中职教育中师生冲突的原因及教师行为对策

目前，中等职业学校师生冲突愈发频繁与激烈。本文分别从学生和教师两方面分析了中职教育中师生冲突发生的原因，并根据程度和表现形式的不同对师生冲突进行了分类。在此基础上，本文提出中职教育中师生冲突的教师行为对策。     

职业教育学校开展信息化建设的几点思考

中等职业教育学校信息化是教育信息化的重要组成部分。本文从分析我国中等职业教育学校信息化建设现状出发,就中等职业教育学校信息化建设的内容、信息化师资培养、信息化建设模式以及如何制定职业学校信息化建设发展规划等问题进行了阐述。     

中职学校体验德育模式的基本途径

目前，中等职业学校面临巨大的生存困境，中等职业学校办学质量良莠不齐，社会对中等职业教育的评价不高，职业学校之间争夺生源十分激烈。因而大多数在学习上、在行为习惯上都是比较差的学生才会选择就读中等职业学校。而中等职业学校还没有完全从过去的教育思想上走出来。本文分析了中等职业学校体验德育模式的优势认为学生德性养成是外部引导和自主建构的统一。在这种模式的基础上，本人试图构建有中等职业学校特色的体验德育模式，以中等职业学校学生的职业道德教育为突破口，以思想政治、专业知识、法律知识为基本内容，以工学结合、职业试探、活动体验、课堂渗透为基本途径，让学生在体验中成就职业道德。     

浅谈中职学校德育教师的德育工作理念

中等职业学校是我国教育大家庭中的一员,是我国教育体系里的重要一环。然而,与中等职业教育的重要性不对称的是中等职业学校的办学形势近几年虽有改善但仍然有些严峻,其主要问题是很多年来持续的大学扩招引发了普高扩招,再加上现实社会中对人才使用普遍存在盲目追求高学历现象,因此中职学校生源竞争激烈,造成了中等职业学校生源素质每况愈下的状况。中职学校入学的学生已不仅仅只是学习落后于整体水平,而且他们中的相当一部分学生日常行为表现较差,甚至出现焦虑、冷漠、自卑、对抗等非正常的心理状态。     

谈中职音乐课堂教学的的创新

随着我国政治、经济、文化的飞速发展、教育事业的腾飞，教育教学的改革就刻不容缓，同时也为我们中等职业学校的每个专业课教师在创新音乐课堂教学上提出了新的任务。     

中等职业学校《机械基础》课程教学方法的探究

随着经济与科技的不断发展,我国教育事业取得了越来越多的成就。现代教育要求以培养学生的创新能力与实践能力为核心,不断提高学生的综合素质,让学生得到更加全面的发展。中等职业学校《机械基础》课程的教学亦不例外。经过多年的教育改革以及教育工作者的不懈努力,我国中等职业学校的《机械基础》课程教学工作较往年取得了非常太的进步,然而这其中仍还存在着许多问题有待改进。本文主要针对中等职业学校的《机械基础》课程的有效教学方法进行分析与探究。     

浅析中等职业学校与教师的定位

发展中等职业教育,需要充分发挥中等职业学校的教育阵地作用以及教师的主力军作用。     

职业学校数学教学的思考

随着科学技术的飞速发展，我国中等职业教育近几年来也迅速发展，中等职业教育成为当前我国教育发展的重点。如何解决这些问题，提高学生各方面的能力，是摆在数学老师面前的重课题。     

浅谈新形势下中等职业学校发展的对策

我国中等职业学校在教育改革浪潮的冲击下得以生存至今，原因是中等职业学校与社会联系密切、专业的设置灵活多变，可随市场经济的调节而改设，课程的开设及教材的选用均可根据学校所处地域的经济、学校和学生的实际情况来定，学生毕业后既可走入社会，直接就业，又可到高一级学校（学院）深造。     

论中等职业学校“双师型”教师队伍建设的途径

一支高素质的“双师型”教师队伍是实现中等职业教育应用性技术人才培养目标的保障,但目前在中等职业学校“双师型”教师队伍建设方面仍存在诸多亟待解决的问题。本文对中等职业学校“双师型”教师应该具备的素质进行了探讨,并提出了建设中等职业教育“双师型”教师队伍的途径。     

杭州市美术职业学校简介

杭州市美术职业学校是杭州市教育局直属的公办学校,现为浙江省重点中等职业学校。1979年9月创办职业高中,开创了杭州市乃至浙江省中等职业教育的先河。学校现为中国职教研究会美术分会、中国美术研究会职教分会会员学校,全国中职学校动漫游戏教育联盟常务理事学校,浙江省中等职业学校美术专业副理事长学校,中国美术学院优秀生源基地学校,浙江省传统工艺基地学校,美术报美术教育基地学校,艺术设计省级实训基地学校。     

浅谈中职学校构建和谐校园的途径

坚持以人为本,推进社会主义和谐社会建设,是党的十六届六中全会的重大决定。中等职业学校是社会的重要组成部分,校园的和谐在和谐社会中占有重要的位置。构建和谐校园是构建和谐社会的需要,是学校发展的需要,是师生成长的需要。因此,如何构建和谐校园,是中等职业学校改革发展中的一项重要任务。     

关于工科中等职业学校制图课改革的思考

国家对中等职业教育结构进行调整，并提出了新的培养目标，作为工科中等职业学校的一门技术基础课－－制图课，针对这一变化，应该怎样进行改革，提出了几点看法。     

浅谈中等职业学校会计电算化的教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学，充实理论知识。为此笔者分析了中等职业学校会计电算化教学的现状，提出了改革中等职业学校会计电算化教学的建议     

浅析中等职业学校德育课程改革

德育课程是我国中等职业学校开设的一门重要的必修课程，是中职学校开展德育工作的主阵地。如何发挥德育课作为德育工作的主渠道的作用，是我们中等职业学校的一个重要课题。根据对当前中职学校德育课教学现状分析，我认为必须对其进行改革，真正提高课程实效。     

浅谈中职班主任如何做好德育工作

中职学校的德育工作是中等职业学校教育工作的重要组成部分，本文从五个方面简单阐述了如何做好德育工作。     

制约技工学校档案管理的瓶颈及其突破

随着我国经济的快速发展，国内对专业技术工人的需求日益旺盛，这就需要各个中等职业技术学校加强对包括学生在内的档案管理，做好人才库的储备，为教职工从事教育活动和学生的培养提供具有保存或参考价值的档案资料。本文就技工学校档案管理现状进行分析探讨，为做好技工学校档案管理工作提出针对性的建议。     

知识经济时代中职学校会计课程改革的思路

作为中等职业学校中的一个重要专业会计专业,其培养的人才渗透到社会的各行各业,故中职会计专业的教育又被提到了重中之重的地位.对就业需求与中等职业学校会计课程存在的问题进行分析,阐述中等职业学校会计课程教学改革的必要性和构想.     

浅谈职业学校数学教师高等数学教学面临的现状及对策

<正>一、职业学校高等数学教学的现状随着我国教育格局发生的根本性变化,处于高等教育和高中教育"夹缝"位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生,而且绝大多数是升入高中无望才选择上中等职业学校学习的,他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题。这些学生普遍存在着到中等职业学校学习是为了"混张文凭"好找个工作的思想,他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感,提起文化基础课就"头疼"。相对专业课程而言,文化基础课教学情景甚是尴尬。但学生综合素质的提升,依赖于技能培训力度的加大,也离不开各门理     

浅谈中职学生如何进行管理

中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。为了提高学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才,如何搞好中职学校学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障,是中等职业学校教育工作的重要组成部分,是学校管理工作的关键环节。