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1.
《中国新技术新产品》2016,(1)
随着科技的发展及自动化水平的提高,电工仪表被普遍运用到很多工矿企业中产品质量的检查、生产过程中的监测以及经济运行中。由于将这些电工仪表接入电路中会对电路原有的工作状态产生一定的影响,也会使仪表的读数值和电路原有的实际值有所不同,造成误差的出现。因此对于电气技术工作人员来说,学习和掌握电工仪表测量技术和误差分析十分重要。本文主要分析电工仪表测量时产生误差原因及误差分析。 相似文献
2.
黄文俊 《中国新技术新产品》2014,(4):172-173
本文针对工作过程的《公差配合与测量技术》课程教学进行了具体的探讨,根据实践教学总结出了该课程的教学思路,在将理论与实际相结合的过程中,对教学内容进行整合,来培养学生的综合能力,并且在教学的过程中使用的是电子教案,以及借用各种多媒体技术,通过对《公差配合与测量技术》课程的内容、内容选取、教学模式以及教学方法进行具体研究,将教学思路与素质教育相结合,最终来提高学生的综合能力。 相似文献
3.
在《机械制图》教学过程中，充分利用现代教学手段，调动学生的学习积极性，使学生更直观、形象、有条理地了解其演绎过程，引发学生的想象力，观察力和创造力等，能起到事半功倍的教学效果。 相似文献
4.
文章重构了《机械制图》的课程内容,在教学中应用新的教学方法与手段,突出学生学习的主动性和教学过程的互动性,使学生会主动、合作学习,提高学生绘图能力和读图能力。 相似文献
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《塑料成型工艺与模具设计》课程是理论性很强的专业课程,传统的教学中,在塑料注射成型模具侧向抽芯机构设计教学单元进行实践,设计以工作过程为导向的课程教学,通过任务驱动教学方法激发学生的学习兴趣、有利于学生主动学习、自主学习能力的培养,在教学过程中完成高职学生职业能力的培养。 相似文献
6.
从培养学生"解决综合实际问题"能力出发,以实现测量教学服务社会生产功能为宗旨。阐述我校在《测量学》教学过程中的做法。以《测量学》教学推动我校职业课程的学做一体化,实现学生毕业后,能够从事与测量相关的就业岗位的无缝对接。 相似文献
7.
《乐理》是在进行其他相关的音乐知识以及音乐技能的学习之前进行音乐理论知识学习的一个入门的课程，与此同时也是音乐专业的学生在学习音乐的过程中必须要学习的课程。那么如何让学生学好这一门课程呢？本文针对中职《乐理》的教学方面进行了探究。 相似文献
8.
针对《制冷原理》课程中“压焓图”部分的重要性以及学生学习时的困难，从分析制冷剂的状态参数，制冷过程与制冷循环的特点着手，在教学思路、教学内容与教学方法等方面进行研究。 相似文献
9.
《新课标》“倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”在教学过程中,教学内容要尽可能以问题的形式呈现给学生,让学生在教师的指导下以解决问题的形式进行学习。 相似文献
10.
高职制冷专业《制冷与空调装置自动控制技术》课程的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
加大课程建设与改革力度己成为高职高专院校提高内涵、提升学生就业能力的一个重要途径。针对我校制冷专业《制冷与空调装置自动控制技术》课程内容设置和教学过程中存在的一些问题，就该课程的教学内容和体系、教学理念和方法等方面进行了改革与探索。改革后的教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果，增强了学生的专业技术应用能力。 相似文献
11.
灵活运用小组单元评价法评价《科学》学科学生的学习,即关注学生学习全过程,强调多元评价主体参与评价,又体现了发展性评价,有利师生在教学过程中,及时发现问题,及时反馈,及时纠正,使学生学习和教师的教学始终保持正确的方向与良好的状态,促进学生的学习和发展。 相似文献
12.
“项目教学法”是通过项目任务的完成过程来带动学生进行思考、学习,利用已有资源进行操作实践,师生在学习过程中对所设计的项目进行共同探讨,从而达到增强学生学习的主观能动性、提高课堂教学效果的目的。在《微机组装与维护》的课程教学中,实施项目教学法能明显提高课堂教学效果。 相似文献
13.
在《高等数学》教学过程中体现教书育人的教育理念,强化学生的参与性,加强对学生学习方法指导,培养学生严谨求实的科学态度、辩证逻辑思维能力、自主学习和动手能力。 相似文献
14.
目前，针对高职高专的职业教育中，学生缺乏学习兴趣的现象，在《ProE产品设计》课程的教学过程里，改变传统的理论讲授、实操演练的教学方式，采用对真实产品进行设计的项目化教学方式，提高学生整体课程的学习效果。 相似文献
15.
在课程教学中不仅要将专业技术传授给学生更重要的是培养学生的综合素质,主要论述《磁卡技术》课程在教学过程中如何培养同学的团队合作精神和如何培养学生独立学习能力。 相似文献
16.
"项目教学法"是通过项目任务的完成过程来带动学生进行思考、学习,利用已有资源进行操作实践,师生在学习过程中对所设计的项目进行共同探讨,从而达到增强学生学习的主观能动性、提高课堂教学效果的目的。在《微机组装与维护》的课程教学中,实施项目教学法能明显提高课堂教学效果。 相似文献
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一体化教学即将课程的教学与实践紧密结合起来,让学生感受情景教学的氛围,在案例教学中学习技能,获得能力。在《计算机应用基础》教学过程中,采用一体化教学方法,由师生双方共同在实训中心围绕案例的完成进行边教、边学、边做来完成某教学任务,加强学生能力和素质的培养。 相似文献
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著名细节管理专家汪中求先生撰写的《细节决定成败》，用极为详尽的事例和令人心惊的数据证明了细节在现代企业管理中的重要性。如何才能有效提高数学教学质量，在中学数学教学实践中，是所有教师思考的一个重要课题，由于数学教学过程中，可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失，易造成学生对数学不感兴趣，加之学习负担重，束缚了学生潜力和智力的发展，因此，我们的教学压力大，我们一方面要传授知识、教授方法，另一方面，我们还要从根本上改变学生的学习习惯，以及一些生活习惯，提高学生的学习热情，从而提高教学质量。 相似文献
19.
本文探讨了“参与式”教学方法在《工程项目管理》课程教学过程中的应用。针对如何提高学生学习积极性和主动性,考虑影响课堂教学的五个因素,作者对教学内容和教学手段进行了有效的改进,学生的学习兴趣浓厚,能够积极参与到老师的教学过程中来,取得了较好的效果。 相似文献
20.
李一梅 《中国新技术新产品》2008,(18):179-179
《国家英语课程标准》中指出:在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。很多学生学不好英语,其中一条重要原因在于缺乏学习的内在动力,变被动学习为主动学习,是提高教学效果的一个重要途径。 相似文献
