高校物联网专业人才培养体系的思考

物联网产业的迅速发展,使得人才短缺成为物联网发展的重大瓶颈,高校仍然处在物联网教育的探索阶段。文章分析了目前高校物联网专业的教育现状和面临的问题,从物联网的专业定位和人才培养目标、课程体系建设、实验室建设、师资力量建设和校企合作培养模式等方面,对物联网人才培养体系进行了思考和探讨。     

高职物联网应用技术专业建设探讨

随着物联网产业的快速发展,社会将大规模需要物联网研究及应用型人才,而高职类院校作为国家高技能应用型人才的培养基地,需要为社会培养高素质的物联网专业技术人才。基于物联网产业的发展,对物联网专业人才需求进行分析,对专业建设中课程体系与职业岗位的交互性进行探讨,分析基于物联网应用技术的校企合作人才培养模式。     

物联网应用之人才培养

每一个产业的发展都离不开人才的培养,没有人才的支撑,这个行业就不能兴旺繁荣.在当今这个物联网的时代,对物联网人才的培养是势在必行.物联网与互联网、传感网有着重要的联系,互联网和传感网的人才培养早已开始,但是物联网的人才培养却还处于初始阶段.因此,我国更应该加快物联网专业人才的培养,加强物联网专业的建设.     

武汉城市圈高职院校开设物联网相关专业的可行性探讨

物联网是国家重点发展的五大战略性新兴产业之一,全国众多城市正积极推广物联网产业,随之而来的是物联网人才培养问题亟待解决。目前已经有很多本科院校申报了物联网相关的专业,而高职院校开设物联网专业是否可行还有大量工作需做。该文拟对此进行简要的探讨。     

信息管理与信息系统专业开设物联网学科方向的可行性研究

为满足物联网产业发展的人才需求,进一步拓展物联网产业人才培养的广度,探讨物联网知识融入到信息管理与信息系统专业的必要性,提出在信息管理与信息系统专业开设物联网学科方向的办学思路,并论证信息管理与信息系统专业开设物联网学科方向的可行性。     

关于物联网专业高技能人才岗位能力与课程设置的研究

物联网产业是目前国家五大战略新兴产业之一,各地高校近年来相继开设物联网技术相关专业,如何适应物联网产业岗位需求培养不同层次的物联网人才,是专业建设中面临的最重要的问题。本文通过对区域产业和全国主要物联网企业的岗位结构和能力要求进行调研分析总结,积极探索适合高职院校的培养物联网专业高技能人才的专业岗位设置、岗位能力与知识结构。     

理工类高校物联网专业创新工程型人才培养方案研究与建设

针对目前理工类高校物联网这个新专业如何培养满足社会产业发展需要的工程型技术人才问题,分析该专业特点,提出各高校开办该专业时首先需要对人才培养目标进行准确定位,从而制订相应的课程体系和实践教学方案,才能培养出社会需要的技术人才的观点。     

物联网工程专业应用技术型人才培养方案研究与建设

物联网是新一代信息技术的重要组成部分,针对目前物联网这个新专业如何培养满足社会产业发展需要的应用技术型人才问题,分析该专业特点和就业岗位需求,提出根据办学高校不同层次准确定位人才培养目标,从而制订相应的课程体系和实践教学方案,才能培养出社会需要的应用技术人才的建设思路。     

高职院校物联网应用技术专业人才培养研究与探索

本文在分析了物联网专业开设的背景基础上,结合产业的发展和高职院校的实际,从专业人才培养目标、课程体系、专业应用方向等多方面,阐述了物联网人才培养和专业建设的思路,为特色专业的建设提供参考。     

如何培养物联网应用型人才 重电工职业学院举办研讨会

为了实现物联网人才培养与物联网产业发展相匹配，2011年4月20日上午，重庆电子工程职业学院物联网及传感网专业教学指导委员会成立大会暨人才培养研讨会在大学城顺利召开。     

具有行业背景的地方性综合大学物联网人才培养模式研究

在讨论物联网技术发展的基础上,分析国内外物联网专业人才培养的一些基本思路和方法,针对目前对物联网人才的需求,依托学校专业特色和背景,建立具有行业背景的地方性综合大学物联网人才培养机制和培养策略,同时对物联网工程专业课程体系的建设进行研究。     

物联网专业大学生就业的机遇、挑战和对策

作为高校新设立专业,物联网专业毕业生将拥有国家政策支持、物联网产值及人才需求倍增等有利条件,但同时也面临新专业从师资、人才培养模式到物联网硬件建设以及学生主体意识增强与企业人才要求提高等方面的挑战。文中对高校物联网专业的发展方向和人才培养目标,校企合作培养模式的创新以及整合学校各方资源,完善学生就业的指导服务等方面进行了分析,以保证物联网专业学生就业工作的健康发展。     

浅谈“新工科”背景下物联网创新人才培养模式

现阶段,物联网产业对高素质人才的要求愈变愈高,如何培养物联网创新人才成为各大高校亟待解决的问题。为此,教育部门主张推行新工科政策,要求高校依据行业需求,制订出合理完善的人才培养模式。文中笔者结合自身教研成果和教学经验,基于“新工科”背景下物联网创新人才培养模式存在的问题及挑战,通过明确专业培养目标和发展定位、设计多层次立体化创新人才培养体系、建立创新创业为指导的师生共同体和打造政产学研创新创业协同育人平台等举措,提出了创新创业型物联网人才培养新模式,具有较高的推广应用价值。     

物联网综合实训室在物联网教育中的应用--以浙江工贸职业技术学院为例

项目背景
　　作为新一轮的信息技术革命,物联网已经上升为国家战略。因此随着中国“互联网时代”向“物联网时代”的过渡,作为物联网发展根本要素的人才培养尤为关键。在新增专业名单中,“物联网”成为最大热门,各高职高校纷纷开设相关专业。而“无师资、无教材、无基地”的尴尬现状则成为横在物联网高端人才培养面前的一道鸿沟。目前在我国从事物联网产业的人员,很大一部分都是半路出家,并没有接受过系统和专业的物联网知识培训。尤其是要成为一名合格的物联网人才,除了有扎实的理论知识外,还需要过硬的实践能力。     

地方工科院校物联网工程专业人才培养的研究

依据物联网的当前发展形势,论述物联网专业设置的可行性。探讨物联网工程专业的知识体系、培养目标和课程体系结构,并分析该专业人才培养的几个关键问题,以适应战略性新兴产业的发展对人才培养的需要。     

地方工科院校物联网工程专业人才培养的研究

依据物联网的当前发展形势,论述物联网专业设置的可行性。探讨物联网工程专业的知识体系、培养目标和课程体系结构,并分析该专业人才培养的几个关键问题,以适应战略性新兴产业的发展对人才培养的需要。     

《物联网智能产品开发》网络课程建设与思考

随着物联网产业的兴起,该行业人才需求日趋旺盛。教学实践是人才培养的基础,高校在抓好常规教学的同时,要大力建设网络课程,使学生能借助各种信息技术学习手段,不断巩固学习效果。目前,如何培养出物联网技术急需人才成了各高校物联网专业的重要任务。基于此,笔者以宁波职业技术学院物联网专业核心课程《物联网智能产品开发》为例,介绍了网络课程建设过程,并对建设情况进行了思考和总结。     

物联网技术下计算机网络工程专业建设的探讨

为适应当代经济增长和科技方面的发展,高等学校涌现出了大量的新专业。其中,物联网是一个相对较新的专业,而物联网和其他新兴专业正在兴起。在这样的前提下,讨论了物联网工程技术的发展前景和方向,主要探讨了物联网技术下计算机网络工程的发展前景,分析计算机网络工程的培养模式,人才培养方向和课程评价体系,并注重对大学生专业实践能力的培养,以便他们可以成为未来高科技所需的人才。     

依托竞赛促进物联网工程教学与实践

物联网工程专业建设只有两年时间,人才培养模式以及课程体系的完善和改进将是近期共同探讨的话题。文章从物联网相关学科的创新创业竞赛出发,探讨其对物联网工程教学与实践的深远影响;提出以赛促教、以赛促学的物联网产业人才培养新模式,即结合竞赛和大学生科技创新项目进一步完善课程教学内容与方法,提高教师综合素质,拓展实训平台。     

物联网时代软件技术专业建设的思考

高职专业建设应以服务地方区域经济发展需求为导向。无锡正是把物联网产业作为经济转型的支柱产业,物联网产业相关人才需求旺盏。为此,文章分析了无锡物联网产业人才需求的规格要求,并在此基础上对无锡职业技术学院的软件技术专业进行了全面分析,从专业建设思路、建设目标、建设内容等三方面全面探讨了新形势下专业建设的主要手段和内容,同时提出了具体的专业建设方案。