共查询到20条相似文献,搜索用时 49 毫秒
1.
2.
3.
4.
为深入贯彻全国科技大会精神和落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》,推进学科交叉、融合与渗透,促进多学科协调发展,促进原始创新能力的提升,进一步发挥全国学会作为国家创新体系重要组成部分的作用,中国科协从2006年起建立了学科发展研究及发布制度。依据《中国科协学科发展研究项目管理实施办法(试行)》,中国科协已经启动了2008年的学科发展研究工作,中国纺织工程学会将承担纺织科学技术学科发展的研究任务。 相似文献
5.
6.
7.
8.
《食品与生物技术学报》2005,24(2):F002
江南大学(原无锡轻工大学)食品学院是中国食品工业最著名的学府之一,拥有国家重点学科、国家“211”工程重点建设的学科,具有一级学科博士学位授予权,在我国同类学科中创建早、基础好、覆盖面广。 相似文献
9.
10.
11.
结合苏州大学纺织科学工程一级学科的研究生培养实践,对纺织学科研究生培养工作进行了探析。提出了纺织学科研究生培养工作中应理论联系实际,重视实践能力培养,提高研究生的动手能力,改革考核机制,注重培养研究生的创新能力,强化课程体系建设,制定科学系统的培养计划,促进内部交流、发挥群体优势的思路和方法。 相似文献
12.
13.
《郑州轻工业学院学报(自然科学版)》2008,23(4)
本学科于1979年学校设置“家用电器”专业时建立,1998年,本学科被国务院学位办批准为硕士学位授权点,同年被批准为中国轻工总会电器重点学科,1999年该学科所依托的实验室被批准为中国轻工总会重点实验室.2002年、2005年、2008年该学科分别被批准为河南省电机电器重点学科。2004年获准设立河南省特聘教授岗位,同时该学科2005年被河南省科技厅批准成立河南省信息化电器重点实验室, 相似文献
14.
《广州食品工业科技》2009,(3):F0002-F0002
李琳,男,汉族,1962年11月生,福建省南安人,中共党员,工学博士、教授、博士生导师,享受国务院”政府特殊津贴”专家,现任华南理工大学副校长、华南理工大学制糖工程国家重点学科和食品科学国家重点学科的学科带头人、《现代食品科技》主编。 相似文献
15.
东华大学网络教育学院自2001年建院开展现代远程教育试点以来,深入调研,积极探索,确立了继续教育的办学定位。五年办学实践告诉我们,坚持以科学发展观为指导和“教育为本、网络为用”的原则,为社会培养高素质、优质、特色适用人才,既是社会的需要和呼唤,也是教育永远追求的目标。稳妥发展,则是质量保证的基石。一、立足纺织、探索优势学科资源主动为行业服务的办学思路与教学模式纺织学科是东华大学的优势特色学科,“纺织科学与工程”在全国一级学科评估中名列同类学科第一。依托东华大学这一学科优势,网络教育学院开展了相关专业的远程教育… 相似文献
16.
17.
非织造专业方向是我校重点学科“纺织科学与工程”的重要组成部分,承担与非织造相关的纤维材料性能、非织造加工工艺、非织造材料性能测试等重要的专业基础知识的创新、积累和传播任务。在面向21世纪的教育教学改革实践中,按照知识、能力、素质三者协调发展的目标,纺织学院在努力转变教育观念、提高课堂教学 相似文献
18.