创新型计算机网络实验教学体系研究

计算机网络实验教学是计算机网络课程的一个重要组成部分。由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为计算机网络实验教学的研究和发展提供相应的参考方案。     

创新型计算机网络实验教学体系研究

由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文结合教学实践,介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为从事计算机网络实验的研究和发展提供相应的参考方案。     

计算机基础精品课程实验教学

介绍省级精品课程计算机基础实验教学的和经验,包括改革实验教学的教学体系;完善资源建设,开展网络教学;创新实验内容,提高学生的操作能力等,对提高人才培养质量有很大成效。     

数字媒体技术仿真实验教学的实践与思考

为了适应创新型应用人才培养目标,对数字媒体技术类课程进行仿真实验教学改革是非常必要的。本文提出了仿真实验教学改革的具体思路和方法,包括实验课程设计、教学模式及智能评测手段等。教学效果表明,学生在数字媒体技术专业核心课程学习成绩方面取得较大提高,同时社会研学能力和创新能力也得到较大增强。     

开放式计算机实验教学改革研究

开放式实验教学是实验教学模式的一种创新,已被国内外众多院校采纳和推广,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了促进作用。文章结合计算机网络课程的实验教学,分析目前实验教学的弊端,介绍开放式实验教学改革的思路,以哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业的实验教学改革为例,探讨如何实施开放式实验教学改革。     

浅谈计算机网络实验教学体系建设

计算机网络课程的一些基本原理认识不深刻,这充分表明传统的以教为主的教学模式急需改进。为此,探索与计算机网络技术教学相适应的实验教学机制,帮助学生综合运用所学的网络知识以提高解决实际问题的能力,是值得所有从事计算机网络技术课程教学工作者们深思和研究的问题。本文针对目前开展《计算机网络技术》实验教学存在的不足进行了剖析,提出了《计算机网络技术》实验教学的改革设想和具体思路,供大家参考。     

基于软件定义网络的计算机网络课程实验教学研究

围绕网络新技术发展对人才培养的新需求,针对困扰计算机网络课程实验教学的一系列问题,探讨利用虚拟化技术和软件定义网络框架建设实验教学平台的方法,提出基于单机模式建立低成本、易扩展的一体化实验平台教改方案,给出参考实验实例,展示该平台对传统网络实验的兼容性和开展综合性与设计性实验的潜力。     

计算机网络技术专业教学模式改革探索与实施

随着我国职业教育改革的力度不断加大,计算机网络技术专业人才培养模式转型也势在必行,坚持工学结合、校企合作、"教学做"一体化的教学模式改革,是提高人才培养水平的关键。以包头轻工职业技术学院计算机网络技术专业的人才培养模式改革为例,阐述了教学模式改革的具体实施。     

计算机网络精品课程建设的探索与思考

精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作。该文先分析了现行计算机网络课程教学中存在的问题,然后从队伍建设、教学内容建设、教学方法的创新、实验教学的改革与教材建设等5个方面深入探讨了计算机网络精品课程建设的思路。     

创新人才培养目标下的计算机实验教学模式研究

创新人才培养对于信息化时代的发展具有举足轻重的作用,以往的计算机实验教学存在着诸多不利于创新人才培养的因素。计算机实验教学作为衡量教学水平以及学生的个人素质和能力的重要指标,更需要彻底地改进,力争达到国内外领先水平。随着经济和社会的快速发展,计算机的应用得到了空前的空间,但在这个过程中,对于培养创新型人才的要求也进一步提高,改革实验教学存在的诸多不合理因素,为实现创新人才培养的良好机制,需要对实验教学模式进行研究改革。因此,针对这些因素,该文根据计算机实验教学的现状和发展方向,结合创新人才的培养目标,提出相应的解决途径。     

《计算机网络》课程实验教学研究与实践

实验教学是计算机网络课程教学过程中不可缺少的环节．对培养职业院校学生的创新能力、职业素养和动手能力意义重大。根据计算机网络课程的特点,结合当前的实验室建设实际情况,对实验教学内容及形式等进行了改革,并取得了一定的成效。     

电工电子实验教学示范中心建设探索

实验教学示范中心建设能推动学生实践能力和创新能力培养,促进资源整合共享,提高学校办学水平和教学质量。该文提出了从构建实验教学平台,改革实验教学体系,优化实验教学方法和手段以及加强师资队伍建设等方面探索电工电子实验教学示范中心建设的思路,为提高电类专业应用型人才培养质量进行探讨。     

高职院校现代教育技术中心计算机实验室建设与管理问题的探讨

主要阐述在计算机基础教学实验过程中,现代教育技术中心在高职院校创新教育、人才培养中的地位和作用,重点分析现代教育技术中心在新的教育体制下普遍存在的问题,提出了优化管理体制、深化实验教学改革、实现试验设备充分利用和计算机技术管理现代化的基本思路。     

利用虚拟机技术构建计算机网络实验教学环境研究

本文首先介绍虚拟机和虚拟机技术,然后设计并实现利用虚拟机技术构建网络操作系统服务器配置实验教学环境及利用VMware公司推出的网络安全工具包虚拟机搭建网络安全技术实验教学环境,充分阐述了虚拟机技术在计算机网络实验教学环境中的重要作用。     

商丘学院省级计算机网络实验教学示范中心的实践与研究

阐明了商丘学院计算机网络实验教学示范中心在实验教学改革、实验队伍建设、管理模式、运行机制等建设中的显著成效,尤其通过计算机网络实验教学示范中心建设的组织和实施,探讨了商丘学院在实验教学示范中心建设实践中积极创新,形成实验教学示范中心建设的鲜明特色。     

以CDIO为指导进行计算机网络实验教学

以CDIO为指导思想。对计算机网络实验教学进行了分析。指出了计算机网络实验教学中的问题和不足。然后依据CDIO工程教育模式对计算机网络实验教学进行了改革。并对改革方案进行了试运行。取得了较好的效果。     

研究型大学创新型实验教学体系探索

以科学发展观为指导,以国家级计算机实验教学示范中心建设为依托,对实验中心的教学体系进行改革,构建了"12333"的实验教学和管理体系,改进实验教学方法和手段,建立多元化的实验考核体系。文章介绍了改革过程并提出实验教学中创新人才培养的新方法和途径。实践证明,这种实验教学体系和机制大大提高了学生的创新实践能力、科研能力和就业能力。     

计算机网络实验教学改革研究与探讨

《计算机网络》是计算机专业的核心课程之一,搞好本课程的实验教学是整个教学过程不可缺少的环节,针对目前高等学校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点,并结合多年的计算机网络教学经验。本文在实验教学体系、实验教学内容及形式方法等方面进行了探讨。提出了关于计算机网络实验教学的改革方法。     

应用型本科高校计算机专业实验教学改革探讨

为提高应用型人才培养的质量,符合较高水平应用型本科高校建设的要求,从实验教学模式、实验教学评价体系、开放实验室教学体系、师资队伍和教学团队等几个方面,探讨计算机专业实验教学改革的思路和方法。     

高职计算机网络专业教学体系改革

为适应社会发展,满足人才市场对IT行业人才的需求,北京农业职业学院信息技术系针对现有计算机网络技术专业进行教学体系改革,制定人才培养目标,对教学内容、教学方式及实训基地的建设进行了针对性改革,更好实现计算机网络专业的教学与实践有机结合,达到为社会输送合格计算机网络人才的目的。