以学风建设为载体强化全员育人新机制

随着我校进入“211”重点大学行列,学校领导高度重视学风建设,并将学风建设作为一项长期的主要任务来抓。在学风建设活动中,我院从实施学生网格化管理、建立维稳工作责任制、加强学生管理队伍建设、完善学生例会制度和学生工作考核体系、认真落实教学工作规程等方面大力开展学风建设,     

浅谈民办高职院校学风建设

学风建设是民办高职院校能够生存和持续发展的基础。如何改进学风，提高教学质量是民办高职院校教育改革发展的基本命脉。本文首先列出了当前民办高职院校存在的一些学风建设的问题，并针对当前存在的学风问题提出了建设优良学风应该采取的具体措施。     

加强院校学风建设的几点思考

学风建设是院校建设的一个重要环节，是影响院校办学水平的重要因素。因此，军队院校要提高教学质量，必须加强学风建设。文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，阐述了对军队院校加强学风建设的几点看法。     

新建本科院校班主任在学风建设中的工作机制研究

从当前的高校来看,主要存在着学风不良问题,一些学生整天沉迷上网、旷课、作业请人做、考试舞弊等问题。因此,我们应该充分发挥班主任的作用,切实加强学风建设。本文就新建本科院校班主任在学风建设中的工作机制问题进行研究,旨在充分发挥班主任的作用,切实转变学风,提高学风建设水平。     

辅导员队伍建设研究特征、热点、脉络及展望——基于CiteSpace、VOSviewer的可视化分析

运用CiteSpace、VOSviewer可视化分析软件绘制知识图谱，对辅导员队伍建设研究特征、热点等进行梳理。结果表明，近十年辅导员队伍建设发文量呈缓慢递减趋势，研究热点集中在“辅导员队伍建设过程”“辅导员专业发展”“辅导员培养机制研究”。研究分为专业化建设初期、专业化培养完善时期两个阶段，未来新媒体时代的思想政治教育，以及协同育人模式，将成为新的热点。新时代辅导员队伍建设研究需搭建平台、抓热点、促交流并不断深化，以突破瓶颈，提升研究质量。     

树特色 练内功 努力做好新形势下的学生工作

近年来,我院学生工作为围绕“抓学风、促教风、提质量”的发展目标,结合我院改革发展和学生的思想实际,以学风建设为中心,在抓好学生第二课堂建设的同时,坚持改革创新,努力培养高素质人才,开创了我院学生工作的新局面。     

TCL楼宇科技布线产品在广东省2006年高校现代教育技术学术年会上受好评

近日，广东省高校现代教育技术学术年会在南方医科大学召开。本次会议的主题为：应用现代教育技术，促进教学改革与课程建设，会议目的是总结“十五”期间广东省高校现代教育技术“151”的建设成果与工作经验，深入探讨高校教育技术促进教学改革与课程建设的理论与方法，为“十五”期间广东高校开展教育技术研究与实践打下基础。     

浅析高校辅导员如何加强学风建设

切实加强和改进高校思想政治教育工作,尤其是加强高校学风建设工作,是目前高校思想政治工作的主题之一。因为良好的学生学习风气,不仅有助于教学任务的顺利完成,还是学校办学理念、教育教学质量和综合管理水平的体现。由于目前在校生源的具体情况,学风问题已经成为阻碍教学顺利进行的主要因素,所以加强学风建设是目前高校管理者研究的主要课题。在学风建设过程中,高校辅导员起着至关重要的作用,辅导员老师应以提高和培养优秀大学生为己任,切实在学风建设过程中发挥自己的力量。本文主要分析高校辅导员在学风建设中的作用,以及加强学风建设的几点措施,期望对高校辅导员在加强学风建设方面起到一定的帮助。     

中专班级学风建设的意义及策略探究

学风是一所学校治学、读书、做人的风气;是一个学校精神面貌的直接呈现。是培养和造就拥有一技之长,具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的高素质人才的有力保障。并且学风好坏直接关系到学校的办学品味,学校的教育教学质量。因此,开展班级学风建设尤为重要,本文就着重阐述中专学校班级学风建设的意义及策略探究。     

学风建设是班级建设的保证

本文主要从找准目标立方向、思想教育常态化、学风建设是保证三个大的方面阐述了怎样做好新生班主任工作,树立良好的班风。     

注册招生形势下公办高职院校学风建设研究

学风建设是高职院校的核心工作,是立校之本。文章基于注册招生形势下的公办高职院校学风有着独有特点,以苏南、苏中、苏北公办高职院校为研究样本,对新形势下公办高职院校学风状况开展调查、分析和研究,总结出当前公办高职学风建设存在的问题,提出有针对性、行之有效的解决方案,以实证研究方式验证解决方案实施效果,证明本文研究成果的正确性与有效性。     

职业能力结构视野下高等学校学风建设

现有的高等学校学风建设研究主要着力点在于提高大学生学习的成效,过于强调工具理性而忽视了价值理性,有悖于高等 学校培养全面发展人才的初衷。美国职业生涯规划师辛迪·梵和理查德·鲍尔斯的研究提供了全新的职业能力结构视野,根据新的 理论框架,高等学校学风建设的内涵应大力拓展与延伸：丰富学风建设的原则;开展学风督导、第二课堂与团学活动“三位一体”建 设;重新修订学风建设的制度设计及考评体系。     

中外合作办学教学探索

中外合作办学开创了我国高等教育的新途径．构建了中外教育全面接触、互相学习与合作交流的平台。探讨我校中外合作办学的教学计划，师资队伍建设、教学改革、学风建设等。办学思路是：提高认识，积极探索办学模式；更新传统教育观念，探索办学特色，增强创新意识；提高师资水平，加强各项管理工作的实施，     

创意经济的逻辑

不知大家是否注意到，当我们提出“创新型国家”时，创新的背景含义，在国际上正在发生更新换代式的升级。创意在创新中的地位和作用日渐突显，尤其在以人为本、艺术化创造方面，体现了从技术创新到人文创新的话语转变。重视人文创新对技术创新发挥的基础作用，有利于全面建设创新型国家。     

三本院校学风建设问卷调查与对策

本报告是在《沈阳工学院能源与水利学院学生学风现状调查与加强对策研究报告》的基础上，根据调查问卷的统计数据，对学风建设的现状进行了描述，分析其原因，并探索解决的途径及对策措施。     

加强和创新高等学校学生工作的若干思考

学生工作是高等学校党建和思想政治教育工作的重要内容,是培养高素质人才不可或缺的关键环节。加强和创新高等学校学 生工作必须全力夯实学生安全稳定这“一个”基础,突出把握大学生就业创业、学风建设“两个”重点,积极深化大学生心理健康教育、 文明创建活动、资助平台建设等“三项”建设,努力推进思想政治教育精细化、辅导员队伍建设专业化、学生工作考核评价科学化、学生 管理信息化和主题教育品牌化等“五化”工作的落实,加强和创新高等学校学生工作。     

教育信息化要重视“软”建设

在教育信息化建设工作中，最容易出现的问题是偏重计算机网络和设备方面的硬件建设而忽视观念的更新、人力的培训、软件的开发、设备的管理等“软”的建设工作，以致经常出现设备年年买年年换而应用水平却提不高的高投入低回报现象。忽视“软”建设的后果无疑于“高速公路上跑牛车”，造成的资金浪费也是巨大的。     

为青少年构建网上“绿色家园”

江苏无锡地处“长三角”地区，经济发达，教育信息化建设起步早，学校信息化建设热情空前高涨，早在2003年就基本完成了以10兆光缆为基础的“校校通”工程。一方面，青少年徘徊社会网吧；另一方面，学校建设好的崭新的网络教室，全年有1／3的时间空闲着，造成了教育信息化建设高投入、低运行的局面。有一位教育界的人大代表提出：学校能否发挥其节假日闲置的学校计算机教室，面向本校学生，开展形式多样的“绿色上网”括动，引导青少年正确、健康地上网。     

金软件行业篇——融合战略 提升价值

在前不久举行的“2006中国信息化推进大会”上．重点展示了信息化建设在电子政务、金融、教育，交通等行业的战略性成果。 “让信息化惠及全民，推进和谐社会建设”，这也应该是积极务实推进信息化的目标。     

我校德育工作跟进校园网、局域网建设的行动探索

2003年，我们学校承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”子课题——“德育工作跟进校园网、局域网建设的行动研究”．制作了我校的德育网页，构建了校园网德育网站。在课题的研究和课常中我们认为．要想建设好学校德育网站。以下方面的工作非常关键。[编者按]