广州所高校大学生预防艾滋病知识态度行为调查

当前，我国艾滋病流行形势十分严峻。学校作为青少年学习、聚集的场所，在预防艾滋病、性病方面发挥着极为重要的作用。随着我国社会经济的高速发展，人们生活水平不断提高，青少年性发育也有所提前，加上高校大学生性观念的改变以及较长的性等待期，使得大学生发生不安全性行为的机率增大。有调查显示，很多大学生对婚前性行为持赞同态度，且有相当比例的大学生有过性行为。     

某高校大学生艾滋病知识态度行为调查分析

目的 了解大学生的艾滋病知识、态度、行为现状，为学校艾滋病健康教育提供科学依据。方法 对某高校662名大学生通过匿名自填式问卷调查，进行艾滋病防治知识、态度、行为调查。结果 大学生对艾滋病的传播途径、预防等相关知识的知晓率较高，达到81．2％。57．1％的大学生对艾滋病病人持同情态度，9．3％的大学生有过性行为，有性行为的学生中29．5％的人每次使用安全套。结论 大学生已具备一定的预防艾滋病的知识和较为正确的态度。     

健康教育对高校社区艾滋病预防效果的影响

目的了解健康教育对广州大学生艾滋病预防知识掌握情况的影响,为高校社区开展艾滋病健康教育提供依据。方法选取选修健康课的大学生175名,采用自行设计艾滋病预防知识问卷进行自填问卷调查。结果大学生对艾滋病传播途径、正确使用安全套可以预防艾滋病掌握较好;对蚊虫叮咬是否传播艾滋病、艾滋病全称、艾滋病攻击人体系统、窗口期、感染者与患者区别、自愿咨询是否保密、怎样筛查、我国艾滋病的政策诸方面知识点掌握有欠缺。健康教育前后对婚前性行为态度有一定程度上的转变。结论高校社区开展健康教育为大学生提供艾滋病预防知识是必不可少内容,健康促进对掌握艾滋病知识预防有很好效果。     

广西大学生性病艾滋病相关知识态度行为调查

目的了解广西在校大学生性病/艾滋病相关知识、态度、行为现状,为开展性病/艾滋病宣传教育提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法选取被试,对抽取的2015名大学生进行匿名自填问卷调查。结果被调查的大学生中,8.73%有过性行为,其中34.96%存在多性伴关系,最近1次发生性行为时安全套使用率为31.47%;艾滋病传播途径知晓率较高,均超过95%;对于非传播途径和预防方法有一定了解,57.82%的人认为艾滋病对每一个人和家庭都存在威胁。结论应采取多种形式加强艾滋病非传播途径和性健康知识的宣传教育,全面提高大学生艾滋病防治知识水平。     

江苏省大学生性观念及艾滋病相关态度调查

目的 了解江苏省大学生的性观念及艾滋病相关态度,为高校大学生开展预防艾滋病相关教育提供依据.方法 选择江苏省5所大学,采用整群抽样的方法,抽取3 221名在校本科生进行问卷调查.结果 对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴、发生有金钱(物品)交易的性行为"4个问题,男生的赞成率均明显高于女生(P值均＜0.01),四/五年级的赞成率明显高于其他年级学生(P＜0.05);对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴"这3个问题,师范类大学生的赞成率明显低于其他专业大学生(P＜0.05).近50%的大学生对HIV感染者存在歧视,尤其是女生和艺术类专业的学生;57.6%的大学生表示购买安全套时会感到紧张,部分大学生感觉使用安全套有障碍,尤其是男生和低年级学生.结论 引导大学生树立正确的性观念、加强宣传教育,使大学生认识到安全套的重要性,对在大学生中有效开展艾滋病预防十分必要.     

探索如何在高校大学生中开展艾滋病健康教育

目前艾滋病已成为危害人类健康的严重传染病,并且是当今全球面临的严重公共卫生问题和社会问题,也是目前影响青少年健康的主要问题。据报道,全球有一半以上艾滋病的感染者是15~24岁的青少年,近几年我国青少年的艾滋病病毒感染者净年均增长率也出现了增长态势,青年学生感染人数增加较快,以男性同性性传播为主。由于至今艾滋病尚无有效的治疗药物及特异性的疫苗,是一种不可治愈的传染病,因此,健康教育在艾滋病的预防工作中就显得尤为重要。利用健康教育的方法,采取多种形式的教育,对大学生开展预防艾滋病的健康教育,具有十分的重要性与紧迫性,并具有深远的意义。本文针对我国高校在校大学生艾滋病相关知识、行为、态度的情况,从高校健康教育的保障机制,高校艾滋病预防机制的构建,高校艾滋病健康教育的策略及形势等方面,对在大学生中开展艾滋病健康教育进行了阐述。     

中国大学生艾滋病知信行现状分析

了解男女大学生艾滋病相关知识、态度、行为现状,为制定适合当前大学生的干预策略和方案提供依据.方法 采用不记名方式,对全国46所高校的全日制大学生通过分类整群非随机抽样的方法进行问卷调查.结果 男女大学生艾滋病相关知识认知程度均不高,差异有统计学意义(P<0.05);女生对艾滋病感染者的态度较男生更为宽容、理性(P<0.01);男生发生婚前性行为的有33.37%,女生有14.66%,差异有统计学意义(P<0.01);男女生婚前性行为中采取艾滋病预防措施的分别为47.17%,48.93%,差异无统计学意义(P>0.05);女生认为不该发生婚前性行为的比例高于男生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 男女生在艾滋病相关知识、对感染者的态度及婚前性行为方面存在差异.结合大学生社会性别特征开展性健康教育是有效预防艾滋病的重要途径.     

廊坊5所高校大学生艾滋病相关知识态度行为调查

我国自1985年发现首例艾滋病患者至2004年底,已有艾滋病病毒(HIV)感染者84万,其中艾滋病患者8万。由于我国人口基数大,虽然在全球范围内,我国总体上处于低流行水平,但艾滋病病毒感染者数量已经居亚洲第2位,全球第14位[1],且流行趋势已从高危人群向普通人群扩散。在目前无有效疫苗预防和有效药物治疗的情况下,针对重点人群特别是青少年学生开展预防艾滋病健康教育,是控制艾滋病流行的有效措施。为了解廊坊高校大学生艾滋病相关知识、态度和行为,笔者对廊坊市5所高校大学生进行了问卷调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象采取整群随机…     

某高校大学生性行为状况调查

随着社会的快速发展,青少年的性知识、性态度行为已发生了巨大的变化,大学生未婚性行为的发生率逐年上升,引起了社会的普遍关注。婚前性行为的增加直接导致未婚妊娠、人工流产、性病及艾滋病的增多,这给大学生身心健康和学业带来了严重影响。为探讨大学生婚前性行为的可能影响因素,作者于2006年11月至2007年11月对某高校大学生进行了调查,现将调查结果报告如下。     

大学生性观念及AIDS相关态度健康教育干预效果评价

目的:了解南京市大学生性观念及艾滋病相关态度的现状,评价健康教育效果。方法:采用整群随机抽样方法,对某高校662名大学生进行健康教育干预前后问卷调查。结果:部分大学生对"在校发生性行为、宿舍留宿异性、多性伴"等不因健康教育而有所纠正(P>0.05)。59.8%的大学生对艾滋病病人持同情和关爱态度,78.2%的大学生认可在性行为中使用安全套,与干预前比较均无统计学意义(P>0.05)。多因素分析结果显示,大学生的性观念及艾滋病相关态度得分与性别有关(P<0.01)。结论:干预前后,大学生的正确性观念和对艾滋病的态度由于受到宣传、教育和社会影响已形成。但是在大学生中开展艾滋病健康教育仍有必要,这有助于一部分大学生树立正确的性观念和正确认识艾滋病,对预防艾滋病性病有着积极的意义。     

通州区大中学生艾滋病知识态度行为调查

目的了解通州区大、中学生艾滋病知识掌握情况及其态度和行为,为学校开展预防艾滋病健康教育提供依据。方法采用整群分层抽样方法,对2237名大、中学生进行艾滋病知识、态度、行为问卷调查。结果对艾滋病的三大传播途径,大中学生的回答正确率均达到86%以上;有25.2%的中学生及36.7%的大学生知道蚊虫叮咬不会传播艾滋病。对艾滋病感染者大中学生选择同情和关怀的居首位,占70%左右;39.5%的中学生及38.4%的大学生认为对艾滋病感染者应严格隔离。2.6%的中学生和8.3%的大学生自我报告有过性行为,性行为报告率男生高于女生（P〈0.01）。结论学校应针对不同年龄、性别学生的特点,制定适宜的健康教育策略,使大中学生对艾滋病有全面正确的认识。     

大学新生性观念及艾滋病知识态度行为调查

艾滋病是由艾滋病病毒引起的以人体免疫系统缺失为特征、尚无预防性疫苗、无治愈方法、病死率极高的传染病[1].大学生正处于性意识、性行为与价值观形成期,以及对性有着强烈探索欲望的阶段,加上性观念开放和艾滋病防范知识的缺乏,是艾滋病感染的高危人群[2].据联合国AIDS规划署(UNAIDS)报道,50%的艾滋病病毒感染者是在24岁以下的青少年[3].对大学生广泛开展预防艾滋病知识和技能的健康教育,是控制艾滋病流行的重要环节之一[4].为此,笔者于2013年“12.1艾滋病日”前抽查了3所高校1 322名大一新生开展艾滋病知识、态度、行为的问卷调查,为有针对性地对大学生开展艾滋病健康教育提供参考.     

参与式方法对大学生开展艾滋病健康教育效果分析

目的 分析以参与式研究方法在大学生中开展预防性病/艾滋病健康教育的近期效果,为青少年预防性病/艾滋病健康教育提供参考 .方法 应用参与式研究方法培训志愿者,志愿者用参与式研究方法在同伴中进行健康促进活动.结果 健康教育后,大学生对艾滋病知识知晓率有显著提高,与艾滋病相关的态度方面有明显好转,而行为意向方面也有提高.结论 应用参与式方法对大学生开展健康教育活动,可有效提高其艾滋病的相关知识、改变其相关态度和行为意向.而性行为的改变还需持续的促进活动才能实现.     

我国大学生艾滋病相关知识态度行为及其影响因素分析

目的了解中国大学生艾滋病相关的知识、态度、行为及影响因素,为在全国范围内制定大学生预防艾滋病教育策略提供参考。方法在中国9省(自治区、直辖市)30所高校,按照年级分层整群抽样,共调查19124名大学生。采用自行设计、信度和效度良好的问卷进行匿名自填调查。结果大学生对传播途径的认知好于非传播途径。大学生对性乱行为的态度比较严厉,而对以恋爱为基础的性行为的态度日趋开放。9.0%的被调查对象发生过性行为,其中男生发生率为13.3%,女生为5.0%。发生过性行为的应答者中,仅有24.8%每次性行为使用安全套,10.5%发生过有金钱(物品)交易的性行为(男生12.6%,女生5.1%)。男性、年龄增长、月消费水平高、接触色情信息、吸烟、饮酒是对高危行为态度和性行为发生的共同因素。交易性行为发生的危险因素包括光顾色情场所(OR=6.806)、本人或性伴人工流产史(OR=5.240)、吸烟(OR每天=1.916,OR有时=1.850);而保护性因素包括对高危行为的保守态度(OR=0.905)和积极的安全套使用意向(OR=0.907)。艾滋病知识、对高危性行为的态度、安全套使用意向、安全套使用自我效能与安全套的使用行为存在正性关联。结论大学生存在通过性途径感染HIV的风险。艾滋病教育要关注月消费、接触色情信息、有吸烟或饮酒嗜好以及光顾过色情场所的学生,教育的内容要侧重非传播途径和自我保护技能教育。     

齐齐哈尔市部分大学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的:调查齐齐哈尔市部分大学生艾滋病知识、态度、行为现状,为高校开展艾滋病防控工作提供依据。方法:采取方便抽样的方法,在齐齐哈尔市两所公立本科院校抽取379名在校大学生进行问卷调查,包括基本信息、艾滋病知识、对待艾滋病病毒感染者的态度、性行为情况。结果:艾滋病相关知识知晓率为81.0%,性行为发生率为18.5%。不同民族、专业、父母文化程度不同的学生艾滋病知识知晓率、对待艾滋病病毒感染者的态度有统计学差异(P0.05),其中专业和父母文化程度是艾滋病知识知晓率的影响因素。结论:被调查大学生艾滋病知识知晓率尚未达到国家标准,部分学生对艾滋病病毒感染者有歧视态度,在性行为方面存在知行不一现象,建议高校采取更有针对性的措施开展艾滋病健康教育工作。     

广州市青少年性相关行为发生情况分析

目的 了解广州市青少年性相关行为现况,为制定干预措施提供科学依据.方法 采用“中国青少年健康相关行为调查问卷”,对分层整群随机抽取的广州市66所大中学校11939名学生进行问卷调查.结果 15.22％的中学生看过色情书籍和音像制品,农村(16.46％)高于城市(14.44％)；男生(25.07％)高于女生(6.23％)；职中生最高(25.41％),普通中学(13.93％)高于重点中学(10.71％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).在看过色情书籍、音像制品的学生中,曾发生性行为率高达22.35％.在高中、职中学生中,35.82％曾单独约会异性朋友,34.95％有亲密行为,7.26％曾经发生过性行为,2.10％学生有被迫性行为,73.97％从学校接受过有关艾滋病知识教育,63.44％知道艾滋病病原体是病毒,31.76％对艾滋病感染者持正确态度.8.87％大学生有过性行为,使用安全套的比例占68.52％.结论 广州市青少年性相关行为频发但预防教育不足,要加强对青少年性观念及行为的正确引导.     

河南省大学生性行为和艾滋病相关态度调查

目的了解河南省大学生性行为和艾滋病相关态度现况。方法采用分层整群抽样的方法在河南省7个省辖市抽取大学生2 727人,使用《中国青少年健康相关行为调查问卷(大学版)》进行现场匿名问卷调查。结果 22.6%的大学生对隔离艾滋病同学持赞同态度,67.6%的学生对歧视、侮辱艾滋病感染者持反对态度。10.0%的大学生曾发生过性行为,不同性别、年级、城乡类型、家庭人均收入及学习成绩不同大学生性行为发生率不同,差异有统计学意义(P0.05)。女性、学习成绩好、无单独约会过的异性朋友是大学生性行为发生的保护因素,高年级、母亲高学历和看黄色书刊与音像制品是性行为发生的危险因素。发生过性行为的大学生中存在多种不安全性行为。结论大学生对艾滋病和不安全性行为的认知程度仍不够,需加大健康教育力度。     

辽阳市大学生艾滋病知识、态度和行为调查分析

为掌握辽阳市大学生对艾滋病了解的现状及为进一步的健康教育提供科学依据,在辽阳地区部分高校中抽取868名大学生进行艾滋病知识、态度、行为(KAB)调查。结果显示,大学生们对艾滋病传播途径和预防措施的认识比较缺乏;对艾滋病的相关态度认识不足;大学生们性观念、性态度趋向开放化,对待婚前性行为认同或无所谓者高达49.7%。因此,在大学生中开展全面系统的艾滋病健康教育已迫在眉睫;在大力加强学生的性道德教育同时,应对学生性行为进行正确的引导,促进正确行为的建立,阻止艾滋病进入校园。     

南宁市部分高校学生艾滋病知识态度行为调查

目的 了解南宁市大学生艾滋病防治基本知识、态度、行为现状,为探讨适合南宁市在校大学生特点的艾滋病健康促进策略提供依据.方法 按照随机分层整群抽样方法,选取南宁市3所高校2 176名学生进行匿名自填问卷调查.结果 年龄在24岁以下的学生艾滋病防治知识知晓率为91.07%;196名有过性行为的学生中,最近1 a每次性行为均使用安全套的占26.79%;94.99%的学生认为艾滋病病人应该得到关怀.结论 大学生的艾滋病防治知识不够全面,应开展各种形式的艾滋病知识宣传教育.     

江苏大一新生艾滋病认知情况及其对性态度性行为的影响

了解江苏籍大一新生艾滋病知识知晓情况及其对性态度和性行为的影响,为针对性开展青少年学生预防艾滋病教育提供科学依据.方法 多阶段分层随机抽取江苏省20所高校的8 633名江苏籍大一新生,通过艾滋病知识“国八条”问卷在线调查艾滋病知识知晓情况和性态度、性行为状况.采用多因素Logistic回归模型分析知识知晓情况的影响因素,校正知识对性态度和性行为的影响.结果 江苏籍大一新生艾滋病知识总体知晓率为87.6%,8个条目的知晓率为59.8%~98.3%.学校类型、民族、母亲文化程度和是否独生子女是影响大一新生艾滋病知识知晓情况的独立因素(P值均<0.05).艾滋病知识知晓情况对学生的性态度及性行为具有影响,知识知晓者比不知晓者更倾向于赞成婚前性行为(OR=1.31,95%CI=1.11~1.63),更愿意坚持使用安全套(OR=1.67,95%CI=1.43~1.92)和接受艾滋病毒抗体检测(OR=4.54,95%CI=3.13~6.52);知识不知晓者已发生性行为比例更高(OR=1.89,95%CI=1.42~2.49);发生过性行为的新生中知识知晓者坚持使用安全套的比例更高(OR=2.13,95%CI=1.22~3.78).结论 江苏籍大一新生艾滋病知识知晓的比例尚未达到国家规定的青年学生达90%的标准.艾滋病知识教育有助于青少年形成正确的性观念,养成健康的性行为.