哈尔滨工业大学计算机学院

哈尔滨工业大学(以下简称哈工大)计算机专业创建于1956年,是中国最早的计算机专业之一。该专业具有辉煌的发展历史,1956年开始招收本科生;1957年开始招收研究生;1957年,研制出我国第一台模拟计算机;1958年,研制出会说话下棋的数字计算机。20世纪60年代,研制出具有先进工艺的小磁芯存储器;20世纪70年代,研制出我国早期的容错计算机;1981年,哈工大建立我国首批计算机组织与系统结构博士点;1985年,成立计算机科学与工程系,并建立计算机应用博士点。自1987年起,计算机应用技术博士点一直是国家级重点学科,并建有国家重点专业实验室。1988年,建立…     

我国计算机普及的历程及其启示——纪念我国计算机普及30周年

<正>20世纪80年代初,在我国掀起了全国性普及计算机的高潮。从此,一次又一次的计算机普及热潮席卷整个华夏大地,从大学师生到公务人员,从知识分子到人民大众,从青年人到中老年人,都在努力学习计算机,广泛使用计算机。信息技术深入到每一个角落,有力地推动了中国的信息化和现代化进程。计算机普及是泛指除了计算机专业教育以外的各     

2006中国计算机大会将在京举行

由全国最大的计算机专业学术组织——中国计算机学会主办的“中国计算机事业创建五十周年纪念会暨2006中国计算机大会(CNCC06)”将于2006年10月26-27日在北京新世纪日航饭店举行，会议的主题是“计算机改善人类生活”。从1956年到2006年，中国计算机事业整整走过了五十个春秋，实现了从科研型向产业型、从主要服务于国防建设到全方位服务于国民经济建设、从内向型向国际化的“三大转变”。为总结我国五十年来计算机发展的经验和教训、展望未来的发展方向、以创新精神带动科研、教育、产业及应用，用科技成果提升生产力，用计算机改善人类…     

计算机专业还有几分天下?

从1994年到2003年,我国计算机本科教育一直处于快速发展时期。但从2004年开始,其发展速度明显变缓,并逐步进入了一个平稳发展时期。在这种背景下,人们开始冷静思考:我国计算机本科教育中究竟存在着哪些主要问题?产生这些问题的主要原因是什么?应该采取哪些主要对策?应该说,专业特色、办学条件、能力培养是计算机教育中最重要的三个方面,尤其是能力培养问题,更应该引起人们的高度重视。     

风向标

本刊讯记者那罡报道10月26～27日,“中国计算机事业创建五十周年纪念大会”在京举行。来自计算机科研、产业、教育行业的领导、两院院士、高校学者、国内外企业领袖等500多人,共同庆祝中国计算机创建50周年。1958年8月1日,我国第一台小型电子管数字计算机103机在中国计算机事业开创者之一张效祥院士的带领下诞生了,这标志着我国第一台电子计算机的诞生。“50年来,我国的计算机事业成就是巨大的,建立一个强大兴盛的计算机事业,对我们拥有13亿人民的国家尤为重要,这种历史使命,就在我们的肩上。”张效祥院士在“中国计算机事业创建五十周年纪…     

高职计算机软件人才培养的思与行

我国从20世纪70～80年代起,大学就设有计算数学这一专业,也就是今天的计算机软件专业的雏形。软件设计在中国虽已有数十年历史,但作为一个产业还是一个新生儿。同样,软件设计作为高职教育的一门专业更显得很稚嫩,从教材、师资、教学方法以至于培养模式等方面都面临许许多多的难题,而社会对软件人才又有强烈的需求,面对这样的压力,我们该怎么办?一、高职计算机软件人才培养的前提从行业结构上看,计算机行业生产继续保持高速增长,2003年上半年全行业生产增幅继续加快,累计增幅达到29.7%,全行业工业增加值增速高出全国工业整体增幅18.1个百分点…     

多元智能理论下高职计算机专业学生创新能力的培养思路构建

自从1946年2月14日世界上第一台计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生到如今,短短几十年计算机从不知为何物发展到现在生活的必须品,由此可见计算的发展之快,这也要求我们的计算机人才要具备计算机相关的创新能力、不断学习新知识,来适应这门更新速度快的学科.本文就目前我国高职计算机专业人才毕业后工作难寻、用人单位招工难的深层次原因进行研究,发现计算机教育在对学生创新能力上的培养比较缺失,结合笔者多年的从教经验和本次研究,提出关注学生个性差异、因材施教以及优化课程设计等策略,着重培养高职计算机专业学生的创新能力,适应社会的发展与需求,学为所用.     

论哈尔滨工业大学计算机教育金字塔体系

我国进入了信息化时代,计算机专业得到空前的发展,但随之而来也出现了一些问题,如专业定位、人才培养、师资队伍建设和学生的实践教学等。本文重点介绍哈尔滨工业大学(以下简称哈工大)计算机学院在解决计算机教育问题上的一些做法,包括计算机教育金字塔体系的建立以及在该体系下的实践和取得的成果,希望能对读者有所裨益。     

职业学校计算机授课探究

计算机技术发展到今天，这门科学已经是一门可繁可简，可易可难的学科。其内容非常繁杂，从硬件到软件，从内部基本结构到界面上可以看到的各种系统、应用软件，如果要系统完整的学习，恐怕是一个普通人一生都难以完成的。在今天，就算是以为电脑方面的专家也只能说实在某一方面比较精通，而不可能做到软、硬件兼顾，面面俱到，这对于我们职业学生来说更是如此。本文针对在职业学校上学学生的特点，分析职业学校现在计算机专业教学方面的情况和存在的问题，总结出我国职业学校计算机专业的学生最基本应该达到的所需能力水平，并且简单论述了对职业学校设置计算机专业的课程，还有课程体系的结构安排以及计算机专业的教师应具备的素质等方面的内容。     

计算机基础教育已星火燎原

三十五年前,“高等学校非计算机专业计算机教育研讨会”在山东省泰安市举行,这是我国第一次专门研讨交流高等学校非计算机专业计算机教育的学术会议。在这次会议上,从事高校非计算机专业教学的教师迫切要求成立一个全国性的学术组织来指导和交流各校刚刚兴起的面向非计算机专业学生的计算机教育。     

贺词

衷心祝贺《微电脑世界》创刊20周年 1985年,《微电脑世界》的前身《计算机世界月刊》诞生了。她 是与IDG最成功的媒体品牌PC WORLD的合作成果,也是中国计算 机世界出版服务公司推出的第一本专业杂志。 回顾《微电脑世界》20年的发展,从小到大,从弱到强,体现了 一个专业传媒运营团队的杰出能力,获得了主管部门和广大读者及合 作伙伴的认可与好评,取得了令人瞩目的成绩。今天《微电脑世界》     

改革计算机信息素养教育模式 推进素质教育

我国高校的计算机教育有两类不同的范畴:一种是面向计算机专业的学科教育——计算机专业教育;另一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育——计算机基础教育。面向学科的计算机专业教育比较成熟。在国际上,ACM/IEEE-CS经常公布计算机学科课程设置的最新方案。我国计算机专业的教学已有近50年的历史,许多高校形成了比较成熟而完整的体系。而非计算机专业的计算机基础教育,与国外的情况相比,我们有着明显的特色,即我国有教育部的计算机教指委和“全国计算机基础教育研究会”以及各地的分会,进行计算机基础教育的研究。如…     

新时期计算机专业建设的策略

在计算机技术迅猛发展的今天,会使用计算机已成为一个人踏入社会所需的一项基本技能。这就给从事计算机专业教学的中职学校的教师们提出了时代课题:新时期如何在中职学校建设计算机专业?怎样创新计算机专业教学才能让学生学有所长,才能够是计算机专业教学与时俱进。这也是现阶段职业学校计算机专业教师们的根本问题。本文从中职学校计算机专业教学滞后的原因谈起,随后就新时期计算机专业教学的策略进行了探究。     

高校如何开好第一门计算机基础课程

随着计算机的发展与普及,高校大部分新生在上大学计算机课程之前,就掌握了一定的计算机基础知识,具备一定的计算机操作能力。但是从整体上看,学生的计算机基础很不一致。如何根据学生计算机基础的实际情况,开好非计算机专业的第一门计算机基础课,使之达到计算机教学的基本目标,是绝大多数学校都遇到和需要很好解决的实际问题。对于高校真正解决“如何开好第一门计算机课程”这个普遍存在的问题,目前大家在以下几方面取得了共识。一、当前高校非计算机专业开设第一门计算机课程所遇到的问题1.中学信息技术课程与大学第一门计算机课程不能很好…     

通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力的探讨

随着科学技术的不断发展,计算机在国家、企业、个人生产和生活中担任越来越重要的角色。虽然我国许多中职学校都开设了计算机专业,为国家和企业输送了大量的优秀人才,但是随着社会各方面的不断发展,国家和企业对计算机专业的毕业生的综合能力提出了更高的要求。这无疑为中职学校的计算机教师的教学方法和水平和学生的综合能力带来了更多压力[1]。所以如何通过新的教学手段提高中职计算机专业学生的综合能力是摆在学校和教师面前一个重要的问题。在此基础上,本文对通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力做了一次研究。本文,首先解释了提高计算机专业学生综合能力的原因,其次对中职计算机专业学生综合能力培养的内容进行分析,最后论述通过专业团队活动提高中职计算机学生综合能力。     

对IT应用型人才能力培养的解读

本文依据ACM和我国计算机科学与技术教学指导委员会出版的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》,探讨了IT应用型人才应具有专业工作能力、职业发展能力、社会责任承担能力与国际化合作发展能力等四个层面,并从社会责任的视角分析了普及计算机伦理教育对培养IT人才具有上述四项能力的重要意义。     

从“哈工大现象”看一个中国强校的发展根源——哈尔滨工业大学威海校区徐晓飞校长专访

哈尔滨工业大学(以下简称"哈工大")地处东北不发达地区,但是建校近百年来,在各行各业都培养了大批人才,特别是哈工大计算机专业建立近60年来培养出一大批计算机领域优秀人才,在国内外崭露头角,而哈工大计算机学科依然保持着旺盛的发展势头,以至于形成了业界谈论的"哈工大现象"。作为哈工大副校长、哈工大威海校区校长,一位担任计算机学院院长/系主任16年的计算机专业领军人物,徐晓飞教授在人才培养方面发挥了很大的作用,为带动国内计算机教育的进步做出了卓越贡献。2015岁末,正值国家即将迎来第十三个五年计划之际,带着对哈工大精神的敬仰,带着对哈工大未来的期待,《计算机教育》杂志主编奚春雁(以下简称奚)在哈工大威海校区专门访问了徐晓飞校长(以下简称徐),下面是他们的对谈。     

构建交流平台，促进计算机教育发展

在前辈们的努力下,中国计算机学会教育专业委员会从无到有,不断发展壮大,目前已经进入第十届。在近四十年的发展中,汇集了全国一大批志愿为我国的计算机教育事业积极工作的专家,他们用自己的聪明和才智,志愿、义务地为中国计算机教育事业的发展做出了重要贡献。第十届教育专业委员会更是包括了大批来自教育部计算机科学与技术等教学指导委员会的专家、国内所有顶尖计算机学科／专业的专家、一些活跃在省市计算机教育研究组织中的核心骨干以及各种类型学校的专家。教育专业委员会无论是在计算机专业课程体系的研究与构建、非计算机专业的教育、教材建设、课程建设,还是开展广泛的交流与合作方面都做了大量的工作,已经成为广大计算机教育工作者进行广泛交流的一个重要平台。第十届教育专业委员会将继续努力地工作,使得他能够在新的形势下有新的更大的发展。     

2003年计算机专业图书热点回顾

2003年计算机专业图书备受计算机图书市场的瞩目,因为专业读者是引领IT发展方向的最具价值的群体,优秀的专业类图书必然成为专业出版社的旗帜性的产品,是专业出版社实力的象征。如果说2001年计算机专业图书一哄而上,供货品种畸形膨胀,导致了2002年计算机图书市场的泡沫破裂;那么2003年则是计算机专业图书市场自我调整,重新洗牌,稳步发展的一年。虽然2003年的计算机专业突出市场没有太多     

清华大学计算机科学与技术系

清华大学计算机科学与技术系成立于1958年,在我国计算机发展史上取得过一系列具有阶段标志性的成果,为我国计算机事业的发展作出过重要贡献。经过四十多年的不懈努力,已发展成为我国计算机学科领域重要的科学研究和高级人才培养基地,在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中发挥着重要作用。1996年,清华大学计算机科学与技术系在全国计算机学科评估中排名第一,获得了首批一级学科博士学位的授予权。2002年在全国一级学科整体水平评估中,清华大学计算机科学与技术系四项评估指标中有三项(学术队伍、人才培养、学术声誉)获得全国第一。清华…