高职高专计算机语言课程的教学改革

计算机语言在高职高专人才培养方案中占据着十分重要的位置,几乎各专业都要开设一门计算机语言课程。在高职高专进行教学改革的背景下,结合多年的教学经验,对计算机语言教学中存在的问题从不同方面进行探索,提出高职高专语言教学的改革措施和建议。     

高校计算机基础教学改革探讨

随着信息时代的到来,计算机已经深入到我们生活工作的每个环节中,越来越多的非计算机专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作.因此以本专业为基础,结合计算机技术知识已经是个行业的需求.     

我校非计算机专业计算机公共课教学改革探析

计算机公共课教学是高等院校非计算机专业计算机基础教学的一个必不可少的部分。因此,分析非计算机专业计算机公共课教学面临的形势及存在的主要问题,并探索分析我校针对这些问题所采取的教学改革和措施。     

浅谈计算机语言教学

计算机语言教学质量是一直以来广大师生共同关注话题,但计算机语言的教学中总是存在诸多弊端.本文针对目前高校学生计算机语言教学出现的问题进行了探讨,同时从多个方面探讨了计算机语言教学的方式,希望给计算机语言教学提供--借鉴.     

高校非计算机专业计算机教学改革探悉

对高校非计算机专业学生进行计算机教育的目的,不是让学生成为计算机领域的专门人才,而是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质.针对此目的,目前高校非计算机专业的计算机教学从教学理念到教学方式和教学方法都需要做进一步的改革和创新,只有如此,才能将学生培养成既熟悉本专业知识,又掌握计算机应用技术的复合型人才。     

独立学院非计算机专业C语言教学改革实践

C语言是一门工科专业非常重的课程,同时学习起来也非常困难,并且多数非计算机专业的学生不够重视C语言的学习,独立学院的学生普遍学习能力差,使得C语言教学面临较多的问题。文章结合长江大学工程技术学院C语言教学的实际情况,探索出一条适合独立学院的非计算机专业C语言教学方法。     

非计算机专业“数据库原理与应用”教学改革的探讨

“数据库原理及应用”课程对于非计算机学生比较有难度，针对非计算机专业学生的特点，对教学改革进行探讨，提出对策使学生发挥自主意识，学习更有效率。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式.本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议.     

非计算机专业学生的计算机能力培养策略

非计算机专业学生开设的计算机课程,主要是让学生掌握计算机的基本技能,以及对计算机不同层次能力的培养,本文就不同专业开设不同的计算机课程,给出了自己的实质性建议。     

高校计算机基础教学改革探讨

随着信息时代的到来,计算机已经深入到我们生活工作的每个环节中,越来越多的非计算机专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作。因此以本专业为基础,结合计算机技术知识已经是个行业的需求。     

在计算机基础教学中培养学生能力

计算机文化基础是大学非计算机专业的必修课程,是对现阶段大学生素质的基本要求之一.结合教学实践,从教学的具体方面详细的阐述在计算机文化基础课程的教学中如何从实际出发,培养学生的实践能力、思维能力、创新能力、社会适应能力和自学能力.     

民办高校非计算机专业VFP课程教学探讨

Visual FoxPro(以下简称VFP)程序设计作为一种简单实用的数据库管理系统,已普遍地被各类高校列入非计算机专业的计算机教学计划当中,同时也成为全国计算机等级考试的课程之一。本文就民办高校学生自身的特点,结合多年VFP实际教学经验和研究,从以下几个方面对民办高校非计算机专业的VFP课程教学进行探讨,以求提高VFP教学质量,让学生掌握一门计算机类课程,更为培养21世纪信息时代的应用型人才打好坚实基础。     

高等院校《计算机文化基础》教学现状及教学方法的思考

《计算机文化基础》作为高等院校非计算机专业开设的一门公共基础课,注重的是对学生的实践操作能力的培养。为顺应我国国民经济发展的需要,高等教育已经从精英教育步入大众教育阶段,高校的计算机基础教育也面临着新的形势和任务。同时随着教学改革的深化,教学质量的不断提高,各个高校对计算机基础的教学也越来越重视。针对高校非计算机专业的计算机文化基础课程的教学现状和存在的问题进行分析,并提出对该课程的几点教学建议。     

对高职院校计算机语言类课程设置的探讨和分析

针对目前高职院校计算机语言类课程的教学特点和现状,针对课程开设顺序和教学方法提出一套可行性方案,同时在教材选择、教师素质方面提出切实可行的建议,此方案已经被计算机专业采用。     

非计算机专业《计算机应用基础》课程改革初探

本文分析了部队院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学现状,提出了一系列行之有效的改革方法,以切实提高学员的计算机应用水平和操作能力。     

浅析计算机语言教学

计算机语言教学是让学生把握人为计算机设计的语言特征，学会计算机语言程序设计技能，培养学生的创新能力。学生只有对计算机语言产生兴趣，才能获得探索的满足感，才能积极主动地研究问题，才能将知识转变为能力。     

非计算机专业数据库课程教学改革探讨

本文针对非计算机专业数据库课程教学中存在的问题进行了探讨,提出了课程教学改革的思路,主要包括优化整合教学内容、加强实践教学环节、改革考核方式等,特别强调了要结合学生的专业背景知识开展数据库课程教学,采用多种教学方法提高学生的数据库基础理论水平和应用操作技能。     

非计算机专业“信息安全”课程的教学实践与探讨

文章分析了普及信息安全学的必要性以及非计算机专业学生的知识结构特点，阐述了“信息安全”课程实践体会以及初步成效，并针对如何提高教学质量问题进行了探讨。     

非计算机专业“数字库系统应用”课程教学模式探讨

文章分析了非计算机专业学生在开设数据库应用课程时的一些特点，从课程内容的设置，教学方式，实验安排几方面，提出了一种以学生为主体的教学模式。     

浅谈高校计算机基础教学改革

通过对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,对计算机基础教学改革提出了一些看法,对如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提高计算机基础教学的质量进行了探索和思考。