统计方法论的探讨

现在的统计工作包括蒐集资料、整理归纳与统计分析决断,是基于概率论与数理统计理论基础上的。概率论与数理统计实际是来源于统计实践。在我国,人口、土地、农情、军事等统计有二千多年历史,但概率论只有二百多年。数理统计又是在概率论基础上发展起来的,它成为一个有体系的学科还不到一百年。从概率论而言,由于抽象而简化,     

《概率论与数理统计》教学中需要注意的几个问题

《概率论与数理统计》是一门研究随机现象统计规律的课程，是经济、管理、统计等各专业的必修课。通过多年的教学实践与反思，总结出教学中应该注意的两大问题，一是应该注重概念的讲解，二是在计算概率时应该反复强调分析事件的重要性，并且通过具体生动地案例来演示如何在讲课时做好上述两个方面的内容。     

随机变量函数曲线的动画绘制方法

针对概率论与数理统计课件制作中Powerpoint难以实现的随机变量函数曲线的绘制问题,本文运用VB以正态分布和二项分布为例,开发了随机变量函数曲线的动画绘制程序,该方法在概率课程教学中具有良好的适用性。     

概率论教学中需要注意的两类积分

概率论与数理统计是一门非常重要的基础课,高等数学中的分段函数的积分与反常积分在概率论中的应用比较多,而这两类积分在高等数学中往往不被学生重视.本文通过对概率论中有关随机变量的分布函数、数学期望等典型例题的求解体现了这两类积分的重要性.     

EXCEL软件在正态分布课堂教学中的应用

正态分布是《概率论与数理统计》课程教学中的一个最重要，且应用最为广泛的常见分布，整个课程安排中有多个章节及知识点都有涉及，我们在课堂教学中引入Excel软件，加强学生对正态分布及其相关知识点的理解，使学生能在实际问题中灵活运用。     

IT类招聘信息统计结果研究

针对我国IT人才素质与企业需求差异现状,对IT类招聘信息进行统计分析,简要介绍统计方法,通过分析统计结果,给出IT行业人才需求,以期对教学提供参考。     

以就业为导向的应用型本科院校IT类专业“2+1+1”精细化人才培养模式

针对应用型本科院校传统IT类专业课程体系设置与社会需求之间严重脱节的问题,分析大学生就业必需的专业技能与课程设置之间的关系,提出以就业为指导的课程设置方向,构建大一、大二基础教学和通识教育,大三引入综合实践并增加IT类证书考试课程,大四对学生进行专业方向分类指导,将就业为导向的学习规划纳入学生教育教学主渠道的IT类"2+1+1"精细化培养模式。     

独立学院概率论与数理统计的数学实验的教学方法改革与实践

以某独立学院为例,本文给出了采用例子论述了把数学实验的思想和方法融入概率论与数理统计的教学中去的重要性和必要性。     

“五位一体”的IT类应用技术型人才培养模式改革

在IT类应用型人才培养模式创新实验区改革的基础上,提出"五位一体"的IT类应用技术型人才培养模式。围绕IT类应用技术型人才培养的目标,从专业与岗位认知、课程教学、专业竞赛、企业及项目实践、科研创新与社会服务5个方面,全面阐述如何推进IT类应用技术型人才培养的改革实践,并对"五位一体"IT类应用技术型人才培养模式的制度建设、双师型教师培养、人才培养与社会需求对接等方面进行说明。     

应用型本科院校软件技术类课程的教学实践研究

以IT软件技术类课程为研究对象,在分析软件技术类课程的分类和特征后,从系统的角度结合软件架构思想构建软件技术类课程的教学实践模型,并梳理使用在线学习资源的混合式教学流程,以Web前端开发核心技术课程为例,阐述在教学过程中的具体实施方法,最后对不同软件技术类课程的教学实践给出一些建议。     

浅议地方院校IT类专业教育改革

本文概要分析了经济、社会及产业发展对IT专业人才需求的发展趋势;明确提出了地方高校IT类专业本科教育的目标定位;围绕地方高校IT类课程体系的基本架构、课程内容选择与组织,以及课程评价方法与形式的改革与创新进行了深入探讨;最后,针对地方院校IT类专业教学创新的实施,就特色专业应用方向的确定、教学条件建设、课程体系与教材改革,以及实践教学与考核机制探索中需要注意的问题给出了具体建议。     

SPC研究及其在芯片制造工艺中的应用

统计过程控制(SPC)技术是集生产技术与科学管理于一体的现代工艺质量管理技术。在企业生产过程中,SPC是生产过程控制的有效手段和工具。SPC作为一种过程控制方法,运用数理统计概率论的原理,应用统计方法对过程中的各个阶段进行监控,可及时发现生产过程中的异常情况。     

财经类院校民族教育班《概率论》教学探索

《概率论》是一门经济与管理类专业基础性的学科,它已是高校各专业一门重要的课程。但由于财经类院校民族教育班的《概率论》教学存在一些特殊性,因此,讨论民族教育班《概率论》教学方法就显得尤为重要。从教学内容、教学观念、教学方法和教学手段等方面进行探讨,并提出相应的措施。     

财经类院校民族教育班《概率论》教学探索

《概率论》是一门经济与管理类专业基础性的学科,它已是高校各专业一门重要的课程。但由于财经类院校民族教育班的《概率论》教学存在一些特殊性,因此,讨论民族教育班《概率论》教学方法就显得尤为重要。从教学内容、教学观念、教学方法和教学手段等方面进行探讨,并提出相应的措施。     

Java程序设计课程教学方案研究

Java是一种行业工具,所以Java程序设计课程成为电子信息类和IT各专业的必修课程,Java也是IT类各种职业从业的必要条件。研究了Java教学方法,提出了在教学过程中少一点Java语法、结构方面的分析研究教学,多一点Java在网络应用中的案例教学,体现Java作为工具的应用功能的教学思路。     

一种教学用正态分布实验装置的设计

本文针对大学概率论与数理统计课程内容抽象、不易理解的问题，以最常用的正态分布为例设计了实验装置。经过大批实验者的实践，说明本实验装置简单易操作，结果具有有效性，具有一定的教学价值。     

高校信息技术类课程教学系统分析与设计

现状当IT遇上NT,我们该怎么办?这里的IT(Information Technology)指的就是信息技术类课程,而NT(New Teaching)则是指新技术条件支持下的新型教学理念和教学策略。应该说,随着我国高等教育的发展和改革不断推向深入,高校信息技术类课程在教学改革、新技术新模式的应用和信息化教     

软件93-0636:工程数学试题库系统

本系统由汉字 dBASEⅢ和 PASCAL 语言混编而成,具有试卷生成、试卷打印、成卷情况报告、成绩管理、系统维护等功能。可在屏幕上显示形象直观的数学符号。目前包括线性代数、概率论与数理统计两门课程,收集一千多试题。具有通用性,只要把题库换成其他     

面向卓越工程师的IT服务管理课程教学研究与探索

根据"卓越工程师教育培养计划",针对IT服务管理课程的教学实际,分析IT服务管理课程的教学体系,引入翻转课程教学理念,阐述IT服务课程教学的微课视频库和教学案例库建设方法。     

高等职业教育计算机类专业招生现状与应对策略

近几年来,IT职业教育的社会吸引力减弱,高等职业学校普遍出现计算机类专业生源数量、质量下降的趋势。文章通过分析计算机类招生部分数据,提出相应的解决方案,并用实际的数据统计说明其科学性及正确性。