程序设计竞赛对高职程序设计课程教学的研究与探讨

本文对程序设计竞赛在高职程序设计课程教学的意义进行了探讨。主要从对教学的意义、对高职教育改革与发展的意义、对学生的意义和统教学方法的改进四个方面展开了论述。     

小学教师信息技术应用能力的现状与研究

网络环境将新的教学理论与教学方法带入到当前的课堂当中,也为教育活动的深入发展提供了相应的灵感。引导小学生积极参与信息技术教学,从技能、理论、情感等角度对学生的信息操作能力与实践水平发起针对性的训练,能够在提升学生的信息技术水平的同时锻炼学生的信息素养。本文结合小学信息技术教育工作展开论述,思考如何围绕信息技术的相关要求落实教学活动。     

中职计算机教学中学生创新能力培养分析

随着素质教育的不断发展,创新教育越来越受到重视,在教学过程中培养学生的创新能力,是当前创新教育的主要任务。本文结合教学实际,从教学观念,教学环境及教学方法等方面综合分析,如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力。     

高职计算机教学中的一点思考

高等职业技术教育的迅猛发展,使得人们对高职学生的培养目标,教学形式及教学方法、选用的教材这类问题展开了讨论。作者以自己十余年的教学体会,从教材建设、师资培养、教学改革等方面作了一些探索。     

关于复式分层教学法在高职计算机教学中的应用探析

在高职院校新生入学前,学生在计算机的受教育程度方面往往是参差不齐,这就给入学后的教学工作带来了一定的困难.因此,高职院校的计算机教师必须采取新型教学方法,并根据学生发展的差异性特点严格遵循因材施教的教育教学原则,以全面保证每个层次的学生在计算机相关知识的学习方面都能够有所提高,而复式分层次教学法的有效运用就能很好地实现这一目标.因此,文章从阐述复式分层次教学法在高职计算机教学中的积极意义入手,对该教学法在计算机实际教学中的具体应用展开全面的分析.     

基于工作导向的软件技术专业实践教学的探索与实践

本文分析了在专业课程实际教学过程中出现的一些评价问题,提出采用实际项目作为授课线索,以项目中的问题分析和解决带动学习的教学方法以及对实施过程中如何对学生的学习情况进行了评价展开探讨。基于工作导向的软件技术专业实践教学的探索与实践,主要从完善实践教学评价体系、锻炼学生的动手能力和培养学生自主创新能力等方面着手,取得了显著的效果。     

论现代信息技术对高校技术教育的教学组织形式与教学方法的影响

现代信息技术的发展让人们的工作生活发生变化,亦被被国内外各高等院校技术教育所引进,而社会对人才需求上的变化与新型信息技术知识的转变,使高校在人才培养方面更应与时俱进.要实现这一转变,将给高校技术教育无论是在教学组织形式还是教学方法上,都会产生一定的影响作用.本文就现代信息技术对高校技术教育的教学组织形式与教学方法的影响展开论述,并对此浅淡笔者的几点想法.     

网络形式下高职高专学生教育教学方法研究

科技信息的发展,带动了网络在学生群体中的影响。为分析学生上网对高职高专教育教学的影响,对高职高专院校学生上网情况进行问卷调查。结果显示,学生盲目上网现象严重,对教育教学产生了不利的影响。提出从教学过程、网络平台、学生思想政治工作和学生组织等方面多渠道提高高职高专教育教学工作水平,引导学生正确上网、有节制的上网,对新形势下教育教学方法的探究具有重大意义。     

谈“VFP数据库技术及应用”教学

文章以说课的形式展开论述,结合教育教学改革的实践,从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学效果等四个方面谈"VFP数据库技术及应用"的教学。     

大学计算机基础课程CDIO创客课堂教学探讨

从高校大学计算机基础课程的教学现状出发,分析CDIO教育模式的形式、内容及创客教育的优点,通过论述结合教学项目,阐明如何在大学计算机基础课程教学中实施基于CDIO的创客课堂,包括如何从专业需求创设教学项目、如何利用开源硬件及软件构建"做中学"的创客环境、如何展开CDIO教学及实践环境构建思路等方面内容。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

随着信息技术的发展方便了人们的生活,同时也影响着学校教育的发展。学校是为国家建设培养人才的地方,培养人才更要与时俱进,于是利用现代信息技术展开教学就成为学校教育中最常用的模式,教学环境发生了变化,那学校的教学的模式也应该在信息技术环境下发生变革。所以在新时期,教师创新计算机应用技术的教学方法和内容迫在眉睫。因此本文主要探讨了在网络教学模式下,教师创新计算机教育教学方式的主要途径。     

面向新工科的大学计算机CDIO教育模式及创客课堂案例

分析CDIO教育模式的内容、优势及创客教育的特点,阐述如何在大学计算机课程教学中实施基于CDIO的创客课堂,包括如何从实际需求创设教学项目、利用开源硬件及软件构建"做中学"的创客环境,如何展开CDIO教学过程、一体化教学及实践环境构建思路等方面内容。     

“大学信息技术”课教学方法探索

本文分析了高校大学信息技术教育中的突出问题,结合实际,从课程设计、课时安排、授课方法等方面对教学方法展开了有益的探索。     

对高职院校计算机教学改革的探索

本文从高等院校计算机教育的实际情况出发,结合当前高职教育以就业为导向的办学特点,探讨高等院校计算机教育改革问题,以促使计算机基拙教学目标的实现.并从课程体系建设、教学方法及教学环境建设等方面提出了相关对策与建议.     

问题导学法在初中数学教学中的应用

教育改革后,我国教学理念及方法较之以往有了很大改变,应试教育不再是主旋律,取而代之的是创新教育和素质教育,而这些教育理念的实现与优秀的教学方法之间也有着不可分割的关系。问题导向法作为一种新型教育手段在各个学科教学中均发挥了良好的作用,尤其是初中数学方面,基于此,本文将围绕问题导学法在初中数学教学中的具体应用展开探讨,仅供参考。     

项目教学法在高职计算机教学中的探究与实践应用

在近年来,随着快速发展的环境背景下,对于高职教育教学工作的开展提出了高度要求。在高职教育教学工作中,计算机课程是重要的教学工作组成部分。通过这一课程教学,能够促使学生得到知识的充分学习掌握与实践操作能力的培养提升,使信息化人才培养的重要前提。在当下网络信息化快速发展背景下,对高职教育教学中计算机人才培养提出了高度要求。教师应该明确这一方面人才培养对未来社会发展的重要影响,从而能够不断进行教学方法的创新应用,促使学生能够在良好的教学方法下得到知识的充分掌握与能力巩固提升,促进信息化人才的高效培养。本文将通过对项目教学法在高职计算机教学中的探究与实践应用进行研究,从而为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。     

基于自适应学习的《计算机应用基础》课程教学探讨

新的教育理念,要求教学"以学生为中心"展开一系列的教学过程。本文介绍了两种"以学生为中心"教育理念的基于自适应学习的教学方法,并介绍了这两种教学方法在《计算机应用基础》课程教学中的实施。     

高职《液压与气压传动》课程教学改革分析

《液压与气压传动》课程的展开是为了在高职院校培养机电一体化形势下的专业性人才。该文主要从《液压与气压传动》的课程定位、教学目标、教学方法以及教学评价等方面进行入手,对目前该课程的教学改革展开分析。     

谈多媒体课程教学改革实践

多媒体技术的发展拓宽了计算机的使用范围。本文以学生未来任职需求为驱动,以提高多媒体应用技术学习效果、提升多媒体技术应用技能为牵引,对多媒体技术课程教育从教学内容、教学方法、课程考核等方面展开探讨,旨在充分发挥学生主动性,以促进多媒体课程教学。教学内容实现多知识点融合俗话说"师父领进门,修行在个人"。在《多媒体技术》课程的教学中,目的是让学生掌握基本的多媒体设计技巧和技能,简单掌握多媒体设计制     

艺术设计类高等职业教育实践性教学初探

高等职业教育要使学生在掌握必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能。课程实践性教学对学生职业能力的培养起着举足轻重的作用,本文从艺术设计类高职教育专业课程实践性教学意义与原则,课程实践性教学内容的改革,教学方法与途径,实践性教学保障措施,教学管理等方面进行了探讨。