设计素描的基本概念和作用

设计素描不但是现代设计绘画的训练基础,还是培养设计师形象思维和表现能力的有效方法,是认识形态,创造形态的重要途径.因此,对于一个鞋设计者来说,掌握好设计素描这门基本功是成为一个优秀鞋设计师的关键.     

论创意素描的造型要素与创作法则

创意素描作为一门独特的绘画艺术,既有训练基本功的功能又蕴涵着独立的绘画语言,创意素描是对学院素描艺术的拓展。创意素描在基本功与创意之间更注重后者。它能有效激活人的创造性思维,解放人的思想和视觉。作为学院教育,创造思维的构建和培养不但是艺术教育的根本,也是未来的艺术工作者的基本素质。     

服饰印染的明暗层次创新设计

服饰印染的渐变效果是艺术效果的主要表现手法,设计师以设计素描为艺术造型基础,通过素描黑白的层次把控和效果变化来训练专业设计能力,在面料染色染整的设计中更能把控深浅层次的变化和不同风格。通过明暗的变化、细节和整体的把控,创造出更有新意的设计作品。设计素描既是艺术设计的基础训练,更可以针对设计目的的不同进行表现和创新。     

浅谈高校基础素描教学之“基础”

素描是高校美术和设计类专业的必修课之一,通常被归为基础课程,然而素描对于学生的学习来说,"基础"包含什么内容,显然艺术发展到今天,"基础"的内涵不是一成不变的。基于当代文化艺术环境,在素描课程的学习阶段学生应该尽可能把什么问题解决掉,或者建立一种怎样的艺术意识以帮助其后续对专业学习有更好的把握。本文深入探讨高校基础素描教学中"基础"的内涵,认为高校基础素描教学应包括课程前基础和课程后基础。     

创意性设计素描的教学实践——探析独立学院设计素描教学的尝试

以华南理工大学广州学院珠宝学院一年级本科生设计素描教学实践为例,结合独立院校艺术设计生源具体情况和专业特点,提出具体教学实践构建教学训练的三个模块——"从写实素描走向结构素描"、"从写实素描走向装饰素描"、"从写实素描走向构想素描",指出创意性设计素描教学环节的内在关联,提出培养创意思维和设计表达能力是创意性设计素描的核心所在。     

论室内设计课程教学中图解思维表现的重要性

室内设计课程在传统的教学模式下,过于注重对设计知识的灌输,而忽略了对设计能力的培养。设计能力的培养仅仅靠理论的讲述和案例的分析显然是不够的,这就需要在室内设计课程的教学中从设计思维的特点出发,通过思维的图解表现来训练室内空间形象的设计表现能力,从而使学生掌握室内设计方法和表现能力。     

设计素描中抽象表现的研究性质与方法要素

设计素描区别于一般意义上的素描,它服务于设计教育而非艺术教育的整体体系,目的是要通过特定主题的素描的训练,从对具象事物的模拟再现过渡到形式语言的建构和创造中去。其中,对于抽象形式的认识和表现是学习认知的关键。抽象表现语言研究是设计素描中的重要内容,它具有自身独特的过程语言、表现方式与要素手段。如何在实现设计素描多样探索的同时,实现画面语言的抽象秩序和形式美感,需要对相关形式要素进行分析探讨,以提升受教育者对抽象表现的形式语言的理解和运用能力。     

“为自己而设计”的《首饰艺术》——清华大学探究课、美术学院选修课教学案例

学科交叉教学中的首饰艺术课程,主要目的是激发学生的设计、创作思维。每一个人,不管你有没有美术基础,都具有创作的潜在能力。通过本课程的学习、练习与实践,力图将这种潜能开发出来,使学生的创作性思维更加活跃;让首饰造型的特点具有更多的表现方式;让首饰设计成为作者表达自由心灵的一种语汇。     

更新观念,搞好设计艺术专业素描教学改革

分析素描艺术与素描教学的发展及现状,结合设计艺术专业办学目标要求,提出从内外两个方面改革设计艺术专业素描教学思路,以利培养具有创新意识和创新能力的设计艺术专业人才.     

记住素描是学习食雕的基础

素描是造型艺术的基础。在美术院校里，无论是学习绘画、工艺美术设计，还是学习雕塑，都要先学习素描。学生通过素描训练，培养自己的观察力与表现力。食品雕刻与玉雕、木雕、泥塑同为雕塑大家族中的成员，隶属于造型艺术，只不过所使用的原料不同而已。因此，学习食雕也应重视素描的学习和训练。 当今，食雕已成为大众喜闻乐见的一种艺术形式。食雕的优秀作品层出不穷。出现了异彩纷呈、光艳夺目的局面。但是我们也应该看到，有些食雕作品造型不美，不是比例失调、形象失真，就是抓不住所表现物体的特征，总之，使人看后感到不舒服，自然…     

鞋楦造型设计制作的基础——素描表现

素描是造型艺术的基础,同样作为造型艺术设计之一的楦型,也同样需要较好的素描功底;好的素描美术功底,对楦型造型能力的把握、提高鞋楦设计师的审美与动手能力至关重要。鞋楦的素描表现不仅要追求线条优美、立体感、质感强,更要表现出对线条与肉体分布的深刻理解。鞋楦是实用功能与审美艺术的结合体,首先在实用功能的前提下,进行审美艺术的设计;引领流行。     

美术在服装设计教学中的应用——评《服装设计概论》

服装设计是一门有着较强综合性的学科,是艺术和技术的有机融合,涉及文学、美术、商品学、自然等多门学科,通过掌握这些学科的知识可帮助学习者更好地领会服装设计原因,进一步提高服装设计水平。作为实用性与艺术性相结合的一个艺术门类,服装设计属于工艺美术范畴,因此,服装设计需要绘画基础的支持,绘画基础决定了绘画设计图的水准,还影响着学生审美观念、形式法则的形成。当代,素描、色彩以及色彩构成、主体构成、平面构成属于设计类专业基础课程,同时也是美术专业的必修课程,由此表明,美术在服装设计中占据着十分重要的地位。     

谈素描在绘画中的基础作用

素描一直以来都作为绘画的基础学科放在了首要的学习地位,其不仅仅可以锻炼学生对于形状的感悟和训练,同时对于物体构造也可以得到很好的训练。美术作为一门造型艺术课程,对于形状以及构造的要求都非常的高,因此,素描作为基础课程是保证可以学好美术的前提条件和重要基础。只有基础牢固,才会有更大的发展空间以及更好提升前提。文章通过对于素描的基本论述以及素描于美术的关系做出了简要的探讨,通过多年的教学经验,对如何学好素描提出了一些科学的方法。     

主题教学法在展示设计教学中的应用

主题教学法是在展示设计课程教学过程中,以中心主题为核心展开的教学方法.它培养的是设计思维方法,重视的是设计过程.教学的过程主要包括课题调研、确立主题、表现主题、作品展示与验证、作品修改与提交五个步骤.其过程具有严密的逻辑性和导向性,有利于培养学生的设计思维逻辑,开发设计思维.     

探究约翰内斯·伊顿在包豪斯时期的教学思想——纪念包豪斯100周年课程教学研究系列

包豪斯的建立为现代设计教育打下了结构基础,伊顿作为包豪斯第一批教员首创基础课程教学体系,探究其在包豪斯期间的教学思想有助于正确理解设计基础课程创立的目的和意义;通过大量的文献调研,梳理了伊顿教书育人的成长历程,利于读者更好理解其基础课程的思想源流;伊顿的教学无论是"基础课程的思维训练"、"教学中强调主观精神"和"教学中的中国文化观",都是对学生创造力、感受力、想象力的激发和塑造,而这些启发人内在价值的因素贯通于伊顿的艺术和教育理念,通过包豪斯的基础课程教学影响至今。     

浅析中职素描课程设计

中职各艺术相关专业中素描处于奠定专业基础、培养审美素养的阶段,通过对结构素描和明暗素描的深入分析能够帮助学生构建美术知识体系。文章从结构素描与明暗素描的基本含义出发,从观察、构图、表达、艺术情感等角度进行探析,以理顺两种艺术类型的关系。     

论设计专业基础课程改革探索

设计专业的基础课程教学多年沿用纯艺术专业的教学内容,基础课与专业之间存在巨大的鸿沟。课程结束后学生不能再进一步的专业课学习中运用到基础课所学,导致知识链条断裂,无法融汇贯穿。基础课程的改革集中在素描、色彩、艺术史三门课程中,本文论述了以上课程在授课内容、教学方法、考核方式以及课程管理当中的探索,希望可以给设计专业基础课程的改革带来启发。     

版画专业素描课程动态性教学模式初探

四川美术学院版画系的素描基础教学历经五六十年沿袭,在延续素描传统造型方式、观察方法和艺术理念的同时,构建了新的素描教学观念和体系。文章针对当下版画专业素描课程体系现状,优化课程教学设置,探索原有教学模式的创新,发掘当代素描新的发展方向与更多元的可能性。     

新书介绍

正书名:《服装美术基础:服饰素描》(第二版)作者:刘晓刚定价:39.80元书号:9787566905918开本:16开简介:纺织服装高等教育"十二五"部委级规划教材;东华大学服装设计专业核心系列教材。该书从四个方面对服装设计基础课程"素描"进行探索,其特色是重视系统性、加强针对性、注重拓展性。全书内容包括服饰素描概论、服饰素描的基本概念、服饰素描基础性训练、服饰素描表     

怎么上好职业教育的素描课

我从事高职艺术设计专业教学多年,深知素描教学是艺术设计专业教学中的一个很重要的部分。素描是一切造型艺术的基础,是培养学生造型能力、观察能力、思维能力的手段。素描作为艺术设计专业的基础课程,在教学方法和教学技能上必须要有自己独特的风格。