对病毒性肝炎病人健康教育的做法与体会

健康教育是整体护理重要组成部分,是以病房为教学基地,以住院病人及其家属为教育对象,通过有计划,有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。目的是通过健康教育,提高病人和家属对病毒性肝炎的疾病知识掌握水平,提高病人自我护理、自我保健能力;通过健康教育,提高病人对护士的信任度,改善护患关系,减少医疗纠纷,同时也让护士感到知识的价值,使其不断学习充实自己,力争做个全科护士。自我科开展整体护理以来,针对不同病因、不同病人实施健康教育,收到较好的效果。现对健…     

谈健康教育在高血压病人中的实施

随着社会、经济、文化的发展 ,医学模式的转变 ,新的健康观念的提高 ,护理学已正式进入健康促进的时代 ,护理工作由过去的以疾病为中心转变为以人的健康为中心的整体护理。近年来 ,我科对88例高血压病人开展以健康教育为主要内容的整体化护理 ,对病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育 ,使病人提高了对该病以及相关知识的认识水平 ,掌握科学的自我管理、自我护理的方法 ,对稳定血压 ,延缓并发症的发生起到了重要作用 ,同时也促进了护理质量的提高。现将体会介绍如下。1　对象和实施方法1 .1　对象　 2 0 0 2年 1月～ 2 0 0 3年 9…     

手足口病患儿健康教育体会

目的观察健康教育在手足口病患儿及其家属的应用效果。方法对我院收治的手足口病患儿及其家属采用理论教育和实践教育,于入院当天、住院期间和出院时进行系统健康教育。结果患儿家属能掌握手足口病相关知识,提高自我护理能力,防止了并发症发生,促进了患儿康复。结论实施有效的健康教育能使患儿及其家属掌握相关疾病知识和护理措施,有利提高护理满意度,提高护理质量。     

80例老年糖尿病病人健康教育效果评价

老年糖尿病（DM）是指年龄在60岁以上的DM病人。DM是常见内分泌代谢疾病,随着人民生活水平提高,自身行为改变,老年糖尿病的发病率随年龄上升,患病人数在全球范围内逐年增加。因此,对老年DM病人开展健康教育,是整体医疗护理中重要组成部分。通过对2000-2004年在我院住院的80例老年2型DM病人进行有目的、有计划地进行健康教育,使病人及家属了解糖尿病知识,掌握自我保健技能,增强战胜疾病的信心。现将对80例2型DM病人实施健康教育的方法与效果报告如下。     

如何对住院病人和家属进行同步健康教育与沟通

健康教育是护士针对住院患者的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的,它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动患者积极参与自我护理保健,达到恢复健康的目的。国际护士学会明确提出护士的职责为“增进健康、预防疾病、减轻痛苦、促进健康”。这就要求护理人员不但要自己掌握丰富的知识,而且要将这些知识传授给患者,使其养成良好的健康习惯,改变以往不良的健康行为,而良好的护患沟通是有效健康教育的前提。病人的生活质量不仅依赖于肢体功能,改善情感状况对病人获得生活质量的全面提高同样是重要的[1]。我院…     

加强职业教育转变疗养护理观念

随着护理改革的进一步深入 ,护理工作由“以疾病为中心”转入“以病人为中心”阶段 ,护理工作不单是打针发药 ,同时还要为病人实施心理护理及健康教育 ,使病人在疾病康复的同时提高自我保健能力 ,得到全方位的整体护理。这一新的护理模式要求我们把加强职业教育放在首位 ,通过教育提高认识 ,转变观念 ,从而提高疗养人员的疗养效果。1　疗养护理模式的教育　　护理观念的转变是护理模式转变的前提条件 ,首先要使护理思想适应生物—心理—社会医学模式的要求 ,从以疾病为中心转变到以病人为中心的思想基础上来。通过更新护士观念 ,改变护士的…     

运用护理程序做好患儿家属的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋于护士的主要职责.护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法,它同样适用于健康教育.运用护理程序对患者实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法[1].由于儿科患者的特殊性,对儿科患者的健康教育很大程度是通过对家属的健康教育来实现的.我科从2002年1月开始对患儿家属实施系统的健康教育,在提高儿科整体护理水平上起到了较好的效果.现介绍如下.     

健康教育在妇科患者中的应用

健康教育是护士针对服务对象的心理、文化、精神、社会的适应能力等方面进行教育,以提高病人对疾病的认识,了解诊疗的目的,掌握有关药物知识,技术与服务等。我科采用个体强化教育、文字教育等相结合的形式,对妇科患者进行分段教育,使科室的护理水平、护士整体素质和患者对护理的满意度收到了较好的效果,现介绍如下。     

健康宣教在外科病房中的应用

在以疾病为中心的护理模式向以病人为中心的护理模式转变的新形势下 ,健康宣教愈来愈被重视。如何开展体现医院高水平的健康宣教 ,使病人在整体护理中得到主动、全面、连续的保健服务是护理界面临的又一重要课题。我科在临床护理中坚持中医特色 ,运用护理程序实施健康教育的方法 ,取得了较好的效果。1　收集宣教资料　　病人入院后 ,首先由责任护士作自我介绍和介绍主管医师 ,以协调护患关系 ,取得患者信任 ,然后介绍病区环境 ,询问病史 ,评估病人对健康教育的需求内容 :( 1 )缺乏疾病的基本知识 ;( 2 )缺乏对治疗措施的认识 ;( 3)缺乏自我…     

护理干预对糖尿病病人健康行为的影响

目的:减少和延缓糖尿病并发症的发生,提高生存质量;降低个体医疗费用;降低社会负担.方法:对病人进行糖尿病有关监测项目的检查.了解患病情况;收集被调查者糖尿病相关知识掌握信息;按照护理程序的方法,遵循WHO倡导的"饮食、运动、能量平衡促健康"的理念,建立对糖尿病病人健康行为的护理干预模式;以Orem"自我照顾"的理论为指导,将其应用于对糖尿病病人的健康行为指导之中,实施护理干预措施,提高病人的自护能力.结果:对94例糖尿病病人实施12个月的健康行为管理结果是:①糖化血红蛋白百分比均数由8.64下降为7.76,空腹血糖均数值(mmol/L)由8.94下降为6.68,提高了糖尿病的治疗有效率;②病人的自护能力由干预前的33.16%,提高到83.33%,自护缺陷明显改善;③病人遵医行为平均率由干预前的51.83%,提高到82.14%.使血糖平均降低了2.26mmol/L.结论:病人对饮食、运动指导、合理用药等知识有教育需求,表明医院内的健康教育对糖尿病病人是不够的,社区护理干预是护理工作的延续,对病人的支持更有针对性.接受个性化护理干预的病人对疾病防治知识认识较前提高,纠正了不良生活习惯,自我监测能力和自我护理能力提高,生理指标、并发症指标、生活质量较前改善,住院率下降,表明护理干预对病人具有支持作用,可以提醒和帮助病人遵从医嘱,达到很好控制疾病,重塑健康生活方式的目的.     

慢性阻塞性肺气肿病人的健康教育

我们针对慢性阻塞性肺气肿病人呼吸困难 ,恢复缓慢 ,易出现并发症 ,生活质量下降等特点 ,在工作中注意慢性阻塞性肺气肿病的健康教育 ,使病人积极配合治疗及护理 ,可有效地预防并发症的发生。1　健康教育前的评估　　通过与病人沟通收集基础资料 ,分析病人状况、病情、病人实际情况 ,便于进行有针对性的指导。2　健康教育方式与时期　　护患之间开始进行健康教育最适宜的时间是入院后 2～ 3天。病人最乐意接受的健康教育方式是结合病情进展的不同时期进行教育 ,而且希望家属参与学习。3　健康教育内容3.1　对疾病的认识　责任护士应根据病人…     

乳腺癌术后化疗病人的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足病人的健康需求而赋予护士的重要职能。通过健康教育可使人们了解疾病知识 ,增强自我保健知识 ,使患者得到及时、有效的诊治 ,达到最佳康复状态。 2 0 0 2年 4月至 2 0 0 3年 5月 ,我科共收治乳腺癌根治术后化疗病人 2 3例 ,通过对这2 3例患者进行全面的健康教育 ,收到了良好的效果。现将主要教育内容介绍如下。1　疾病知识教育1 .1　讲解病因　乳腺癌是妇女常见的恶性肿瘤之一 ,大多发生在 40～ 60岁绝经前后的妇女。发病与性激素的改变和紊乱有密切关系 ,近年来发现高脂肪饮食 ,肥胖与…     

对离退休疗养员开展健康教育的体会

随着我国人民生活水平的提高 ,人们追求健康的意识也在觉醒。伴随着医学模式的转变 ,护理学的范畴也在拓宽 ,“以人为中心”的整体护理意识在不断地完善。而健康教育也日益为更多的人所接受 ,尤其是离退休疗养员。通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,使他们了解促进健康的知识 ,使其行为向有利于健康的方向发展。我们针对干部疗养科的疗养员年龄偏大 ,心脑血管疾病较多 ,且易出现并发症等特点 ,在工作中注意对疗养员的健康教育 ,使其积极配合治疗及护理 ,促进疗养员的身体健康。1　健康教育的内容1 .1　保健防病知识的普及　向疗养员有…     

疗养院在开展护理健康教育中的问题及对策

随着整体护理工作的不断深入 ,健康教育以贯穿到从病人入院到出院的各个环节 ,健康教育是一门研究传播保健知识和技术 ,影响个体和群体行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康的科学知识。护理健康教育是健康教育大体系中的分支 ,主要由护士进行 ,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。我们在开展护理健康教育工作中常常面临一些实际问题 :角色认识偏差、教育认识淡漠、护士知识结构单一、缺乏教育能力。针对工作中的具体问题 ,我们采取了以下对策。1　强化角色意识 ,明确护士在健康教育中的地位和作用 ,提高护士的健康…     

肺结核病人的健康教育

健康教育是对患者实施整体护理的一项重要内容,是以患者和家属为教育对象,通过护理人员有计划、有目的教育过程,使患者了解增进健康教育的知识,改变不良行为和习惯,使之有利于向健康方向发展。肺结核发病人数正在增加,广大患者对疾病的认识不足,缺乏转染病的相关知识,对预后不理解,认为患肺结核是一种见不得人的丑事,心理压力非常大。由于住院后要采取必要的隔离措施,限制外出和活动,有被约束、孤独和被遗弃的感觉。又由于咳嗽、咯痰、高热、咯血、胸闷、气短等症状造成机体的痛苦,患者产生恐惧心理。住院治疗时间长,出院后还将长期服药,并且容易复发和产生耐药。因此对肺结核患者进行科学的自我保健,使疾病早日康复。本文对100名肺结核患者展开了为期一年的健康教育管理和随访调查,具体做法报告如下：     

责任制整体护理在小儿烧伤治疗中的护理体会

目的探讨责任制整体护理在小儿烧伤治疗中的护理效果。方法选择2017年1月～2019年1月我院收治的84例烧伤患儿为研究对象,按护理方法的不同将患儿分为两组各42例。对照组予常规护理,观察组采用责任制整体护理,对比两组患儿院内感染发生率、护理前后患儿家属相关健康知识及护理技巧评分情况。结果对照组的院内感染发生率为14.29%,观察组为4.76%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。护理后,两组患儿家属的相关健康知识及护理技巧评分均明显提升,观察组的评分提升高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论小儿烧伤后实施责任制整体护理的效果确切,能有效提高患儿家属相关健康知识及护理技巧,值得临床推广应用。     

门诊输液病人的健康教育

随着社会的进步和人民生活水平的不断提高 ,人们的保健意识逐步增强 ,获得健康知识的要求愈发迫切。积极开展健康教育 ,提高人们的自我保健意识具有十分重要的意义。　　由于门诊输液病人流动性大 ,病人多 ,病种繁杂 ,护理人员少 ,开展健康教育存在一定的困难。我们把整体护理的观念与门诊工作的具体情况相结合起来 ,建立一种适合门诊输液病人特点的健康教育模式。现报告如下。1　门诊输液病人健康教育的目标　　 ( 1 )通过健康教育 ,使病人了解输液的注意事项 ,所用药物的作用和不良反应 ,从而有效的参与自己的治疗、护理活动。( 2 )通过健…     

个体化健康教育在基层医院口腔门诊中的应用

目的 探讨个体化健康教育在基层医院口腔疾患防治中的应用效果.方法 通过对60例口腔疾病患者或家属实施个体化健康教育,并与集体宣教教育的60例患者进行对比观察.结果 实施个体化健康教育后,患者或家属对口腔疾患防治知识了解程度明显提高.结论 实施个体化健康教育能提高患者及家属对口腔疾患防治知识知晓程度,有效降低发病率,提高生活质量.     

门诊健康教育存在的问题及应对策略

临床健康教育是(clinical health education)以病人为中心,针对在医院接受治疗保健服务的患者个体及其家属所实施有目的、有计划、系统的健康教育活动[1]。它通过医务人员与病人或其家属面对面进行个体的、小组的、群体的健康     

个体量化健康教育对高血压患者自我护理依从性影响分析

目的:探讨个体量化健康教育对高血压患者自我护理的依从性的影响。方法:选取我院心内科高血压患者2000例,应用前瞻性研究方法,采用随机抽样的方法将研究对象分为普通组与对照组,每组1000例患者。对普通组患者实施常规健康教育,对照组实施健康教育计划,进行个体量化健康教育。对两组患者自我护理行为的依从性进行比较。结果:实施个体量化健康教育的对照组患者自我护理依从性行为高于普通组患者,P<0.05,有差异。结论:实施个体量化健康教育可以提高患者自我护理依从性,对患者的康复有积极的促进作用。