中老年高血压病患者健康素养现状及影响因素分析

目的:调查大连地区中老年高血压病患者的健康素养水平,了解相关影响因素,为提高中老年高血压病患者的健康素养提供参考依据。方法:采用便利抽样,调查大连某三级甲等综合性医院高血压门诊360例中老年原发性高血压病患者。研究工具使用一般资料调查表和慢性病患者健康素养量表。结果:门诊原发性高血压病患者健康素养总分(84.68±9.27)分,其中30.8%的中老年高血压病患者不具备健康素养;影响因素分析显示,不同性别、年龄、学历、经济状况、医疗费用、高血压分级和患病时间、社会支持水平患者的健康素养水平不同,线性回归分析显示,学历、收入、高血压分级和社会支持水平是中老年高血压病患者健康素养的主要影响因素。结论:临床实践中关注低学历、低收入和3级高血压病患者的健康素养水平并进行着重干预,重视患者社会支持对健康素养的促进作用,减少健康素养不足对健康管理的不良影响,促进中老年高血压病患者的疾病控制。     

中老年住院患者冠心病健康素养与健康服务利用的关系研究

目的探讨中老年住院患者冠心病健康素养与健康服务利用的关系。方法 2014年9月-2015年5月,采用整群抽样法对新疆乌鲁木齐市某三甲医院的冠心病患者进行调查,将其中符合纳入标准的414例患者作为研究对象,发放冠心病健康素养量表和一般状况量表。采用单因素分析冠心病健康素养与健康服务利用的关系,采用多重线性回归模型分析冠心病健康素养的影响因素。结果 (1)冠心病患者平均年龄为(61.65±10.60)岁,冠心病健康素养平均得分(76.10±30.41)分,处于较低水平。单因素分析显示:不同年龄、性别、族别、教育水平、曾经从事职业、婚姻状况、家庭人口数、子女数、家庭平均月收入的冠心病健康素养评分比较,差异有统计学意义(P0.05);健康教育和距离上次体检时间在冠心病健康素养得分上差异有统计学意义(P0.01)。(2)多重线性回归分析显示:民族、文化程度、曾经或现在的职业、健康教育、距离上次体检时间是冠心病健康素养的独立影响因素。结论冠心病健康素养对健康服务利用有一定影响,应通过健康教育提高冠心病患者的健康素养水平。采取相应措施使冠心病患者更易获得和利用健康服务,从而促进健康,改善生活质量。     

首发脑卒中患者卒中后疲劳的影响因素分析

目的 通过调查首发脑卒中患者卒中后疲劳状况,分析可能影响卒中后疲劳的相关因素.方法 对207例首发脑卒中患者采用一般资料调查表、疲劳严重度量表进行资料收集及调查,采用多重线性回归分析方法分析其卒中后疲劳影响因素.结果 首发脑卒中患者疲劳严重度量表得分为(36.38±10.91)分,其中卒中后疲劳97例、占比46.86％.多重线性回归分析结果显示:婚姻状况、文化程度、家庭人均月收入、生活自理能力是造成卒中后疲劳的主要影响因素(P<0.05).结论 首发脑卒中患者卒中后疲劳发生率较高,受多种因素影响.     

乳腺癌患者自我同情现状及影响因素

目的探讨乳腺癌患者自我同情现状并分析其影响因素。方法选取2021年11月—2022年6月在华北理工大学附属医院就诊的203例乳腺癌患者,采用一般资料调查问卷、自我同情量表及领悟社会支持量表进行调查。采用单因素分析及多元线性回归分析乳腺癌患者自我同情的影响因素。结果乳腺癌患者积极自我同情得分为45.27±5.73分,消极自我同情得分为40.81±5.84分。多元线性回归结果显示,年龄、宗教信仰、手术方式、是否发生复发转移及社会支持是乳腺癌患者积极自我同情的影响因素(P<0.05);年龄、婚姻状况、家庭人均月收入、是否发生复发转移及社会支持是乳腺癌患者消极自我同情的影响因素(P<0.05)。结论乳腺癌患者自我同情处于中等水平。年龄、宗教信仰、手术方式、是否发生复发转移、社会支持是积极自我同情重要影响因素;年龄、婚姻状况、家庭人均月收入、是否发生复发转移、社会支持是消极自我同情重要影响因素。     

首次经皮冠脉介入术后患者电子健康素养现状及影响因素分析

目的 调查首次经皮冠脉介入(PCI)术后患者的电子健康素养现状，并分析其影响因素。方法 2021年10月-2022年2月，便利抽取河南省某三级甲等医院心内科住院的272例首次PCI术后患者作为研究对象，采用一般资料调查表、电子健康素养量表进行调查，并采用单因素分析和多重线性回归分析首次PCI术后患者电子健康素养的影响因素。结果 首次PCI术后患者的电子健康素养得分为(24.06±3.67)分。多重线性回归分析结果显示，年龄、是否愿意使用网络查找相关健康信息、获取健康信息的途径、网络健康信息自我感知可信度、获取网络健康信息的重要性是电子健康素养的影响因素(P<0.05),共解释变异率的38.6%。结论 首次PCI术后患者的电子健康素养水平有待提高，医护人员应采取电子健康素养技能培训及专业健康网站使用培训等针对性干预措施，以提高首次PCI术后患者的电子健康素养水平。     

老年膝关节骨性关节炎患者家庭支持与健康素养的相关性研究

目的调查老年膝关节骨性关节炎患者家庭支持及健康素养的水平并进行相关性分析。方法本研究为横断面研究, 便利抽样方法选取2021年7—12月西安交通大学附属红会医院骨科门诊就诊的老年膝关节骨性关节炎患者172例为研究对象。采用一般资料调查表、慢性病健康素养量表以及家庭支持自评量表对老年膝关节骨性关节炎患者进行调查。结果老年膝关节骨性关节炎患者的家庭支持评分总分为(10.20 ± 2.61)分, 健康素养的总分(93.62 ± 12.68)分。单因素分析结果显示老年膝关节骨性关节炎患者家庭支持与健康素养均受性别、文化程度、婚姻状况、居住地、家庭人均收入因素的影响。相关分析结果显示, 家庭支持与健康素养水平呈正相关(r=0.730, P<0.05)。结论老年膝关节骨性关节炎患者的家庭支持呈中等水平, 健康素养也有待加强。因此在制订患者健康素养的健康管理计划以及家庭支持的相关支持时, 应有针对性关注影响因素而实施干预措施。     

脑卒中康复期患者自我调节疲劳现状及影响因素分析

目的 调查脑卒中康复期患者自我调节疲劳的现状,并分析其影响因素,为制定个体化干预方案提供参考依据。方法 采用便利抽样法,选取2023年2月-5月在脑病科住院并进行康复治疗的199例脑卒中患者为研究对象,采用一般资料调查表、美国国立卫生研究院卒中量表(national institutes of health stroke scale, NIHSS)、自我调节疲劳量表、正性负性情绪量表、脑卒中患者功能锻炼依从性量表及社会支持评定量表对其进行调查。结果本组脑卒中康复期患者自我调节疲劳得分为(47.39±4.54)分。脑卒中康复期患者自我调节疲劳与正性情绪、社会支持均呈负相关(r=-0.437,P<0.001;r=-0.633,P<0.001),与负性情绪呈正相关(r=0.346,P<0.001)。多元线性回归分析结果显示,性别、年龄、文化程度、婚姻状况、功能锻炼依从性、NIHSS评分、负性情绪和社会支持是脑卒中康复期患者自我调节疲劳的独立影响因素(R²=0.552,_△R²=0.528,F=23.153,P&...     

深圳市劳务工社会支持状况调查

目的：了解深圳市劳务工的社会支持状况及其影响因素。方法采用自制一般资料调查表和社会支持量表对1038名深圳市劳务工进行调查分析。结果深圳市劳务工社会支持量表总分显著低于我国6省市5类职业人群和辽宁省城市职业人群（P＜0．01）；不同性别、年龄、婚姻状况、学历及职务社会支持量表评分比较差异有显著性（P＜0．05或0．01）；Logistic回归分析显示，性别、年龄、婚姻状况及职务进入回归模型，其中性别和年龄对劳务工的社会支持状况影响显著（P＜0．01）。结论深圳市劳务工社会支持状况较差，性别和年龄是影响劳务工社会支持状况的主要因素。     

427名养老机构高龄老人老化期望现状及影响因素分析

目的 了解养老机构高龄老人老化期望水平的现况,分析其影响因素。方法 采用便利抽样法,采用一般资料调查表、养老机构特征性问卷、老化期望量表、领悟社会支持量表和老年抑郁量表对河北省7所养老机构内80岁及以上的老年人进行调查。采用多重线性回归分析养老机构高龄老人老化期望的影响因素。结果 427名养老机构高龄老人老化期望总分为（45.09±6.71）分。多元线性回归结果显示,学历、慢性病种类、自评身体状况、养老机构服务态度、抑郁程度和领悟社会支持进入回归方程（P<0.05）,可解释总变异的44.3%。结论 本组养老机构高龄老人老化期望水平处于中等偏低水平,学历、慢性病种类、自评身体状况、养老机构服务态度、抑郁程度和领悟社会支持为其影响因素。护理人员可采用心理疏导、健康知识宣教等方式提高其老化期望水平,促进其健康积极老龄化,提高其生活质量。     

214名结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式现状及影响因素分析

目的 调查结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式现状，并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法，于2020年12月—2021年12月选取2家三级甲等医院住院治疗的结直肠癌患者的一级亲属214名作为研究对象。采用一般资料调查表、结直肠癌知识问卷、结直肠癌健康信念量表、健康促进生活方式量表-Ⅱ修订版、健康信息素养量表对其进行调查。采用多重线性回归分析结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式的影响因素。结果 结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式总分为（99.14±16.75）分。多重线性回归分析结果显示，健康信息素养、结直肠癌健康知识、结直肠癌健康信念是结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式的影响因素（P<0.001），共解释总变异的32.9%。结论 结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式处于中等水平，健康信息素养、结直肠癌健康知识、结直肠癌健康信念是结直肠癌患者一级亲属健康促进生活方式的影响因素。应重视结直肠癌患者一级亲属健康信息素养水平的提升，增加其结直肠癌健康知识的储备，促进树立良好的健康信念，从而建立良好的健康促进生活方式。     

乌鲁木齐市社区高血压患者疾病相关健康素养现状及其影响因素分析

目的调查乌鲁木齐市社区高血压患者的健康素养现状及其影响因素。方法采用分层随机整群抽样法对乌鲁木齐市375例高血压患者的健康素养进行问卷调查。结果社区高血压患者健康素养总分为(64.44±23.69)分,其中38.67%的患者属于健康素养缺乏;高血压疾病相关健康素养的影响因素是年龄、文化程度、职业和高血压水平分级(P0.01或P0.05)。结论社区高血压患者疾病相关健康素养有待提高,可针对患者的年龄、文化程度、职业和高血压水平分级实施高血压疾病相关健康素养干预。     

首发缺血性脑卒中患者感知复发风险现况及影响因素研究

目的 调查首发缺血性脑卒中患者感知复发风险现况，并分析其影响因素。方法 基于三元影响理论，采用便利抽样法，于2021年12月—2022年4月选取在陕西省西安市和咸阳市2所三级甲等综合医院神经内科门诊复查的236例首发缺血性脑卒中患者为调查对象。采用一般资料问卷、脑卒中患者复发风险感知评估量表、脑卒中患者健康素养量表、患者沟通模式量表、卒中环境量表进行问卷调查。结果 236例首发缺血性脑卒中患者复发风险感知评估量表得分为（31.89±7.66）分。多元线性回归分析结果 表明，文化程度、确诊时间、缺血性脑卒中复发危险因素数量、缺血性脑卒中家族史、健康素养、医（护）患沟通模式、环境体验是首发缺血性脑卒中患者感知复发风险的影响因素（P<0.05）。结论 首发缺血性脑卒中患者感知复发风险能力处于中等偏下水平，可针对不同特征患者进行个体化干预，促进患者感知复发风险能力的提升和预防行为的形成。     

110例乳腺癌女性患者健康素养与癌症复发恐惧的相关性研究

目的 调查乳腺癌女性患者健康素养及癌症复发恐惧现状,并探究两者的相关性。方法 采用一般资料调查表、中文版疾病进展恐惧简化量表、慢性病患者健康素养量表对江西省某三级甲等医院110例乳腺癌女性患者进行调查,采用Pearson相关性分析检验其健康素养及癌症复发恐惧的相关性。结果 乳腺癌患者健康素养总分为（88.32±10.41）分,复发恐惧得分为（28.98±6.11）分,患者健康素养水平与癌症复发恐惧呈负相关（r=-0.773,P<0.01）。结论 乳腺癌患者健康素养处于中等水平,癌症复发恐惧处于中等偏低水平,健康素养与癌症复发恐惧呈负相关,即健康素养水平越低,其癌症恐惧程度越高。建议医护人员提供针对性的信息支持、鼓励患者与外界沟通互动、开展心理社会干预等以提升乳腺癌女性患者健康素养水平,继而减轻其对癌症复发的恐惧。     

386例老年健康体检者的健康素养调查

目的了解老年人健康素养状况。方法方便性抽样选取2011-01-01—2013-12-01来某健康体检中心体检的386例老年人为研究对象,以中国疾病控制中心制定的2008年中国居民健康素养调查问卷为基础自行修订的中国居民健康素养问卷为调查工具,由二级心理咨询师对研究对象在常规体检完成后行健康素养问卷调查。结果 386例老年健康体检者健康素养平均得分为(65.52±15.52)分,具备健康素养的老年人为104人,占调查总人数的27%,不具备或不完全具备健康素养的老年人为282人,占总人数的73%;健康素养各维度得分由高到低依次为健康信念(1.67±0.21)分、健康行为(1.52±0.16)分、健康知识(0.95±0.14)分和健康技能(0.86±0.12)分。结论老年健康体检人群健康素养水平整体较低,各医疗单位应加大对老年人这一特殊群体的健康素养干预力度。     

健康素养在门诊原发性高血压患者自我管理和社会支持的中介作用

目的探讨高血压患者健康素养在社会支持和自我管理中所起的作用,为今后改善居民健康素养并最终提高自我管理水平寻找理论依据。方法采用慢性病患者健康素养问卷、高血压患者自我管理问卷和社会支持评定量表对419例原发性高血压患者进行调查。结果高血压患者的健康素养总分为(102.36±10.93)分,75.89%的患者具备健康素养;自我管理总分为(74.18±9.64)分,处于中等水平;社会支持总分为(40.44±6.56)分,处于中等水平;健康素养和社会支持均与自我管理呈显著正相关(P0.01);健康素养在自我管理和社会支持之间存在中介作用。结论对原发性高血压患者通过健康素养的培养训练,能够提高患者自我管理能力,增加患者的社会支持,有利于患者的病情控制。     

温州市瓯海区某社区居民健康素养水平调查

目的 了解本地社区居民的健康素养水平,分析其影响因素,为开展健康教育及健康促进工作提供参考依据.方法 采取分层随机抽样方法,抽取瓯海区梧田街道南村社区15～65岁常住居民(包括在社区内居住满6个月以上的外来人口)480名进行问卷调查、统一采用<2008中国公民健康素养调查问卷>;社区居民健康素养水平的影响因素采用Logistic回归分析.结果 调查对象整体健康知识知晓率为31.7%,总的健康行为形成率为84.6%,总的健康技能掌握率为64.1%;Logistic回归分析显示有统计学意义的变量是年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状态和月收入.结论 本社区居民健康素养水平总体偏低,其健康素养受年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状态和月收入等因素影响,以文化程度和月收入影响最为显著.     

中老年住院冠心病患者疾病相关健康素养与社会支持现状分析

目的了解中老年住院冠心病患者疾病相关健康素养与社会支持的现状。方法运用冠心病健康素养问卷、社会支持量表对乌鲁木齐市某三级甲等医院190例冠心病患者进行调查。结果中老年住院冠心病患者健康素养总分为(74.83±31.89)分,处于较低水平;社会支持总分为(42.01±9.16)分,处于中等水平;冠心病健康素养与社会支持的相关系数为0.684。结论住院冠心病患者冠心病健康素养较低,且社会支持与健康素养水平呈正相关。在中老年住院冠心病患者健康促进过程中,应重视社会支持系统对冠心病健康素养的积极影响。     

Health literacy: the new outcome indicator for evaluating a health education program

Through health promotion campaigns, health literacy has become a vital factor in determining a population's health in terms of the macro view of health. Since the 1990s, the concept has been increasingly valued in American health circles. Health literacy not only means understanding medical information, but also implies the degree to which individuals have the capacity to obtain, process, and understand the basic health information and services needed to make appropriate health decisions. There are three instruments for estimating individuals' health literacy, including the Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine (REALM) , the Short-Test of Functional Health Literacy in Adults (Short-TOFHLA) and the National Assessment of Adult Literacy (NAAL). Literature review reveals that health literacy is an important indicator for evaluating the effectiveness of a health education program for the 21st century. The author suggests that nurses adopt such strategies for health education as designing educational materials that prompt introspection, using a range of Internet technologies and designing strategies of community empowerment to conduct health education programs, in order to improve clients' health literacy and raise the effectiveness of such programs.     

Associations between working memory, health literacy, and recall of the signs of stroke among older adults

ABSTRACT: Stroke remains a major cause of mortality and disability among older adults. Although early treatment after stroke is known to reduce both mortality and disability, the first step in seeking early treatment is dependent on the rapid recognition of the signs of stroke. Recall of the signs of stroke may be dependent on factors that exist before the stroke itself. Although it is known that both working memory and health literacy decline with advancing age, these factors have not been thoroughly examined with respect to recall of the signs of stroke. Therefore, the purpose of the current study was to investigate associations between working memory, health literacy, and recall of the signs of stroke among older adults. Community dwelling older adults (≥65 years of age) were recruited from two senior centers. Fifty-six participants meeting inclusion criteria provided demographic and health information and were asked to read a public service brochure listing the five warning signs of stroke. Working memory was then assessed using the Wechsler Adult Intelligence Scale 3rd Edition Working Memory Index. Health literacy was assessed by the Short Test of Functional Health Literacy in Adults. Participants' recall of the five warning signs of stroke was evaluated. The mean age was 80.4 years. The mean number of the signs of stroke recalled was 2.9 ± 1.33. Working memory and health literacy were positively correlated with recall of the signs of stroke (r = .38, p < 0.01; r = .44, p < 0.01). In a simultaneous regression, only health literacy remained a significant predictor of recall. There was no statistically significant interaction between working memory and health literacy. Findings from this study indicate that working memory and health literacy were associated with successful recall of the warning signs of stroke in older adults. Further studies are needed to determine if programs that include cognitive and literacy assessments could identify older adults who need additional support to learn and recall the signs of stroke.