高职新生计算机应用能力调查研究——以江苏工程职业技术学院为例

通过对江苏工程职业技术学院2014级新生计算机应用能力的调查分析,深入了解高职学生计算机应用能力现状,探究学生计算机应用能力和学校计算机教学中存在的问题,进而提出提高学生计算机应用能力和改善计算机教学的建议,为高职计算机应用课程教学的高效开展提供依据。     

新形势下高职计算机基础课程教学改革探析

计算机基础课程是高职院校各专业开设的重要公共基础课程,课程重点培养学生计算机的实际操作能力及综合信息处理能力。对计算机日益普及的新形势下高职《计算机基础》课程面临的问题进行了探索,并提出了几点相应的对策。     

高职水工专业学生计算机应用能力培养路径探讨

针对高职水利水电建筑工程专业在学生计算机应用能力培养方面存在的不足,在认真梳理高职水工专业课程内容和教学实践的基础上,提出重视学生工程计算能力和专业软件应用能力的计算机应用能力培养课程改革思路,探讨Excel、MATLAB和专业软件与课程深度融合的具体路径,以提高学生应用计算机解决专业问题的能力,同时激发学生的学习兴趣和热情。     

基于现代教育技术的情景教学实践——以盐城工业职业技术学院计算机基础课程群教学为例

为了进一步探索适合高职院校计算机基础课程群的教学方法,推动高职院校计算机基础课程群的教学改革,提出了现代教育技术构建情景教学方法。该方法采用教师和学生两条线开展情景教学,在计算机基础课程群中的部分课程进行实践性探索,取得了良好的效果,然后再在计算机基础课程群中推广,也提高了学生相应计算机基础知识的能力。实践表明,基于现代教育技术的情景教学方法,可以激发学生的学习热情,活跃课堂氛围,有利于培养学生的学习能力、实践能力、创新能力,也有利于全面提升教学的质量和效率。     

非计算机专业计算机网络课程教学改革初探

如何建设适合非计算机专业计算机网络课程的教学方式、方法,提高学生的学习兴趣,增强学生学习主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,针对这一问题,浙江大学宁波理工学院计算机网络课程组根据学院实际情况,对非计算机专业计算机网络课程改革作了有益的探索,取得了一定的成果。     

高职院校计算机网络课程实践教学的改革与探索

随着计算机网络的迅速发展与普及,计算机网络应用型人才需求急剧增加,高等职业教育中计算机网络专业虽普遍开设了计算机网络课程,但由于重理论、轻实践、设备不足等问题,导致学生的动手能力和实践应用能力不强。文章对高职院校计算机网络课程实践教学方法进行了分析研究,指出了当前高职院校计算机网络课程实践教学中存在的问题,并提出了相应...     

《电路基础》课程建设与改革的研究及实践

课程建设和课程改革是衡量高职院校教学质量和内涵建设的重要标志。随着科学技术的发展以及企业对毕业生的要求,提出了电路基础课程建设与改革的基本思路,并进行了具体实施,效果很好,改善了学生的知识结构,提高了学生动手能力以及计算机模拟仿真能力。     

OBE导向下应用型本科院校计算机专业课程群建设

针对计算机本科生系统研发能力薄弱的问题,以OBE理念为指导,围绕软件系统研发能力的培养,结合工程教育专业认证的需要,阐述了应用型本科院校计算机课程群建设的思路,给出了课程群的具体设置方案及每个课程群的能力设置要求,提出了课程群教学目标达成的保障措施。实践效果表明这一改革可有效促进学生能力培养,对应用型本科院校的计算机课程群建设具有参考意义。     

基-TCDIO模式的计算机组成原理课程教学探讨——以湖南工程学院为例

计算机组成原理是一门理论与实践相结合的课程,该课程特别注重学生实践能力的培养。通过简要分析CDIO工程教育理念,围绕CDIO教学模式对计算机组成原理的教学改革可以提出以下实践措施：利用多媒体教学,建立教学网站,实施案例教学,注重实践教学,提高学生动手能力,重建学生考核评价标准,突出工程项目能力,建设高素质教师队伍。     

加强计算机在基础专业课教学中的应用

阐述了计算机教学在大学教育中的作用,尤其是工程类学生在大学基础课后继续进行计算机教学的必要性.介绍计算机技术在机械原理课程中的应用,提出计算机应用在课程教学中的优势及其应用,并具体说明了机械原理的教学、机械原理及设计的课程设计、实验教学、毕业设计等环节中,如何加强计算机在基础专业课教学中的应用,已使学生全面掌握机械系统的计算机CAE能力,实践表明,培养学生在专业课或专业基础课中的计算机运用能力,对全面提高学生的综合素质以及课程的教学改革都具有长远的意义.     

从计算机技术发展探索计算机教育改革

通过分析近10年来计算机飞速发展的特点和主要发展趋势，根据目前计算机专业人才培养中存在的理论基础薄弱、理论与实际结合能力不强、专业特色不够明显等问题，提出了计算机教育改革的。加强基础理论教育提高可持续学习能力”、“注重复合型人才培养提高学生工程设计能力”、“加大核心专业知识的学习广度和深度”和“紧跟计算机发展及时更新教学内容”等建议。     

从计算机技术发展探索计算机教育改革

通过分析近10年来计算机飞速发展的特点和主要发展趋势,根据目前计算机专业人才培养中存在的理论基础薄弱、理论与实际结合能力不强、专业特色不够明显等问题,提出了计算机教育改革的“加强基础理论教育提高可持续学习能力”、“注重复合型人才培养提高学生工程设计能力”、“加大核心专业知识的学习广度和深度”和“紧跟计算机发展及时更新教学内容”等建议。     

虚拟现实技术在高职教育中的应用

从虚拟现实技术的优势和发展趋势出发，论述虚拟现实技术在理论教育和技能培训上的应用前景。虚拟现实技术进入教育领域将有助于培养具有创新意识和创新能力的人才，并解决高职院校实验设备不足、型号落后、难以及时更新换代的困难。结合虚拟实验室中的问题，对虚拟现实技术在教育领域中的应用进行进一步的探索。     

网络课件中监控策略的设计与实现

随着计算机互联网的普及和发展,网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向。相对于传统的单机版多媒体课件,网络课件突破了时空限制,从而实现真正的远程教学和广域教学。但由于这种模式缺少有效监控和约束手段,对学生的学习情况以及教学质量等信息掌握匮乏,无法做出综合性、客观性的评价。针对这一问题,对一些常见情况设计并实施了相应的监控策略,可以有效约束学生的学习行为,并提供客观的学习信息,从而达到教有所学的目的。     

虚拟现实及其在远程教育中的应用

中从虚拟现实系统的结构、硬件组成、软件实现等多个方面介绍了虚拟现实技术及其在远程教育中的应用。     

免校正扩充现实技术在水利工程建设中的应用

扩充现实技术使观察者能够同时看到真实世界以及扩充了真实世界的、来自于计算机模型的信息。首次提出了扩充现实技术在水利工程中的应用,讨论了基于仿射不变量的扩充现实及它的研究方法和应用背景,实现了虚拟物体与现实图像的融合。     

数学教学中的素质教育

数学不但不是脱离实际的无用理论 ,而是源于实际 ,又指导实际的一种思维创造 ,它在实施素质教育方面的作用是其他学科难以替代的。然而 ,由于多种因素引发的单纯应试性教学 ,使数学教学未能在素质教育方面发挥其应有的作用。文章进一步提出了在数学教学中实施素质教育的一些观点 ,对数学教学研究以及指导教学实践具有一定的意义     

城市房地产销售管理GIS的研究

针对我国城市房地产销售管理的现状和房地产销售市场的前景 ,以及三维GIS技术、虚拟现实技术 (Virtu alReality)、可视化技术 (Visualization)、计算机图形学 (ComputerGraphics)的快速发展和集成 ,探讨了三维GIS技术在城市房地产销售管理领域中的应用 ,研究开发了具有自主版权的城市房地产销售管理信息系统 (RESGIS) ,为城市房地产的销售管理提供了一种能表达大量信息的宣传载体和一种互动的、适时的宣传工具和管理手段     

以Visual Basic语言讲授程序设计语言课程的体会

结合计算机技术的发展和本校的实际情况，提出以Visual Basic语言进行程序设计语言课程的教学，采用多媒体教学手段，以进一步提高教与学双方的积极性，改善教学效果。     

略论教育理想的基本特征

教育理想是一定的主体依据其价值观,在对教育现实否定性评价的基础上,以社会发展和人的发展的趋向为依据,对教育活动的希望,追求和向往。它是对教育、教育中的人与社会未来现实的美好设计与想象。教育理想的基本特征大致包括民族性、实践性、科学性、发展性等四个方面。