“通用数据结构”方法教学研究

针对数据结构课程在传统教学中所存在的问题,提出并阐释"通用数据结构"方法。该方法借鉴计算机网络协议栈层次化体系结构的思想,将所有的数据结构抽象为一个统一的模型;自底向上将数据结构划分为3层,包括卫星数据层、数据组织层、对外接口层。每层独立实现一项基本功能,下层为上层提供接口,上层使用下层的服务。同时辅以代码规范性约束,可帮助学生掌握一个针对众多数据结构及其复杂组合的通用的数据结构的学习及其C语言实现方法。     

《数据结构》课程设计实验教学创新模式探索

《数据结构》课程设计可以使学生巩固数据结构的理论、方法和应用,激发学生学习和研究的兴趣。通过《数据结构》课程设计综合创新型实验科研培养学生的创新能力、竞争意识和团队精神。为了提高《数据结构》课程设计的教学效果,从课程设计项目的提出、项目的组织与实施、项目的验收与考核等方面提出一些可行方法和建议。重点对《数据结构》课程设计的实际教学过程进行探讨和实践研究。     

案例教学法在高职《数据结构》课程中的应用研究

数据结构是计算机专业的一门重要的基础课,该文从数据结构课程的特点、高职教育的人才培养目标及高职学生的特点出发,探讨如何利用案例教学提高数据结构课程教学质量的方法。在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法,给出了如何在数据结构课程中实施案例教学的基本过程和方案,以降低课程中知识点本身的抽象性,强化实践能力的培养,为提高数据结构课程的教学质量提供了有效的方法。     

数据结构可视化类库的设计与实现

本工作室开发的数据结构可视化类库(JVDSCL,Visual Data Structures Class Library in Java)将可视化技术引入数据结构类库,实现了数据结构可视化。介绍了对数据结构类的可视化扩充方法,给出了实现各种数据结构可视化布局算法的基本框架。JVDSCL可以应用在程序调试和软件开发,提高软件的可视性、重用性与开发效率。     

数据结构可视化类库的设计与实现

本工作室开发的数据结构可视化类库（JVDSCL，Visual Data Structures Class Library in Java）将可视化技术引入数据结构类库，实现了数据结构可视化。介绍了对数据结构类的可视化扩充方法，给出了实现各种数据结构可视化布局算法的基本框架。JVDSCL可以应用在程序调试和软件开发，提高软件的可视性、重用性与开发效率。     

《数据结构》教学实践与教改探讨

数据结构是计算机科学的一门重要的课程,根据该课程的特点,作者总结了在数据结构教学实践中出现的一些问题,同时探讨了一些改进数据结构教学的方法。     

基于面向对象的供电网络数据结构的组织与实现

探讨的供电网络数据结构组织设计是笔者开发的电力GIS系统中的核心技术，文章根据软件的功能要求，用面向对象方法分析了适用于供电网络的数据结构。提出了整套数据结构的工作机制。并运用C 的多态、封装特性，设计了构成该数据结构的各个类，给出了各类之间的关系结构图。文章最后阐述了供电线路数据结构的保存机制和重构方法。     

“数据结构”课程学习方法的探讨

文章结合“数据结构”课程教学的经验,总结了教学难点,并在此基础上,对抽象数据类型定义和数据结构算法的教学进行了研究和探讨,提出了数据结构的抽象数据类型定义的“四步法”和数据结构算法的“图形化”教学方法,并针对数据结构算法实现中的常见问题进行了分析。这些方法在教学实践中取得了良好的效果。     

数据结构与Java面向对象程序设计课程之间的有效衔接

针对计算机类本科专业数据结构课程与Java面向对象程序设计课程之间的衔接问题,分析数据结构中集合、线性表、树和图等知识点与Java Collections框架之间的映射关系,提出按照数据结构中学生建立的知识体系组织Collections框架的教学,说明面向数据结构知识体系的Java课程教学实施方法。     

“数据结构”课程中算法实现的学习方法研究

数据结构课程以算法描述为基础诠释了各种具体数据结构的概念和特点,而算法的实现则用更加直观的方式巩固了所学理论知识。文章结合数据结构的教学实践,总结学生实现算法遇到的普遍性问题,进而提出一种"三步曲"的数据结构算法实现学习方法。通过在教学实践中实际应用发现,该方法可以有效地帮助学生提高算法转化的效率。     

数据结构实用教程(Java语言描述)

<正>本书是为全国高等院校计算机及相关专业开设数据结构课程而精心编著的一本实用教材。本书按照面向对象的程序设计方法,采用目前广泛使用的Java语言描述各种数据结构和运算方法,使得一种数据结构对应一种操作接口,进而通过     

数据结构实用教程(Java语言描述)

本书是为全国高等院校计算机及相关专业开设数据结构课程而精心编著的一本实用教材。本书按照面向对象的程序设计方法,采用目前广泛使用的Java语言描述各种数据结构和运算方法,使得一种数据结构对应一种操作接口,进而通过不同的存储类型来实现。     

五年制高职计算机专业《数据结构》课程教学方法探索

分析了数据结构课程的现状,提出相关解决措施和方案,为五年制高职计算机专业数据结构课程教学提出参考方法。     

基于模板的数据结构类属实现方法

从抽象数据类型的多型数据类型观点出发,对数据结构的概念进行了拓延。通过实例对采用面向对象的模板技术实现数据结构的类属编程进行了讨论,为将数据类型作为数据结构的参数,实现多型数据类型提供了方法。     

数据结构的面向对象描述方法研究

论文指出了现有的数据结构描述方法的不足,提出了面向对象的解决方案,最后给出了线性数据结构系统的OOA类图。     

一种面向动态链状数据结构的指针定值引用链算法

采用流敏感的方法分析计算过程内操作动态链状数据结构的指针定值引用链.目的是连接对链状数据结构进行定值的语句和引用这些链状数据结构的语句,具体地,每条对链状数据结构进行定值的语句,算法将找出所有引用被该语句定值的链状数据结构的语句的集合.该算法将被整合到我们设计和开发的并行语言mini-SPC中,指导对操作动态链状数据结构的并行程序的正确分析和程序变换.实验表明基于本文的算法能保证操作动态链状数据结构的指针定值引用链的分析精度,提高分析的效率.     

数据结构课程教学探索与实践

“数据结构”是计算机科学与技术专业的基础核心课程,是程序设计的基础和关键。本文提出了数据结构课程教学过程存在的主要问题及解决的方法．并对数据结构实验与课程设计的实施和评价机制进行了探索与实践。     

应用型本科院校数据结构课程教学改革

数据结构课程的教学在应用型本科院校存在着较大难度.为此,分析了该课程的教学现状,并以软件学院Java数据结构课程改革作为参考,给出了该课程改革的思路.简化了该课程中相关理论性、抽象性知识的讲解,结合开发的需求,扩大数据结构课程中的数据结构范畴,引入第三方增强型数据结构,比如apache的集合类,并加强其实际应用的讲解.实践证明,该方法能够降低数据结构的教学难度,提高学生的实践动手能力,进而提高其就业竞争力.     

基于Python的数据结构课程

使用Python讲授程序设计课程正成为一种趋势,如果从计算机专业的第一门课程开始就使用Python,则必须考虑后续课程的衔接问题,特别是重要的数据结构课程。文章基于使用Python讲授数据结构课程以及编写基于Python数据结构教材的实践经验,探讨使用Python讲授数据结构课程的优势和劣势,指出发现的重点问题并提供相应解决方法。     

IP地址查找中的数据结构及其性能分析

许多计算机应用涉及字符串处理。为了提高处理效率,设计一个好的数据结构十分重要。本文以IP地址查找为应用背景,分析了数据结构trle及其变种的结构特性、查找性能和应用方法,表明了trle作为一种通用的数据结构的重要性。