剪纸艺术融入小学美术课程教学的实践探究

作为中华优秀传统文化的重要组成部分,剪纸艺术充分展现了丰富多样的艺术内涵,是美术教学中无尽的艺术源泉。在小学美术课堂教学中,根据课堂要求,有针对性地引入剪纸艺术,有助于拓宽学生的艺术视野,进一步培养学生的美术素养。文章首先对剪纸艺术在小学美术教学中的意义进行了梳理,然后对剪纸艺术在小学美术教学中的运用策略进行了详细分析,旨在激发学生积极参与到剪纸艺术传承和创新过程中,从而进一步提高学生的艺术审美能力,构建符合新课程标准的小学美术课堂。     

探析折纸在小学数学图形与几何中的应用

随着教育的发展和改革的深入,教师教学更加注重对学生实践能力和创新能力的培养。图形与几何贯穿小学数学学习整个过程,是帮助学生开启空间认知和推理的重要一环,是小学数学的重要组成部分。在小学数学图形与几何教学中融入折纸教学,能够辅助学生完成对图形与几何的学习,帮助学生认识空间图形,提升他们的实践能力和空间认知能力。     

试论高职美术院校绘画基础教学的地位和着力点

高职美术院校设置绘画基础教学,主要是为了培养学生的阶段性和观念性学习,在绘画基础教学整体过程当中,涉及到许多基本美术功底的内容。在艺术设计类教学当中,教师应将绘画基础教学摆在首位,通过不断巩固自身的绘画基础知识,培养学生绘画和设计的创作思维,整体提高学生的创作能力。高职院校绘画基础教学的重要环节表现在对学生基本功训练态度的引导,坚持绘画基础教学不能动摇,注重提高学生的创作思维和绘画的主观能动性,从而快速提高学生的专业基础技能。     

浅谈高校数学老师的职业素质

高校数学教学的目的不仅是培养能掌握数学概念、公式、能解答数学习题的人才,而且更注重学生运用知识创造性地解决问题能力的培养。这要求教师在传授数学知识的同时,积极探索数学知识与素质教育的最佳结合点,以促进学生适应社会,学以致用的综合能力。为此,对于高校数学教     

多媒体技术在小学美术欣赏课中的应用

多媒体技术在美术教育教学方面的广泛运用,有效提高了美术教学的质量,在小学美术欣赏的教学中,多媒体技术可以把所要欣赏的内容更加直观和立体,辅助教师更好地进行美术欣赏的教学,教学质量也会有所提高。用这样更为直观的方式进行教学,可以加深学生对所欣赏内容的理解,提高小学阶段学生的美术欣赏水平。     

应用型本科《服装材料学》理实一体化课程改革研究

《服装材料学》是应用型本科服装专业的一门专业基础课程,主要培养学生对服装材料的鉴别与正确选配及应用能力。通过改变授课方式、构建项目引领型课程方案、教学过程采取工学结合、教学评价采取多维度的评价方式、注重素质教育等课程改革研究,学生不但对理论知识理解掌握,而且实践动手能力、独立思考、沟通能力、团队合作意识都得到较大程度的提高。     

非美术专业美术鉴赏教学方法探析

美术课程是素质教育体系中不可或缺的教学科目之一,其教学的目的是为了给社会培养大批的德智体美全面发展人才,并且也有助于提升学生自身的综合素质。而美术鉴赏是建立在美术基础之上的一门学科,其不仅要求学生具有良好的审美情趣和分析能力,同时还能对欣赏的美术作品有所感悟和产生情感的共鸣,这些要求对非美术专业的学生来说较为困难,为此本文特对非美术专业美术鉴赏教学的方法进行了探析。     

中学地理地图综合教学方法

在中学地理教学中,培养学生的地图认识技能是一项主要的工作。随着我国的教育改革不断推进,对学生的综合素质的要求提高,学生的技能性培养将得到更多的重视,地图教学也将发挥更大的作用。在中学地理教学中,教师必须注重培养学生的读图能力及从图中获得信息的能力,引导学生认识地图、运用地图,从而全面提高学生的综合素质。     

“理实一体化”教学在技工院校的运用实践——以自动化生产线维护与保养课程为例

技工院校的教学目标是为社会培养具有专业技能的应用型人才。在教学中不仅要让学生掌握相关的理论知识,还要让学生具有动手实践能力,以培养学生的职业技能,让学生走上工作岗位后可以胜任本职工作。教师在教学实践中,要注重发挥"理实一体化"的优势,不断总结经验,以培养具有实践经验的专业人才。     

浅谈小学语文识字教学

小学识字教学是小学语文教学的重要组成部分,其直接关系到整个小学语文教学质量的好坏。然而,现阶段很多小学语文教师的识字教学方式还存在很大问题,较为低效的识字教学模式直接影响了识字教学质量。为此,在新时期的小学语文教学中,小学语文教师必须创新教学理念,依照小学生的学习特点,灵活运用教学方法,注重培养小学生对汉字学习的兴趣,以不断提高小学语文教学的质量。     

谈小学科学教学中的观察

随着我国教育改革进程的加快,人们对于小学生的教育问题越来越重视。当前的教育重视的不仅仅是知识的增长更关注学生自身各项能力的发展。在小学教育中更应该注重学生观察能力的培养,这样有利于帮助学生在今后的学习和工作中更好的发展自己。人们常把教师称为"园丁",小学生观察能力的培养和教师的引导是分不开的。教师在平时的教授过程中应该注重培养学生的观察能力,增强这方面的实践。本文主要阐述了怎样培养小学生的观察能力,供大家参考。     

“学案导学”模式在内科护理学教学中的应用

随着社会的进步和发展,高职院校的教学过程中越来越注重进行对学生的素质教育,而素质教育中主要包含对学生十项能力的培养,其中高职院校对学生的重点培养目标在于培养学生的自学能力。"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用可以有效的加强对学生自学能力的培养,本文就是针对"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用意义以及"学案导学"模式在内科护理学教学中的应用途径进行的探讨研究。     

如何在语文教学中落实素质教育之我见

本文主要从把权利还给学生,尊重每一位学生、注重差异,发展个性,培养学生创造精神以及教师提高自身美学素养,培养学生的审美能力四方面论述语文教育在当前我国素质教育开展得如火如荼的环境下如何落实素质教育这一问题。     

试论学生创新精神和实践能力的培养

培养学生的创新精神和实践能力要从学生身心健康发展的实际出发,大力推进素质教育。教师要树立创新和实践意识,创新教学方法,积极创建以人为本,自主发展的教学环境,激发学生学习兴趣,引导学生积极参加社会实践,不断拓展其发展空间。培养学生学生的创新精神和实践能力是时代的要求,教师应具有团队精神,科学地把握教师素质提升的发展与机遇。     

小学体育优质课堂教学行为的特征研究

随着科技的发展,体育教师的角色必然发生了改变,教师教学行为是教师在课堂教学中职业能力的外在表现,教学行为从始至终贯穿整个课堂教学,教师的教学行为表现直接影响着课堂教学的质量。根据教师教学行为本身是否规范比根据学生的学习行为来评估教学更加直接,所得到的教学结果更准确、而且更及时及时。在实际教学中,为了提高教学质量应该有效、客观地分析课堂教学行为,了解教师的教学效果及其它能力的发展情况,从而找出有关改进教师教学行为切实可行的方法。因此,小学阶段是增强学生体质和培养学生体育锻炼习惯的关键阶段,对小学体育教师教学行为进行调查,研究小学体育教师如何通过更好地方式上好一堂体育课,来提高教师的教学行为,探索有效的课堂教学行为,从而为促进高中体育教师课堂有效教学提供帮助。     

浅谈如何搞好体育教学中的德育教学

言传身教、为人师表既是普通科任教师的师德规范,也是体育教师最基本的师德规范,更为有效教育的基本保障。因此,本人在小学体育的教学中,十分注重培养学生的创新能力和体育教学技能的同时,更加重视德育,因为德育是培养学生全面发展不可缺少的因素之一。下面是本人对小学德育的认识和实践经验。     

浅谈新课程下的农村中小学美术教学

笔者就农村中小学美术学科教学改革谈几点看法:一是重视美育教育,加强美术教学;二是密切美术与各学科联系;三是培养审美情趣,提高审美能力;四是注重学生的个性发展,体现创造能力;五是因地制宜,搞好校本教研;六是加强师训,强化管理,深入改革和探索。     

儿童综合版画在小学美术教育中的研究

《义务教育课程标准》提出"美术教育让学生了解民族传统艺术和世界遗产的价值,让学生学会传承中国传统文化。"[1]版画作为中国传统文化的一部分,而且其发源地为中国,在培养学生重视传统文化方面发挥着不可替代的作用。小学生通过对版画的学习可以提高其形象思维能力、创造能力、动手能力、感知能力等。这就要求小学美术教师在版画技能上提升自己、培养学生,从情感态度与价值观上正面引导学生。本文旨在通过对版画在小学美术中的应用研究,探讨版画在儿童美术教育中显著特征以及对教师的一些建议等!     

以学生为中心的高中音乐课程教学探索——评《高中音乐教学设计——基于学生学习的思考与实践》

<正>当前，中国基础教育强调将应试教育转变为素质教育，素质教育提倡在学校教学过程中要以学生自主学习为主，尊重学生的主体地位，改变传统教学中教师主体论的误区，让学生从心底热爱学习，从“教师要我学”转变为“学生愿意学”。通过长期的教学改革与实践，培养学生主动学习的能力，使其学会自己搜集学习资料，在教师的指引下通过学生小组合作学习完成课程学习目标。     

基于大工程观的纺织工程专业学生的工程能力培养

针对纺织工程专业在培养学生的工程能力方面存在的问题,通过改革与创新教学内容、教学方法和教学手段,注重教师的工程实践经验和能力的培养,为学生构建综合专业知识结构,提高学习能力、实践能力、创新能力提供一种教学模式。