基于应用型能力培养的“中职升本”化学工程与工艺专业人才培养模式研究与实践——以北部湾大学为例

通过对北部湾大学石油与化工学院化学工程与工艺的中职升本学生的日常培养过程中系统研究,针对其理论基础薄弱、学习主动性差、动手能力强等特点,因地制宜,以培养高素质应用性人才为导向,衔接好中职与本科教学,进行基于中职升本背景下的化工类课程教学改革目标、化工类课程实践教学改革、化工类课程考核评价方式改革研究,有的放矢根据中职升本学生特点制定合适的培养大纲,满足高层次应用型人才培养的需求。     

体验式教学在中职市场营销教学中的应用

体验学习可以充分发挥学生的潜力,可以让学生在学习过程中去体验学习的乐趣,在中职市场营销教学过程中也要将学习的内容和学生的实际情况相结合,发挥学生的自主性。笔者经过多年的中职市场营销教学经验,提出一些对于中职市场营销课程中体验式教学的建议。     

简述职业指导实践若干经验

职业指导能够帮助学生了解自身优势,了解本专业特点,了解社会经济发展的需求,从而树立正确的择业观、就业观。文章立足于中职学校职业指导的实践经验,针对中职学校职业指导中存在的主要问题进行了分析,并提出了做好中职学校职业指导工作的对策。     

浅谈新时期中职院校消防安全管理工作

中职院校对于我们的国家来讲具有非常重要的意义,中职院校的学生大部分都是未成年人,是国家未来的人才,所以我们要加强中职院校的消防安全管理工作。把学校的消防力量整合起来,清除学校所有的不安全隐患,为学生的学习提供一个安全的场所。本文主要针对当前中职学校消防安全管理的现状进行分析,然后提出一些提升中职院校消防安全管理工作的策略。     

中职学校学生体育社团建设及作用的探讨

中职学校学生体育社团如何建设是中职学校较难解决的问题,如果只靠每周两节体育课就能提高学生的身体素质是不可能的,大家都知道学生能拥有健康的身体必须经过长期的锻,学生的体质如何关系到国家、民族的未来,党和国家非常重视,专门下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。本文紧紧围绕帮助学生树立"健康第一"的主题,将体育和健康有机融合,以学生的发展为本,针对学生的兴趣、爱好、特长、身体状况和学校的实际情况以及针对中职学校学生体育锻炼的特点,对学生体育社团建设对中职学生体育锻炼的作用展开探讨。     

中职电工电子类课程的实验教学探究

中职教育在现代教育体制中占据着重要地位。中职培养的人才输送到各个企业第一线,为祖国建设做出了巨大贡献。电工电子类课程是中职课程中的重点,基本上大多中职院校,都会开设电子电工类课程。现在教育注重培养学生的动手能力,尤其是对中职教育来说,直接面向专业技术性的岗位,更需要培养学生的实践能力。所以实验教学就显得尤为重要,实行实验教学改革势在必行。文中针对实验教学改革的方法和手段提出了一些看法和建议,与大家一同探讨。     

中职学校课外体育活动存在的问题及对策研究

中职学校在体育设施条件、师资力量、资金投入方面严重不足,决定其课外体育活动的开展和实施在一定程度上存在着一些问题,直接影响着中职学生的身体健康水平和身心素质的提高。     

基于德育视角探讨中职学校体育与健康课程教学改革

一直以来,我国都坚持教育为本、德育为先的宗旨,强调学校德育要贯穿于学生的日常学习和生活中。这样才能促进学生的健康成长与全面发展。《体育与健康》课程是中职院校的基础课程,旨在促使中职生强健体魄、锻炼身体。其实,中职体育教学也要承担起对学生进行道德教育的重任。在本文中,笔者结合现有的工作经验,先分析中职学校体育与健康课程教学渗透德育的意义,接着分析中职体育教学渗透德育存在的各种问题,最后提出一套有针对性的解决对策。     

中职生体质健康发展现状研究

目前在中职教育中存在着一些体质健康方面的问题。一些学生的体能指标一直呈下降趋势;学生的肺活量也变得在逐步下降;学生当中超重情况也变得很严重;学生的视力也在下降。本文主要就中职生的体质健康发展的现状进行研究。     

浅析改进中职学校企业财务会计课堂教学的方法和途径

试从立足中职教育现状,科学合理选择教材;及时更新教学观念,运用多元教学方式;以会计就业为导向,培养学生岗位技能;完善成绩考察制度,加强师资力量建设等4个方面,探讨改进中职学校企业财务会计课堂教学的方法和途径,拟为中职学校财务会计教学提供一些参考。     

中职体育教学中的心理健康教育之我见

心理健康关系着我们每一个人,中职学生正值青春年少,生理和心理不够健,树立人生观、价值观的重要时期。而中职学生大都处在青春期,心理变化快易塑造,也是比较叛逆容易走上歧途的时期,因此教学中必须要以学生为本,注意关心学生,为其塑造正确、健康的心理,特别是体育课中,课堂比较活跃,学生活泼的个性得以体现,比较容易沟通,体育老师应该更加注重心理培训。     

中职学生管理工作中存在的问题及对策

党的十八大报告中指出"加快发展现代职业教育",中职教育工作是现代职业教育发展的重点之一,中职学生的管理工作又是现代职业教育的难点。首先介绍中职学校学生的特点,接着对中职学校在学生管理工作中存在的问题进行分析,最后对中职学生管理提出相应的对策。     

实施分层教学提高中职计算机基础教学效率

立足于中职生源现状和教学实际,对中职学生实施分层、分组教学,从教学模式入手,在总结已往经验的基础上,结合教学实践,探讨如何在中职学校实施分层、分组教学,为现阶段的计算机基础教学提供一些借鉴。     

地方高校服装设计与工程专业中升本应用型人才培养的研究与实践

在发展职业教育、加强应用型本科院校的背景下,确立了中升本应用型人才培养模式。从人才培养模式改革、完善课程设置体系、加强"双师型"师资队伍的建设、注重政产学研用有机结合;及加强完善学生学习行为管理和帮扶机制的建设等五个方面进行了中升本应用型人才培养改革探讨。     

中职学生管理工作中存在的问题及对策

党的十八大报告中指出"加快发展现代职业教育",中职教育工作是现代职业教育发展的重点之一,中职学生的管理工作又是现代职业教育的难点。首先介绍中职学校学生的特点,接着对中职学校在学生管理工作中存在的问题进行分析,最后对中职学生管理提出相应的对策。     

浅谈中职体育教学中存在的不足及改善措施

中职教育是专门培养人才的地方，体育作为中职教育的一部分，对全面素质教育中体育素质的培养具有重要作用。然而新形势下，中职体育教学中出现了一些不足，比如教学方式落后，教学内容没有创新等，这些不足极大的影响了教学质量，削弱了学生的学习兴趣。本文阐述了职体育教学中存在的不足，并根据不足提出了改善措施。     

中职学生食品安全知识、态度、行为现状探究

食品安全问题不仅关乎大众百姓的切身利益,而且是国家发展的基础环节之一,是影响国民健康的重要因素。由于种种原因,导致现在的中职学生对于食品安全问题,无论是在知识、态度还是行为上都有所欠缺。一方面,由于有关部门,例如中职学校对于中职学生在食品安全方面的不重视,导致了中职学生无法通过学校获取到相关知识;另一方面,来自父辈的传统食品安全观念也在深深的影响着中职学生。于是在中职学生的食品安全在知识掌握不足,未能在态度和行为上,未能形成良好的状态。因此,探究中职学生食品安全知识、态度和行为现状,有助于提升学校及有关部门对于中职学生食品安全问题的重视,同时也有至于中职学生获得食品安全的正确教育,从而最终改变中职学生的不良食品行为。     

中职学生社会主义核心价值观教育探析

中职学生正处于价值观形成的重要时期,可塑性很强,要对中职学生加强社会主义核心价值观教育,引导中职学生树立正确的人生观、世界观和价值观。在分析社会主义核心价值观内涵的基础上,阐述加强中职学生社会主义核心价值观教育的必要性,着重探讨社会主义核心价值观教育的有效措施。     

中职院校德育评价系统的设计与实现

中职学校为了给国家培养专业技能过硬,德育素质较高的产业工人,不但要注重提高中职学生的职业技能,而且要注重学生的德育素质培养。本文通过对中职学校德育评价体系的分析,结合数据挖掘技术,构建了一个中职院校德育评价系统,实现了对学生进行多维度的德育评价,并对评价结果进行分析,进而修正评价指标,促进中职学校的德育培养。     

多元智能理论指导下的中职学生管理研究

多元智能理论为中职学生管理提供了理论支持.文章论述多元智能理论在学生管理中的价值,对中职学生的特点及管理现状进行分析,阐述多元智能理论在中职学生管理中的应用.