中专班级学风建设的意义及策略探究

学风是一所学校治学、读书、做人的风气;是一个学校精神面貌的直接呈现。是培养和造就拥有一技之长,具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的高素质人才的有力保障。并且学风好坏直接关系到学校的办学品味,学校的教育教学质量。因此,开展班级学风建设尤为重要,本文就着重阐述中专学校班级学风建设的意义及策略探究。     

浅析高校辅导员如何加强学风建设

切实加强和改进高校思想政治教育工作,尤其是加强高校学风建设工作,是目前高校思想政治工作的主题之一。因为良好的学生学习风气,不仅有助于教学任务的顺利完成,还是学校办学理念、教育教学质量和综合管理水平的体现。由于目前在校生源的具体情况,学风问题已经成为阻碍教学顺利进行的主要因素,所以加强学风建设是目前高校管理者研究的主要课题。在学风建设过程中,高校辅导员起着至关重要的作用,辅导员老师应以提高和培养优秀大学生为己任,切实在学风建设过程中发挥自己的力量。本文主要分析高校辅导员在学风建设中的作用,以及加强学风建设的几点措施,期望对高校辅导员在加强学风建设方面起到一定的帮助。     

以学风建设为载体强化全员育人新机制

随着我校进入“211”重点大学行列,学校领导高度重视学风建设,并将学风建设作为一项长期的主要任务来抓。在学风建设活动中,我院从实施学生网格化管理、建立维稳工作责任制、加强学生管理队伍建设、完善学生例会制度和学生工作考核体系、认真落实教学工作规程等方面大力开展学风建设,     

浅谈民办高职院校学风建设

学风建设是民办高职院校能够生存和持续发展的基础。如何改进学风，提高教学质量是民办高职院校教育改革发展的基本命脉。本文首先列出了当前民办高职院校存在的一些学风建设的问题，并针对当前存在的学风问题提出了建设优良学风应该采取的具体措施。     

加强院校学风建设的几点思考

学风建设是院校建设的一个重要环节，是影响院校办学水平的重要因素。因此，军队院校要提高教学质量，必须加强学风建设。文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，阐述了对军队院校加强学风建设的几点看法。     

高职学风建设存在的问题及对策

学风是影响一所学校教学质量的重要因素。随着高职教育改革的不断深入,学校的发展重点由规模建设转为内涵建设。本文以提高人才培养质量为目的,积极寻找出路,探索解决问题的方法和对策。     

如何建立高校党内帮扶机制促学风建设的探索——以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例

以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例,阐述系内开展"学习帮扶我先行,固本强基当先锋"的提高系内学风建设的党内帮扶活动,高校帮扶工作要坚持与学风建设有机的结合起来,让广大党员在帮扶中创先争优,践行党员的先锋模范作用,最大程度的促进学校学风建设。     

职业能力结构视野下高等学校学风建设

现有的高等学校学风建设研究主要着力点在于提高大学生学习的成效,过于强调工具理性而忽视了价值理性,有悖于高等 学校培养全面发展人才的初衷。美国职业生涯规划师辛迪·梵和理查德·鲍尔斯的研究提供了全新的职业能力结构视野,根据新的 理论框架,高等学校学风建设的内涵应大力拓展与延伸：丰富学风建设的原则;开展学风督导、第二课堂与团学活动“三位一体”建 设;重新修订学风建设的制度设计及考评体系。     

基于“人文教育”模式的高校学风建设路径研究--以江南大学为例

我国对于学风建设的研究由来已久，从历年的研究来看，高校在开展促进优良学风建设过程中，往往会忽视“人文教育”的原则，最终并没有从根本上解决问题。因而本文在借鉴前人研究成果的基础上，以江南大学为例，着重研究如何在“人文教育”模式下进行学风建设。     

三本院校学风建设问卷调查与对策

本报告是在《沈阳工学院能源与水利学院学生学风现状调查与加强对策研究报告》的基础上，根据调查问卷的统计数据，对学风建设的现状进行了描述，分析其原因，并探索解决的途径及对策措施。     

浅谈高职院校教研室的建设与管理

教研室是高职院校的基层组织和研究组织,是学校专业支撑的基础,教研室建设的好坏直接关系到高职院校的教学水平和科研水平,关系到校风、教风和学风的建设.因此,做好高职院校教研室的建设工作,有着极其重要的意义.本文主要针对教研室的建设与管理提出了一些自己的看法.     

大学生学风建设影响因素及对策分析

学风建设是构建和谐校园的重要组成部分,也是高校可持续发展的永恒的主题。本文通过分析影响大学生学风的因素,探寻建设优良学风的改进方案与对策,从而为真正营造全员、全方位、全过程育人的良好氛围提供参考。     

新建本科院校班主任在学风建设中的工作机制研究

从当前的高校来看,主要存在着学风不良问题,一些学生整天沉迷上网、旷课、作业请人做、考试舞弊等问题。因此,我们应该充分发挥班主任的作用,切实加强学风建设。本文就新建本科院校班主任在学风建设中的工作机制问题进行研究,旨在充分发挥班主任的作用,切实转变学风,提高学风建设水平。     

论高等学校大学生学风建设的意义和途径

高等学校学风是大学生治学、读书和做人的风气.新时期高等学校学风建设面临着新问题和新挑战,如何搞好学风建设是一个不容忽视的问题.良好的学风是营造和谐校园文化的基础.是实现素质教育的根本保证.目前高等学校存在大学生学习主动性不强、学习目标不明确、学习气氛不浓等现象.必须从文化、教风和日常管理等方面加强政治思想教育,使学生明确学习目标,增强学习动力.提高教师队伍素质,以教风带学风.建立辅导员与任课教师、辅导员与家长联系制度,在日常管理中制定条例制度,确保大学生良好学风形成.     

注册招生形势下公办高职院校学风建设研究

学风建设是高职院校的核心工作,是立校之本。文章基于注册招生形势下的公办高职院校学风有着独有特点,以苏南、苏中、苏北公办高职院校为研究样本,对新形势下公办高职院校学风状况开展调查、分析和研究,总结出当前公办高职学风建设存在的问题,提出有针对性、行之有效的解决方案,以实证研究方式验证解决方案实施效果,证明本文研究成果的正确性与有效性。     

智慧校园视野下的多平台学风建设探讨

高校信息化的不断推进使得"数字校园"向"智慧校园"方向的升级发展,而基于物联网的智慧校园构建了富有智慧的教育教学环境,为师生提供了全面智能感知的环境和多个综合信息服务平台,使课堂得以向真实的场景延伸。通过探讨智慧校园中多样化学风建设平台的搭建,对于改善现有学风建设现状,培养学生的科学思维和研究能力,加强师生的互动,促进区域教育资源的共享具有重要意义。随着高校信息化建设不断推进,信息服务在教学、科研和管理中的作用越来越大。而智慧校园则是继数字校园之后关于院校信息化建设的全新概念。它将大大提高校园信息服务和应用的质量与水平,它所带来的不仅是一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台,更使学校的教学和管理变得更人性化和智能化,有助于构建更为自主的多平台学习环境,为高校学风建设探索新的途径创造了可能,其育人效果十分令人期待。     

校园文化景观与校训的结合与表达——以哈尔滨师范大学为例

一所学校的校训是为了时刻提醒广大的师生应共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是一所学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现学校文化精神的核心内容。文章通过论述哈尔滨师范大学"校友林"的校园文化景观与其校训相结合的设计理念,诠释了校园文化景观与校训相结合的重要性与创新性,在美化校园的同时,也为在校园内工作、学习的师生们提供了良好舒适、体现学校文化精神的校园环境。     

高等学校班级建设存在的主要问题及对策

高等教育体制改革的逐步深入,给高等学校班级管理带来了深刻的影响.导致高等学校班级建设出现很多问题:如班级缺乏凝聚力,学生缺少团队意识和合作精神;以寝室代替班级,阻碍了大学生之间的整体沟通;班级之间发展不均衡,形成班级之间的不和谐.产生这些问题的原因有社会及家庭的影响,也有学校扩大招生规模和教学管理的缺失等原因.要解决这些问题,应加强大学生的团队精神建设和对学生干部的培养,辅导员深入学生生活,切实做好学生思想政治工作;加强班级特色文化建设,增强班级凝聚力;切实抓好学风建设,以良好的学风形成良好的班风.     

地理信息科学专业学风建设研究

学风建设是保证高校办学质量的核心内容,是培养高素质人才的重要途径。该文以湖南城市学院地理信息科学专业为例,通过对地理信息科学专业学风建设的优势、劣势、机会和威胁等进行现状分析,从教学管理、教学改革、教师队伍、文化氛围等几个方面提出了具体的应对措施。     

加大建设力度 丰富文化内涵 发挥育人功效——富水镇中心小学校园文化建设

富水镇中心小学教育理念具体内容:学校办学宗旨:让学生健康、快乐、增智、益德,是老师永恒的理想和追求。学校办学特色:一切服务于学生的健康和快乐。学校育人目标:学会感恩、学会诚信、学会合作、学会进步。学校校训:感恩笃学励志修德。学校校风:勤奋守纪诚信向上。学校学风:团结文明活泼创新全面发展。