单招机电专业电学综合分析

随着教育部在全国示范性职业院校进行单招试点,对口单招已经成为广大学生进入高等学府的又一条有效的途径。单招考试在高考中的地位日益凸显,我从几个方面分析了单招教学,希望可以对单招教学有所帮助。     

“自动化专业英语”教学探讨

"自动化专业英语"是高校本科自动化专业开设的一门专业必修课,熟练掌握自动化专业英语是自动化专业人才必备的重要素质。针对"自动化专业英语"教学中存在的一些问题,从学习专业英语的必要性、教材、教师以及学生四个方面展开讨论,给出"自动化专业英语"教学的一些意见和建议。     

于宗艳?王?丽?孟娇茹

“自动化专业英语”是高校本科自动化专业开设的一门专业必修课,熟练掌握自动化专业英语是自动化专业人才必备的重要素质.针对“自动化专业英语”教学中存在的一些问题,从学习专业英语的必要性、教材、教师以及学生四个方面展开讨论,给出“自动化专业英语”教学的一些意见和建议.     

应用型大学理论教学学业评价体系的创新

在工程教育背景下,学生的工程实践能力被日益强化,但理论学业水平仍然是考核学生学习水平的一个重要标准。本文介绍了南京工程学院工业中心数控加工专业学生理论教学学业评价体系创新的经验,结合应用型本科院校对单招学生的理论学习水平的要求,提出了创新应用型本科院校,特别是单招学生理论教学评价体系的措施。     

自动化专业英语教学的探讨与实践

针对目前自动化专业英语教学的现状,为了培养学生具有丰富的自动化专业知识与一定的英语应用能力,提高学生的专业英语能力,尤其是应用英语于所学专业的能力,适应社会发展的需要,应让学生高度意识到学习专业英语是为了"应用"而不是"应试"。结合教学实践经验及专业英语的特点,阐述了自动化专业英语教学改革的必要性,对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践,取得了一定的成绩。     

高职学生专业英语词汇教学的探索与实践

词汇教学是高职专业英语中的重要教学环节,针对高职院校学生专业英语的学习现状,依据词汇学的相关理论,结合教育心理学提出了三种提高高职专业英语词汇教学质量的策略,以帮助高职学生更好地记忆、理解专业词汇,扩大词汇量,提高学生学习专业英语的兴趣。     

光电专业双语教学研究与实践

专业英语是高等学校非英语专业普遍设置的一门涉及不同专业领域的英语教学课程。它是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。在分析了目前专业英语课程教学面临的现状与存在问题的基础上,根据近年在光电专业英语教学实践的体会和经验,对于专业英语课程的教学改革提出了几点建议。通过政策支持、教材教学方法的改进、课程考核形式的改进等具体措施,达到有效提高专业英语教学的目的。     

专业英语教学改革思考

专业英语是通用英语的一个实际应用体现,它是基于通用英语但是又区别于通用英语的一门大学课程。专业英语对于非英语专业学生在毕业后的进一步学习和专业交流有很重要的作用。在论述专业英语的重要性和专业英语目前存在的一些问题的基础上,提出了几点专业英语教学工作改革建议。     

电子信息工程专业英语教学研究

专业英语是在结束了大学基础英语的学习后开设的,旨在使学生巩固已有的英语知识,进一步提高英语水平,并培养学生阅读相关专业资料的能力。本文分析了电子信息工程专业学生学习专业英语的学习情况以及在教学中发现的学生存在的问题,积极探索教学规律,阐述了具体教学方法和教学模式。     

“外语文献阅读及学年论文”课程改革探究

"外语文献阅读及学年论文"课程是与本科毕业学位论文联系很强的一门重要的实践教学课程,完成质量直接关系到学生学位论文的水平。对该课程进行了改革,将该课程与专业英语、双语教学以及专业选修课大论文写作结合起来,并规范写作内容及格式,严格把关。通过答辩,使学生的外文翻译能力、论文写作能力有了很大提高,收到了良好的效果。     

环境专业英语教学实践研究

专业英语教学是培养大学生具有一定的专业文献查阅、翻译、写作与听、说等应用能力的重要环节。在概述我国高等院校环境专业英语教学现状与存在问题的基础上,从师资培训、教材与教学内容选择、教学方法、考核形式等方面介绍了笔者所在学校环境专业英语的教学实践过程,旨在为环境专业英语教学效果的提高提供参考。     

高职电气自动化专业英语教学方法探讨

<正>电气自动化专业英语既是高职专业英语的后续衔接课,是英语在电气自动化专业领域的应用,也是一门专业课。然而在实际的教学中,专业英语课程并没有得到应有的重视,存在这样或那样的问题,专业英语的实际教学效果并不理想。笔者结合近年来在电气自动化专业英语的教学中的体会,针对电气自动化专业英语的教学特点和现存问题,提出了几种教学方法综合运用,变期末考核为过程考核,改善教学效果,提高学生的专业英语技能。     

研究生专业英语教学中的人才能力培养

如何不使研究生阶段的专业英语课程沦为本科生专业英语课程的简单延伸,是研究生专业英语教学面临的一个问题。从课程目标定位、教学内容、教学模式等方面对研究生阶段的专业英语教学进行了分析和探索,首先从教学对象的起点分析出发,将课程目标定位划分为基本目标和拓展目标两个层次,然后围绕目标层次组织教学内容,并在计算机专业英语的教学实践中进行学生自主探索的尝试,初步实践效果反映出学生利用英语工具自主展开专业领域新技术的探索及研究能力、意识有了明显的提高。     

TBL教学法在采矿工程专业英语教学中的应用

随着国际化矿业人才需求的加剧,传统教学法已不能满足当前培养高素质国际型采矿技术人才的需要。目前采矿工程专业英语教学普遍存在学生学习积极性缺乏,专业英语教师业务水平不足,教学方法单一,教学理念和模式陈旧等问题。在对以上问题深入分析和探讨的基础上,提出采矿工程专业英语教学引入TBL教学方法并实施。研究结果表明,TBL教学法有助于提高专业英语教师的业务水平;有助于增加学生学习专业知识的兴趣和提高专业英语的应用能力;同时扩展了采矿工程专业英语的教学方法和模式,丰富了专业英语教学理念。     

专业英语教材、教学及与基础英语的衔接

专业英语教材、教学及与基础英语的衔接卢贤选，钱达中关键词：专业英语，基础英语，教材大学英语的专业阅读阶段是基础阶段的继续。《大学英语教学大纲》规定专业阅读是必修课。武汉水利电力大学热动系应用化学专业自１９８４年以来，一直在本科生的第５学期始开设专业英...     

艺术教学的改革离不开多媒体的介入

随着计算机应用的不断普及,学校艺术教学也翻开了崭新的一页。由于多媒体网络教学从手段和形式上改变了传统艺术教学中的口对口、手把手的教学传统或是一架电子琴,一本书的教学,因此,它赋予了＂教学理念,教学过程,     

“专业英语”课程教学改革的探索与实践

专业英语是高校工科专业教育必不可少的一部分。分析了目前材料类“专业英语”教学中存在的若干问题,结合多年从事金属材料工程专业“专业英语”课程的教学实践,探讨了双语教学、专业领域知识讨论等教学方式。     

“计算职业”的教学与实践改革研究

通过与传统课程相比较,提出了对于“计算职业”课程的教学与实践改革的一些看法,从提高学生专业英语能力、专业实践能力以及专业求职技能三方面入手,提出了对该课程教学改革的一些基本思路、具体方法,并简要介绍了改革的预期效果。着重讨论了如何提高任课教师的业务水平、如何启发学生、如何因人施教、如何提高学生的实践能力等问题,旨在提高教学效率,为学生今后的就业和深造奠定基础。     

环境科学专业英语教学改革与创新初探

掌握和运用一门专业外语是高等院校学生的必备素质之一,不仅有利于全面把握专业的发展方向,而且对增强毕业生的竞争力大有裨益。针对目前普通新升本科高校环境科学专业英语教学中存在的不足,提出了优化教材、合理设置教学内容、改进教学方法和手段、开展双语教学、调动学生主动性和能动性、逐步提高专职教师素质等措施以改进环境科学专业的英语教学效果。     

支架式教学模式在计算机专业英语中的应用

计算机专业英语是综合计算机知识和英语运用能力为计算机专业学生开设的课程,是一门重要的工具课。计算机英语既不是单纯的语言课,也不是单纯的知识课,应用支架式教学模式,从学生潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”,让学生轻松愉快的进入某个教学情境,独立探索与协作学习并用,并进行有效的评价总结,以更好地发挥支架式教学在计算机专业英语课堂上的作用。