机械类课程MCAI课件的模式设计及实现

为提高课件开发效率，根据机械类课程在教学过程中的共同要求，在设计MCAI课件时可采用相对统一的模式。本文以Authorware5.0为制作工具，设计出一种机械类课程普遍适用、界面友好、操作简便的课件模式及其程序模板，并应用于《金属切削机床》课程MCAI课件的开发。     

论多媒体课件界面的合理化设计

多媒体课件在网络教学和学校教学被广泛的采用,为了更好地进行"人机交流"取得理想的教学效果,合理化的多媒体课件界面设计显得尤为重要.本文讨论了多媒体课件界面设计的要素并探讨了多媒体课件界面设计中的对比与调和、平衡与统一、趣味性和导向、留白设计等方面的问题,就如何更好地进行多媒体课件界面合理化设计提出自己的见解,以期为多媒体课件界面设计提供参考.     

工程制图CAI课件的设计与开发

本文分析了工程制图CAI课件的特点，介绍了利用PoewrPoint作为课件开发平台，综合运用AutoCAD、Photoshop等软件，制作开放式工程制图CAI课件的思路与设计方案，并介绍了制作动画时的一些具体实践和技巧。     

一个支持自主学习的工程制图网络化课件

介绍综合使用.NET、VRML、FLASH与三维设计等技术的支持自主学习的工程制图网络化课件的制作。该课件提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,使工程制图教学的效率更高,效果更好。     

AutoCAD环境下参数化模型的开发与应用

提出了利用参数化设计技术开发制图课件模型的设想，以便提高课件交互性。并以一个常用模型为例，介绍了在AutoCAD 2000环境下开发参数化模型的思路、方法与步骤。     

数控仿真多媒体教学系统的设计

以Visual Basic6.0为开发工具,针对数控教学与培训的实际情况,在Windows系统下开发了一个可视化的数控仿真教学系统.该系统集多媒体教学与仿真操作教学为一体,具有良好的界面和交互性, 可充分发挥学生的主动性、积极性和创新能力.重点介绍了数控仿真教学系统开发的几项关键技术: 数控仿真操作系统的设计和多媒体教学辅助系统的设计(课件教学模块设计、视频教学模块设计、网络教学模块设计、仿真教学模块设计).     

机械设计超媒体CAI课件的制作

介绍了机械设计超媒体 ＣＡＩ课件制作的软硬件环境、课件结构及特点。该课件采用多媒体形式表现数学内容，采用超文本构造网状的交互性极强的超媒体课程系统，易学易用，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。采用多媒体写作工具与编程语言相结合的方式制作，具有开发速度快，易于改进的优点。     

浅谈多媒体交互实验课件的制作

<微机原理实验>该课件(CAI)主要采用Authorware6.0,Frontpage 98,Flash 5.0制作.课件界面友好,仿真细致,广泛采用热区、按钮、目标区域等交互方式,使课件能灵敏地捕捉使用者的动作并给出提示.     

数字视音频与多媒体课件的整合设计

结合《职业心理学实验演示》多媒体课件案例，介绍了多媒体课件的特点、设计软件和制作思路，分析了数字视音频的特点和编辑转换，根据多媒体课件的需要，探讨如何处理数字视音频，利用多媒体制作软件整合数字视音频，设计数字视音频的控制界面和交互方式，制作适合教师用于课堂演示或学生用于自主学习的多媒体课件。     

多媒体CAI课件的开发及应用研究

针对目前多媒体CAI课件开发中存在的问题，提出了问题的解决办法，并利用多媒体课件制作工具Authorware6．0，结合Adobe PhotoshoP、Flash、CAXA等素材制作工具，实现了《液压传动》多媒体CAI课件制作。     

交互式多媒体课件的简易实现

由于电子白板技术的应用,使得交互式多媒体课件的优点日渐突显,并已越来越多地应用到教育、培训、会议、新闻播报等领域中,但因其配套设备多,成本高,稳定性和兼容性等自身技术性问题导致目前还较难广泛推广运用。提出直接利用ACTIVINSPIRE等交互式课件开发软件制作的交互式多媒体课件配合鼠标笔、平板电脑等其它硬件,即可在传统多媒体教学平台下实现交互式教学的基本功能,并通过实践检验效果良好。     

工程制图课程教学素材库建设中的几点思考

结合多年教学实践和多媒体网络教学经验,指出了现代工程制图课教学素材库建设存在的问题,强调传统教具和现代CAI课件具有同等重要,并指出了辅助教学软件研制的发展方向.     

基于Qt／Embedded的车载GUI的研究与实现

开发具有友好的人机交互界面和现场可操作性的嵌入式系统是开发智能车载终端的重要环节。使用嵌入式Linux操作系统作为底层软件平台,并使用嵌入式Qt／Embedded（Qt／E）图形用户界面库作为开发工具,设计一种友好的车载人机交互界面。重点介绍了Qt／E开发平台的搭建和Qt／E的绘图机制,并给出车载GUI中关键模块的实现过程。     

基于渐进式项目驱动的《机械制图》课程教学研究

传统的《机械制图》课程,由于教学内容主观抽象并缺乏直接联系工程实际的环节,学生难以清晰地把握课程的学习重点及目标,从而在一定程度上加重了学生的学习负担,影响了学生的学习积极性。基于渐进式项目模块的《机械制图》课程教学模式的引入,不仅能有效改善这一状况,而且能在相当程度上提升学生将来的职业能力。文章从分析《机械制图》开展项目式教学的可行性出发,对采用的渐进式项目模块进行了设计,并对如何设计适合项目式教学的教学方法提出了设想和看法。     

多媒体教学与传统教学方式的整合优化

提高教学质量的重要措施之一是要做好多媒体教学方式与传统教学方式的整合,并要利用教学课件在教师主控下和学生的互动作用,讨论如何提高学生的学习成绩。文章采用自然规律学说,分析其内在的原因,找到了多媒体教学方式与传统教学方式整合的依据,阐明了教师掌控课堂主旋律的应有节拍,提出营造“鲜活课堂”的讲义模式方案。     

基于CAI课件的《机械制图》课程改革的研究

从CAI技术的应用对《机械制图》课程的影响,对基于CAI课件进行课程改革方面进行了分析和探讨。     

《AutoCAD》绘图思维方法的研究

文章通过绘图实例分析,阐述《AutoCAD》绘图思维方法,以及思维方法在绘图教学中应用及注意的问题。