浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展.随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力.本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会.     

浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展。随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力。本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会。     

探讨技工院校室内设计专业教学模式创新之路

室内设计是一项综合性科学,以建筑设计的原理和功能使用合理化为根本,以满足人们物质及精神生活的需求为目的;室内设计是为了美化人们的生存环境而对室内空间及环境进行再创造的活动。随着我国经济社会的飞速发展,室内设计成为热门行业,就业前景良好。在技工院校“以技能为本,以就业为导向”的理念下,传统的室内设计教学模式正在逐步改变,教学改革和模式创新成为技工院校培养高质量室内设计人才的重要手段。本文以室内设计行业对人才需求与技工院校人才培养现状为基础,探讨创新维度下室内设计的教学改革与创新。     

室内装饰绘图教学中培养学生的空间思维

本文就室内装饰设计绘图教学活动中如何培养学生的空间思维能力进行论述,论述在课堂教学中如何通过多元、多项、打散、整合、想象力空间以及创造型心理素质等方式培养学生的空间思维能力,以及室内空间设计活动所需的思维特点,开发室内空间思维的教学方法等问题进行探讨,以求适应室内装饰行业的需要培养现代室内设计人才。     

基于建筑室内设计分析表现技法课程教学改革

室内设计行业在我国经济水平全面提升的环境下得到了充足的发展机遇,人民大众的生活水平不断提升,促使对室内设计的审美也逐渐提高了要求,这就要求室内设计的相关人员能够具有较高的素质.结合现阶段我国室内设计行业当中的研究发现,其中设计师与甲方之间的沟通在于对室内设计的手绘效果图,不仅需要多方协调研究,更是代表设计师自身水准的一项重要的衡量标准,基于此,必须全面强化室内设计行业的相关人才所具备的综合素质,从而促进建筑室内行业地长久稳定发展.     

如何教好室内设计

如何提高设计类专业学生的技能水平是技工院校教学的重要环节。室内设计是设计类中重要课程,所以室内设计专业的课程设置要有很强专业性：针对性．奕出理论课与实践课教学的适应性、实用性、连续性和渐进性的去培养企业需要的室内设计人才。     

建筑技术实训教学组织管理的思考

建筑行业是一个劳动密集型行业,大量从事一线建筑施工工作的劳动者职业素养不高。为了保证施工质量,需要大批量的高素质技能型人才补充到行业一线,在这样的行业背景下建筑工程技术专业高职人才应势而发展。高职建筑工程技术专业人才培养目标重点在于学生的职业实践技能的培养,从目前国内高职院校办学基本情况来看,职业实践技能培养落实在实践教学课程。本文以建筑工程技术专业为例,论述了高等职业教育建筑工程技术专业的实训教学组织管理。     

浅析国际贸易课程教学方法的改革

国际贸易实务课程的人才培养目标是：本课程的教学内容根据相关职业要求、国际经济形势对外贸人才的需求等需要而调整。面向外经贸行业企业,培养具备进出口业务的制单、跟单、综合业务能力及团队协作能力的可持续发展的高素质技能型人才。本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。     

工作室制教学体系初探——浅谈室内设计专业教学改革

当今社会室内设计行业的竞争日益激烈,如何能让学生更好,更快地走进市场？顺应市场需求？本文通过对传统教学模式的思考提出教学改革的方向,建立“工作室制”教学体系,以项目为基本教学单元,组织学生亲自实践,培养在实践中发现问题,解决问题的能力。打破传统讲台教学的束缚,深入工地现场讲解、学习。从丽培养出科学与技术兼备的实用型设计人才。     

室内设计原理实践教学改革研究

室内设计原理实践教学改革研究是当前教育领域备受关注的方向之一。传统的室内设计教育注重理论知识的传授,但面临实践经验不足、创新能力不足、与行业脱节等问题。针对教学现存的问题,探讨了通过引入实际项目、实地考察、跨学科融合、创新培养以及科技教育等新的教育方法,旨在提高室内设计原理实践教学的质量与效果,为培养具备实际设计能力、创新思维和跨学科综合素养的室内设计师提供思路和建议。     

中国传统文化在现代室内设计中的传承

目前中国室内设计领域出现了同一化的新倾向,导致民族性、地域性特色的设计不断消失,造成现代室内设计的可识别性越来越模糊。为此如何将传统文化思想融入现代室内设计,已成为室内设计领域需要直视的重要课题。文章从传统文化与室内设计的关系出发,解读了中国传统文化思想及其在室内设计中的应用。并结合我国现代室内设计的现状及发展趋势的分析,提出了传承传统文化的有效方式,以其实现中国传统文化在现代室内设计中的传承与创新。     

现代制造业完整人才培养体系“工匠精神”的内涵及培养特征——以制冷空调行业为例

制造业产品质量形成过程包含设计、制造、使用等3个主要过程,这3个过程中涉及到本科、高职、中职3个层次的人才,这3个层次的人才培养构成了一个完整的人才培养体系。因此现代制造业工匠精神的培养应是一个完整人才培养体系工匠精神的培养,并且不同行业、不同层次人才其工匠精神的内涵不同,培养途径不同。为此,本文以制冷空调行业为例,分析了其行业特征及工匠精神的具体内涵,阐述了现代制造业完整人才培养体系中各层次人才工匠精神的培养特征。     

高职院校大学生职业发展与就业指导课程建设实践的几点体会

高职院校大学生职业发展与就业指导课程教学要做到三结合即结合学院设置专业,结合学生特点,结合行业需求,因地制宜,设置课程教学模块,真正实现课程教学与人才培养目标的有机结合,培养出高素质、综合性技能型人才。     

室内设计专业实训考核体系改革与实验研究

实训考核是评价实训教学质量成果、检验学生专业职业素质、职业技能和职业能力的基本途径之一。因此室内设计专业实训考核体系不能再用过去简单的考核方法，要进行大胆的改革与创新，让考核的方式多样化、个性化．以课程为依托，与实训教学情境想适应，让考核真正适应学生，适应行业。     

基于行业需求的包装管理人才培养研究

包装行业需要的管理人才应具备前瞻性眼光、综合性知识、国际性视野和社会责任感。而中国包装人才培养存在以下问题：定位模糊,无法适应行业发展的需要;培养同质化,无法满足行业人才多样化的需求;教学与实际脱节,无法培养实用性人才;教学方法陈旧、方式单一,无法培养创新性人才。因此,应当重新定位培养目标,改革和创新培养模式和培养方法,培养双师型师资,加强教材体系建设,理论与实践结合,教学方法多样化,使包装行业管理人才的培养真正满足社会和行业的要求。     

关于职业教育发展的思考

职业教育是适应社会需求,培养实用型、适用型人才的教育发展趋势,职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国中具有特殊的重要地位。近年来,社会上对职业人才的需求越来越多,对职业教育的要求越来越高。     

传统木雕艺术在现代室内设计中的应用探究

目的探究传统木雕艺术在现代室内设计中的实际应用。方法通过对现代室内设计现状的了解和研究,采用实地走访调查、文献研究、比较分析法对传统木雕艺术的现状进行分析,并将两者进行有机结合,从人性化、个性化、情感化3个角度论证了传统木雕艺术在现代室内设计领域中的应用与创新。结论在当代工业文明急速发展的背景下,现代室内设计的现状过于依赖西方工业文明成果,而忽视了对中国传统文化的传承与创新。中国传统木雕作为中国传统文化的重要表现载体,将其通过解构、重组、简化、再造等手段巧妙地运用于现代室内设计中。这种应用不仅有利于传统木雕艺术的发扬与传承,而且还有利于现代室内设计的人性化发展、个性化发展以及情感化发展。     

论高职院校广告设计专业教育与职业核心能力培养

职业核心能力是从事任何行业工作应当具备的能力,是关系到人才能否持续发展的基本能力。注重高职学生职业核心能力培养是高等职业教育立足之本,是人才培养方案必须明确的重要目标。针对目前高职广告设计专业教育的现状,主要从加强广告设计专业学生职业核心能力培养的必要性;构建适应市场需求的模块式专业课程体系;革新教学模式、采用"工作室制"教学模式;整合教学资源,讲究教学方法的多样性等4个方面培养学生的职业核心能力。     

关于室内设计中绿色低碳理念的应用探讨

随着我国现代城市化的发展,人们生活质量水平的提高,对所居住环境的要求越来越高,以此促进了我国室内设计行业的快速发展。居住环境作为人类生存环境的表现形式,通过采用室内设计的方式有效地改善了人们居住环境的条件。目前,根据现代化室内设计的发展情况来看,室内设计存在高消耗的现象,从而导致室内设计与我国可持续发展道路不相符合。为了提高人们居住环境的质量,就需要大力地推广低碳环保的理念,在绿色环保的基础上进行室内设计,这样以来不仅可以为人们创造出一种健康、环保的生活环境,还可以促进我国的可持续发展。因此,本文将对室内设计中绿色低碳理念的应用进行分析、探讨,以此为我国环保设计的发展奠定良好的发展。     

对机械加工技术专业课程标准的解读

随着我国经济的不断发展,机械加工制造行业需要越来越多的实用型人才,同时我国机械加工行业人才短缺,机械加工技术专业课程标准过于传统,跟不上时代发展的潮流。因此各个学校对机械加工技术专业课程标准进行更深层次的解读,力求培养出大量适应于现代机械加工技术发展需要的人才。