators to support inclusion of concepts of professionalism in dietetics curriculums. Results also could aid practitioners in marketing their knowledge and skills by presenting a more positive professional image to clients.     

医学专业学位研究生科研记录考核评分细则的构建及效果评估

目的构建医学专业学位研究生科研记录考核评分细则,并对其进行效果评估,以推进医学专业学位研究生的培养质量。方法通过文献研究法、德尔菲法和问卷调查法,构建医学专业学位研究生科研记录考核评分细则。对2013年9月至2016年9月入学的135名某医院专业学位研究生进行毕业后随访,了解其毕业前夕的科研记录考核评分情况与其一般情况及发表论文、主持课题等科研能力相关指标之间的关系。结果构建的科研记录考核评分细则能充分体现医学专业学位研究生培养的特点和要求。医学专业学位研究生科研记录考核优良等级占比逐年提高,2013、2014、2015和2016级专业学位研究生该占比分别为51.9%、60.0%、95.0%、97.7%(P<0.001)。共产党员和共青团员的科研记录考核优良等级占比显著高于群众(89.7%vs.84.5%vs.65.8%,P<0.05)。科研记录考核处于优良等级的研究生毕业后更多的是在三级医院就职,优于考核等级为合格者(P<0.05)。另外,评分细则的具体条目亦有不同的指向作用,与科研能力方面的观察指标也相吻合。结论研究构建的医学专业学位研究生科研记录考核评分细则,在有效量化、规范学生科研活动与预测学生未来发展方面均有一定的指导作用。     

职业高中学生心理健康状况分析

目的 了解职业高中心理健康水平。方法 对３２８我职业高中学生和３１２名普通高中学生进行了精神症状自评量表（ＳＣＬ－９０）的检测,以进行职业高中学生心理健康水平的对照研究。结果 职业高中学生心理健康水平较普通高中学生心理健康水平高;职业高中高二学生心理健康水平较高一学生心理健康水平高;男生心理健康水平较女生心理健康水平高;经多变量Ｌogistic逐步回归分析显示：父母婚姻、父母文化程度、父母职业、学生性别、职业、年龄对职业高中学生心理健康状况有显著影响。结论 应有针对性地对职业高中学生进行心理健康教育。     

广东省农村卫生人才培训绩效评价体系构建

目的：建立广东省农村卫生人才培训绩效评价指标体系。方法：采用Delphi专家咨询法,通过两轮的专家咨询对拟定的评价指标体系进行评判。计算各指标均数、变异系数,并应用比例分配法计算各指标权重系数。结果：两轮专家咨询问卷的回收率分别为84％和100％,专家权威程度分别为0．793和0．921。最终形成的广东省农村卫生人才培训绩效评价指标体系一级指标5个,二级指标41个。一级指标中,“培训内容”指标的权重最大,为0．209,其他依次是“师资队伍建设指标”为0．205,“工作保障”和“组织管理”均为0．199,“效果、效益指标”0．188。二级指标中,“卫生教育培训机构专职、兼职人员数”“师资中、高级职称构成比”总权重最大,分别为0．056和0．053。结论：专家积极可靠,评估指标较客观、科学。整套指标体系结构合理,内容全面。     

建立卫生高级专业技术职称量化评价体系初探

目的建立卫生高级专业技术职称评审量化评价体系。方珐采用专家咨询法、文献法及关键指标法等筛选出有效、可行的评价指标,并计算出每项指标的加权总分值,确定指标权重。结果应用评审量化评价体系,将2009年度申报高级职称的人员进行量化评分后．推荐通过的情况与申报人量化评分较高的情况呈正相关。结论初步构建了我院高级专业技术职称评审的量化评价体系,且该体系切实可行、客观公正,有利于发挥职称聘任的积极杠杆作用。     

中学教师职业倦怠状况调查

目的了解中学教师职业倦怠现状,为开展中学教师心理健康教育提供依据。方法采用职业倦怠量表,整群随机抽样,对西安和渭南10所中学390名中学教师进行现状调查。结果中学教师职业倦怠在性别上没有显著差异,在婚姻状况、职称上存在显著差异,初中教师比高中教师体验到更高的工作成就感,已婚教师的情绪衰竭和去人性化程度高于未婚教师,高级教师的去人性化程度高于二级教师。在每个维度上偏离一个标准差的人数比例均衡,在14.86%～15.95%之间;3个维度中,只在1个维度上偏离的人数为128,占34.59%;同时在两个维度上偏离的人数为27人,占7.3%;同时在3个维度偏离的人数有4人,占1.08%。结论当前中学教师的确存在一定的职业倦怠现象,但其表现有所不同,有较大比例的教师经历不同程度和层次的职业倦怠。     

Correlates of success of graduates of a coordinated undergraduate program

Significant relationships were identified between dietetic student characteristics, several predictors of success, and success variables. Grades earned during the junior and senior college years were positively correlated, and the number of examinations on which the student failed to score 80% were negatively correlated with academic success in the preprofessional phase of the CUP. No relationship between professional behavior scores and any of the predictors was identified. Success in the registration examination for dietitians was positively correlated with both course grades and ACT scores; however, registration examination scores were not correlated with employers' assessments of the graduates' competence. Number of salary increases was significantly, positively related to extracurricular college activities, work experience, mathematics ACT scores, and preprofessional science grades. ACT scores, preprofessional science grades, and work experience prior to admission to the professional phase of the CUP were positively related to obtaining advanced degrees. Advanced degrees were also significantly, positively correlated with continuing education and dietetic association activities. The amount of professional and community involvement was best predicted from college extracurricular activities. Of all the predictors studied, preprofessional science grades and overall GPA were significantly, positively correlated with more success measures than any other predictors.     

上海市市级定点医院老年科医疗服务模式的评价指标体系研究

目的 ：运用德尔菲法构建上海市市级定点医院老年科医疗服务模式评价指标体系并确定各指标的权重。方法 ：根据研究主题选择专家,采用德尔菲法进行问卷咨询。结果 ：两轮共45位参与问卷咨询的专家大部分具有副高级及以上职称,从事专业包括行政管理、卫管教学、医院管理、老年疾病临床医学等。两轮咨询专家的权威系数分别为0.800和0.805。两轮咨询形成的评价指标体系包括8项一级指标、51项二级指标及107项三级指标。结论 ：初步构建了上海市市级定点医院老年科医疗服务模式的评价指标体系,为其在适宜地区的推广应用提供了一个可借鉴的测量工具。