中学英语教育教学方法和策略简谈

每个人都有自己的学习方法,一个成绩好的学生肯定有一套适合自己的学习方法,一个成绩差的学生,其学习方法是有问题的。因为正常的学生本来没有聪明和笨掘的差别,正是由于学习方法有好有坏,学习成绩才有高有低。所以在英语学习当中,掌握一套好的适合自己的学习方法尤为重要。本文根据作者多年工作经验就中学英语教育教学方法和策略进行了简单的阐述。     

浅谈中学生的学习焦虑

每年都有一年一度的中考高考，很多学生在面对这些大考时，都会产生过大的紧张焦虑情绪，寝食难安，严重者在考场上就晕场了，进而影响考试成绩。学校老师想尽一切办法帮助学生缓解这些不良的情绪，有不少学生、家长也非常渴望找到一个好的办法来克服这种过度的焦虑情绪。我们很有必要好好的来认识焦虑情绪。     

浅谈分层次教学在国内外的发展情况

近年来,按传统的班级授课制,基础好的学生学习上有吃不饱的感觉,而基础差的学生则难以听懂,久而久之,学生就会对学习失去兴趣,缺乏学习的积极性,因而影响了学习成绩。这就需要教师根据学生的个性差异进行分层次教学。什么是分层次教学,它的发展情况如何呢？本文即介绍了分层次教学在国内外的发展情况。     

在中国的永久旅程 恺慕建筑设计咨询（上海）有限公司

这是一个6个人的家庭。一对夫妇和他们的4个孩子在九间堂买下一套别墅。按照哈弗商学院毕业的女主人的说法，他们的要求很普通，为自己造一个家，一个所有家庭成员都能拥有自己的私密空间.     

家、家庭与家庭感觉

心理分析的创立者西格蒙德&;#183;弗洛伊德（Sigmund Freud）曾经对“heimlichkeit”一词背后的双重属性很感兴趣。heimlichkeit的意思是”平庸和秘密”。根据佛洛伊德的研究，作为一个祥和的初始状态的家的观念其实也包含了它的对立面”平庸产生的压抑”和“秘密”形成了“unheimlichkeit”——不平庸和引起恐慌的家．这种家就像是棺材，在这儿一个家庭的生机随之被埋葬了。时下新的情况出现了，人们疯狂地喜爱这种家和向往这种家，     

以学生就业为导向创新教学改革

随着高职教育的发展,素质教育、能力培养、创新教育已经为广大教师和学生所接受,在教学改革中不断的完善岗位能力、核心技能的应用能力,但无论是教师还是学生其就业理念还停留在只要学习好、只要有一持之长,就有好的工作岗位的水平,就业理念已经成为学生职业化成材的一个瓶颈。本人在教学改革中积累了一定的经验,对就业理念有一定的认识。     

大学一年级学生迷茫感产生的原因及其应对

为了使大学一年级的学生更快地消除迷茫感，更好地融人大学生活，本文就大一学生迷茫感产生的原因以及如何应对等问题展开讨论。通过论述，使同学们对这些问题有一个比较清晰的认识，有助于同学们尽快走出这种迷茫感，迅速适应大学的学习和生活。     

山谷里的精灵

一提起长白山，人们自然而然地就会想到长白山天池、锦江大峡谷等这些雄伟壮观的著名景色。在长白山众多让人眼花缭乱的特色美景中．却很少有人会注意到在长白山腹地那些密密麻麻、纵横交错的山谷中，流淌着的无数小溪、飞瀑。这些镶嵌在莽莽群山峡谷之中的水流，像是一个个舞动的精灵，虽然默默无闻。却是长白山之美必不可少的装饰品，一年四季装点着长白山的美。     

怎样让学生养成良好的学习习惯

播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。良好的学习习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力,好的学习习惯行成越早越有益。学生应该养成哪些好习惯,教师该如何让学生养成良好的学习习惯呢々笔者认为要培养学生的学习兴趣,教给学生好方法,要持久训练培养好习惯,让学生在成功的体验中养成良好的学习习惯,家校配合,共同养咸学生良好的学习习惯。     

浅论愉快教学在音乐课中的积极作用

人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、兴趣强烈，认知效果就好，作为非主课的音乐课，兴趣更是学生学习的动力。一堂音乐课能给学生创造良好的课堂气氛，使他们始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习，课堂的教学效果将是事半功倍。     

背景音乐对记忆的影响（单词再认实验）

针对现在学生喜欢学习时听音乐的特点，我们做了一个关于背景音乐对记忆的影响的实验。实验结果显示：节奏缓慢的音乐与没有背景音乐对学习产生有昨影响，而节奏快的音乐则干扰了学习，其学习成绩明显差于节奏缓慢组和无背景音组。     

新课程下培养学生数学学习兴趣的探索

兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分，是推动学生学习的基本动力。如果学生在学习过程中产生了兴趣，那么他就会自觉地、热心地、专心致志地去接受新知识，从而事半功倍地完成学习任务，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。     

如何教差生学语文浅谈

在现实的学习过程中,有许多学生的语文成绩比较差,甚至不愿意学语文。这就是所说的语文上的"差生"。对于这些语文成绩差的学生,我们应该采取什么措施来提高他们的成绩呢?教师应该通过各种形式来加强对语文重要性的重视。让学生从心理上认可教师,才可能进一步听从教师的教导。     

新课标追求教学的新模式

化学新课程标准的基本理念是：给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具各适应现代化生活及未来社会所必须的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有的基础上得到良好的发展，这就要求把教学内容设计好。     

《电工仪表与测量》课程的实验教学法

众所周知，《电工仪表与测量》课程教学是一项艰巨的任务，因为《电工仪表与测量》课的内容枯燥，原理抽象，技校学生大多数基础差，知识结构参差不齐，要想教好学生不易，想让学生学好更难。本文主要结合作者多年的教学经验，在不断地摸索、尝试过程中，认为《电工仪表与测量》成功教学两大要素：兴趣一动力，方法—保障，这样显然离不开大量的实验，因此教学过程中，实验教学更加能激发学生的学习情绪，提高学习效率。     

由一个“农村白领”的子女教育问题引起的思考

作为班主任，与学生接触得多了，就经常遇到各种各样的孩子。然而在这些孩子中间，使我感受最深的是“农村白领”（一个以包工头为主的农村富裕阶层）的孩子，他们大多顽皮霸道，缺乏学习的欲望和进取的动力，对他们的教育是学校教育的老大难。一个偶然的机会，我有幸深层次接触到一个包工头的内心世界，对“农村白领”的子女教育问题有了更深的理解。     

浅谈教师如何引导学生求知成长

在当今社会，知识是成功的基础，只有掌握丰富知识的人才能在面临不同的挑战时立于不败之地。获取知识就要通过不断学习，学生学习的快慢好坏，教师的教育引导至关重要!那么教师应如何正确地引导学生学习掌握知识昵？重点在于方法。学习方法对，事半功倍：学习方法错误，则事倍功半，甚至徒劳无获。学习知识的方法有很多，每个学生的经历和接受能力都有所不同，所用的学习方法也有所不同。中职学校的学生与普通高中的学生有所不同，他们个性较强，兴趣爱好较广泛，而学习的内容专业性实用性也较强，对教师在引导学生求知成长上就提出了更高的要求，从工作几年的实践经验总结看，需要把握好以下几个方面。     

培养学生学习化学的学习兴趣

我国著名的教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生主动获取知识的内在动力,学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，只有从实际出发，调动学生学习化学的学习兴趣，才能提高学生的学习效果。下面谈谈对培养学生学习化学兴趣的一点心得。     

家庭局域网的构建方案

随着家庭局域网的日益普及,其组建方法也越来越多的为人关注。家庭成员之间就可以共同浏览网页、交流信息、共享影碟,甚至展开网上游戏对战,既能满足家庭办公和娱乐的需要,又可以消除工作和学习的压力,同时也是融合亲情的好机会。更重要的一点是,使用这种技术不但成本低廉。消耗很低,还可以利用一些软件让多台计算机共用一条电话线、一个帐号、一台MODEM,却只要付单机上网的费用。     

农村小学英语教学现状分析

小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩，演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。