心理咨询专业毕业生心理健康状况调查

目的调查心理咨询专业毕业生的心理健康状况,为高校心理咨询专业的教学改革提供参考素材。同时,也是对心理咨询从业人员的胜任特征的预测。方法先对某高校心理咨询专业的55名毕业生作SCL-90量表测试,再与大学生和国内正常人常模进行比较分析。结果55名同学与全国大学生相比,在人际关系和偏执因子方面的差异有统计学意义（P〈0．01）;与国内正常人相比,在敌对因子和抑郁因子上差异有统计学意义（P〈0．05和P〈0．01）,男女生之间的差异没有统计学意义。7．3％的同学需进行心理治疗。结论心理咨询专业的毕业生普遍心理健康,但仍需继续以打造社会环境等方式,为他们的健康发展提供条件。     

大学生心理健康水平调查及对策研究

目的了解大学生心理健康水平的总体情况及影响因素,从而为制定相关对策提供依据。方法本文采用症状自评量表（SCL-90）对388名大学生心理健康状况进行问卷调查,对其结果进行统计分析。结果大学生在心理健康9个因子上得分均高于全国正常人常模,差异有统计学意义（P〈0．01）;女生在恐怖、抑郁、焦虑上的得分高于男生,差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）;来自农村学生在心理健康9个因子的得分都高于城市学生的得分,差异有统计学意义（P〈0．01）;文理科学生在心理健康9个因子上的得分差异无统计学意义（P〉0．05）。结论大学生心理健康状况甚忧,高校应有针对性地开展心理健康教育,心理咨询和心理干预,提高大学生的心理健康水平。     

北医大女学生心理健康状况测量

目的：了解北医大女学生心理状况及为学校健康教育和心理咨询提出合理化建议。方法：采用SCL—90量表中7个项目的66个问题,对北京医科大学三年级138名女学生进行检测,并分别与常模青年组、军医组、山西省女大学生组比较。结果：（1）北区女学生7个项目均分在1.38－1.70之间,有轻度及轻度以上心理问题的人数达5.84％－27．74％,心理问题达中度及中度以上的人数占0.73％－2.92％;（2）7个项目中焦虑项的均分高于常模组,差异有统计学意义;（3）人际关系、敌对、偏执3项的均分低于军医组;抑郁坝得分高于军医组,差异有统计学意义;（4）北医文学生心理状况好于山西省女大学生。结论：北医女大学生心理状况好于山西省女大学生,而焦虑项均分高于常模组,提示对医科女大学生应加强进行心理健康教育。     

民办中学新生SCL-90调查分析

为开展素质教育和心理咨询提供科学依据和对策,我们于lop年Ic月底,对温州育英国际实验学校新入学的初一、高一新生进行心理健康调查研究,现报告如下。l对象与方法1．l对象抽取本校初一新生215人,高一新生120人,获有效问卷317份,其中男212人,女105人。1．2方法采用症状自评量表（SCL一叨）进行测试,该量表由叨个项目10个因子,各项目均采用5级评分（从无二0,轻度一l,中度二2,偏重二3,严重二4）,以全国常模团体均数达到2个标准差作为判断有心理健康异常的依据卜」。2结果2．l不同性别不同年级新生SCL一叨异常检出率比较在317…     

112名工科高校教职工心理健康状况调查

为全面开展高校心理卫生保健工作,促进高等教育的发展,笔者于1996年3～5月进行调查研究,分析本院教职工心理健康问题,以期为本院教职工心理卫生保健工作提供更全面的科学依据。1对象与方法1．1对象华南建设学院东院教职工112名,其中男66名,女46名,平均年龄为37．22±11．34岁,其中教师71名,干部23名,工人18名。1．2方法本研究采用中山医院医科大学第三临床学院心理咨询科黄锋香教授设计的“心理健康测查表”进行心理健康调查。随机发放测查表150份,收回114份,去除无效答卷2份,有效调查表为112份,有效回收率为74．7％。2结果与…     

广西医学院校贫困生心理健康状况调查

目的了解广西医学院校贫困大学生心理健康状况,为在医学院校开展贫困生心理健康教育提供依据。方法采取整群抽样的方法,对广西医科大学、桂林医学院、柳州医学高等专科学校455名贫困生（男149名,女306名）进行问卷调查,研究工具为症状自评量表（SCL-90）和大学生人格问卷（UPI）。结果医学院校贫困生SCL-90各因子得分均显著高于国内青年组常模（P〈0．01）;除躯体化、敌对因子外,贫困生组SCL-90其他因子得分均显著高于非贫困生组（P〈0．01）;贫困生组UPI一、二类学生检出率明显高于非贫困生组（x^2=14．76,P〈0．01）。结论广西医学院校贫困生的心理健康水平不高,需学校、社会及家庭各方面的共同努力,改善贫困生心理健康状况。     

216名女大学生网络心理问题及其调适

目的以女大学生为研究对象,研究网络环境下女大学生的心理状况,分析造成女大学生网络环境下不良心理的原因,研究女大学生网络性不良心理的调适对策。方法主要采用问卷调查法,对各年级选修健康教育课且有上网经历的女大学生240名作为研究对象,年龄在19～24岁之间。结果愿意接受网络心理咨询的达90%,不同年级女大学生上网内容存在差异,网络世界中言行失范、角色混乱、人格异常、道德失范等都有不同程度存在,有网恋经历的有13.9%,不是校园内恋爱的主流。结论指导女大学生做好网络自我调适;开展更加有效的心理健康教育活动,加强女大学生心理咨询体系的建设,学校心理健康指导者应对症下药。     

女大学生心理健康状况调查结果分析

目的为了解女大学生心理健康状况,有针对性开展女大学生心理健康教育。方法笔者对南通大学04级女大学生3664份心理健康调查资料进行统计分析。结果女大学生与同级男大学生、女大学生中贫困生与非贫困生、农村与城镇学生的心理健康状况存在显著差异,不同专业女大学生心理健康状况无显著差异。结论在大学生群体中,女大学生心理问题高于男大学生,女大学生中贫困生和生源地为农村的学生心理问题更为严重,应得到关注。     

周口市180名高中生SCL-90量表评定结果分析

症状自评量表SCL-90是一种评价心理健康状况的有效方法。我国在试用中已制定出常模[1]，本研究旨在对高中生心理卫生与心理咨询提供依据。1对象和方法1．1调查对象：选择我市一所重点中学的高中学生。每个年级抽一个班，共计180人（男127人，女53人），年龄在16～18岁之间，平均16．8岁。1．2调查方法：采用症状自评量表[2]，测试前给予统一指导语，然后由学生独立填写．SCL－90有10个因子，即所有90个项目分为10大类，包括：（1）躯体化、（2）强迫症状、（3）人际关系敏感、（4）抑郁、（5）焦虑、（6）敌对、（7）恐怖、（8）偏执、（…     

安徽某高校成绩落后大学生人格特征分析

目的了解成绩落后大学生人格特征发展状况，为高校大学生心理健康教育与咨询提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素量表（16PF）为研究工具，调查安徽省某高校二年级98名成绩落后大学生与138名成绩中等大学生的人格特征，并进行统计分析。结果与成绩中等大学生相比，成绩落后大学生在乐群性、兴奋性、幻想性及紧张性等方面差异无统计学意义，而在其他因素方面的差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；成绩落后男、女大学生之间在忧虑性、幻想性、敏感性及稳定性方面差异也有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论应加强心理健康教育与人格教育，使成绩落后大学生不断优化人格结构。     

大学生心理健康测查结果的研究

为研究不同性别、专业、年级和不同来源的大学生心理健康状况及其特点，更有针对性地开展大学生心理保健和心理咨询工作提供依据。采用心理健康测查表（PHI）对暨南大学的596名大学生，以班级为单位进行集体测查，利用电脑分析系统计算出每个量表的原始分和T分，将被测中Q量表原始分＞10的去除，并将每个被测者的结果输入Foxbase数据库，用SPSS／PC＋4．0软件包进行单因素方差分析、卡方检验等统计分析。结果提示：他们之中的48．0％至少有一个或以上PHI临床量表＞T60分；12．09％有一个或以上PHI临床量表＞T70分；15．37％至少有三个或以上PHI临床量表＞T60分；2．07％有三个或以上PHI临床量表＞T70分。他们的主要心理问题是：兴奋状态（HMA）、抑郁（DEP）、躯体化（SOM）、焦虑（ANX）和脱离实际（UNR）。男女大学生的心理问题类型有所不同，男生的兴奋状态和病态人格明显多于女生（P＜0．05），女生的躯体化和抑郁明显多于男生（P＜0．01）；具有多方面心理问题者以文史类学生最多，医学生次之，经济类学生最少（P＜0．01）；国内学生的心理健康状况较港、澳、台及海外侨生的心理健康状况为好；有多项心理问题者也以境外学生的比例最高，内地学生次之，广东学生最少。     

3所大专院校学生SCL-90评定结果分析

随着医学模式的转变 ,社会心理因素同健康的关系已经引起人们的普遍关注 ,很多心理咨询机构应运而生。为了解大专生心理健康状况 ,本文选取洛阳市 3所大专院校的妇幼、艺术、经济 3个专业的学生进行比较研究 ,为进一步开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据。1　对象和方法1.1　调查对象　于 2 0 0 1年 10月对洛阳市洛阳医专妇幼专业、洛阳教育学院艺术专业、洛阳科技学校经济专业的学生进行调查 ,采用整群抽样 ,即妇幼专业 112人 (男 42人 ,女 70人 ) ,艺术专业 10 6人 (男 38人 ,女 6 8人 ) ,经济专业 12 0人 (男72人 ,女 48人 ) ,学生…     

湘西普通高校体育专业大学生心理健康状况分析

目的了解我国特殊地区体育专业大学生的心理健康状况。方法运用SCL-90量表对湘西普通高校体育专业1226名大学生进行问卷调查。结果体育专业大学生各因子分均显著低于全国常模(P<0.05);心理问题检出率为13.62%;女大学生的人际关系敏感和抑郁因子分显著高于男大学生(P<0.05),而男大学生的敌对和精神病性因子分显著高于女大学生(P<0.05);不同年级各因子的阳性检出率存在较大的差异。结论湘西普通高校体育专业大学生的心理健康总体水平高于全国常模,但有心理问题者也占有一定的比率,且有性别差异、年级差异,应有层次、有区别地开展心理健康教育工作。     

大学新生心理健康与咨询内容需求的相关分析

目的了解大学新生的心理健康水平与咨询内容需求的相关性,探索高校开展心理咨询的新视角。方法通过自编的心理咨询内容需要问卷与SCI,90量表,对94名大一新生进行调查。结果筛查出心理问题阳性率为70．2％;除躯体化因子外,其余SCL-90各因子得分均高于全国常模（P〈0．01）;对人际关系咨询的需求存在性别差异（P〈0．05）,对情绪调节咨询的需求存在生源地差异（P〈0．05）;部分SCL-90因子分及总分与心理咨询内容需求得分之间呈正相关。结论大学新生心理健康状况不容乐观,心理问题与心理咨询内容需求之间呈正相关,不同心理问题对心理咨询需求内容不同。     

佛山市城区3～16岁儿童身长、体重调查

于1998年调查佛山市城区儿童身长体重发育情况,以反映近年来本地区儿童发育概况。l对象和方法1．l对象佛山市城区不同方位的3所幼儿园的3～6岁儿童共3061名。其中男1698名,女1363名,男：女约124：1。分3～岁组（男346名,女252名）,4～岁组（男424名,女353名）,5～岁组（男480名,女396名）,6～岁组（男448名,女362名）。1．2方法采用（实用儿科）学及（现代儿科学）介绍的方法,实行量具、人员固定。量具采用附标尺的立式体重计。测量身长时采用立位。测量时除去衣帽、鞋袜,然清大小便。测量时间为上午8～10时。所得数据计算平均…     

女大学生节食行为及其相关因素分析

目的调查北华大学在校女大学生的各种节食行为及其相关因素,为更好地在女大学生中开展健康教育提供依据。方法整群抽取北华大学东校区5个专业15个班级在校女大学生450名,以问卷形式进行调查,应用SPSS12．0软件进行,检验。结果在校女大学生节食行为发牛率为40．88％,节食与非节食的女大学生自身体形感觉（χ^2=16．623,P〈0．05）、节食观点（χ^2=24．453,P〈0．05）之间差异有统计学意义。结论有相当一部分女大学生存在节食行为,其主要影响因素是自身体形感觉和节食观点,应引起相关部门重视,尽快制定有效的营养教育措施,引导女大学生培养健康的饮食观。     

广州地区大学生心理保健需求现状分析

为了在大学生中更有针对性的开展心理健康教育和心理咨询活动，普及心理保健知识，对广州市两所高校９２５名大学生的心理保健需求情况进行了调查。结果表明，大学生中的５７．５１％认为很需要心理保健，９３．３３％对心理保健方面的知识了解不多，６２人认为自己目前存在较严重的心理问题，女大学生对心理保健的认识和需求均明显高于男大学生，男性更倾向于将心理问题藏在心里，不同年级和专业学生在心理困扰问题上都存在明显差异     

女大学生失联事件对女性公众社会心态的影响

目的：调查女性公众对女大学生失联事件的认识及归因，对安全教育的心理需求，探索为女性公众提供心理健康服务的有效方法。方法媒体报道女大学生失联事件发生后3个月，自编《女大学生失联事件调查问卷》对女大学生、女生母亲、女教师3个群体共计1200名女性公众展开问卷调查。结果58．39％～78．53％的女性公众归因于女大学生缺乏自我防范意识（χ2＝31．001，P＜0．001）；50．0％～58．11％的女性公众关注失联事件（χ2＝26．803，P＝0．001），28．31％～40．76％的女性公众出现担心、伤心、焦虑情绪（χ2＝47．439，P＜0．001），34．1％～47．0％的女性公众限制出行；女生母亲比女教师认为女大学生遭遇危险的可能性更高（χ2＝31．001，P＜0．001）；安全讲座、宣传单、座谈会是女性公众更为接受的预防方法（χ2＝168．392，P＜0．001）。结论失联事件对女性公众带来明显的负面影响，新闻报道依然是影响社会舆论的主要方法，加强教育和社会监管的同时，个人需要提高自身的安全隐患意识。     

郑州不同学制护理专业女大学生心理健康状况调查

[目的]了解不同学制高职护理专业学生的心理健康状况,为制订有效的心理卫生干预措施提供基线数据.[方法]采用SCL-90自评量表、爱森克人格问卷(EPQ),对郑州某职业技术学院护理专业不同学制的1656名女大学生进行调查. [结果]护理专业女大学生心理健康状况较全国平均水平差(t=3.1906,P<0.01).3年制女大学生心理健康状况较5年制好(t=3.7637,P<0.01),3年制、5年制女大学生心理健康状况随年级的升高越来越差(t=3.7637,P<0.01).[结论]研究女大学生心理健康教育体系,有助于促进和保持其心理健康.     

广州市100名高校校医心理健康测查结果分析

为了解校医的心理健康状况，探讨有关因素，我们对广州几所高校的医务人员进行了调查，现将结果报告如下。l对象和方法1．l对象选取华南理工大学、广州体育学院、暨南大学、广东外贸大学、广东南学院校医105人，实际调查100人，其中男32人，女“人，平均年龄（39．68Zll．15）岁。1．2方法本研究采用中山医科大学附属三院心理咨询科黄锋香教授设计的“心理健康测查表（MMH）［l］进行心理健康调查。此调查表为问卷式，设有112个题目，8个分量表。统一标准，统一调查表，由各校负责心理卫生工作的校医讲清调查目的，发放调查表，定时收回，…