科层制模式下高校教师管理的问题与出路——基于文化的视角

科层制模式是多数高校采用的一种组织形式,它保证了学校组织的有序性与有效性,然而其非个人取向、严格的规章制度等特征在一定程度上会导致组织的管理者偏重刚性管理,忽视柔性管理,即忽视教师个人的感受,从而引起管理者与教师之间的冲突,影响管理效率。作者提出,高校管理者应充分考虑到学校的组织特性及教师工作特点,将文化管理作为化解冲突的“良方”,使得高校教师管理更为科学、有效。     

柔性管理在高校院系教学管理中的应用

在阐述柔性管理的内涵与特征基础上,提出实施院系教学柔性管理,坚持以教师为根本和以学生为主体的理念,其实施途径应是建立柔性专业课程体系、建立柔性教学运行管理体系和建立柔性评估体系。     

柔性管理与高校学习型复合人才培养

建设学习型社会对高等教育人才培养目标提出了新的要求,即培养适应社会多样化需求的能够实现自我终生学习、管理,个性突出,具有全面素养的学习型复合人才,然而我国高校柔性化管理的缺失却不利于这种新型人才的培养。柔性管理以其人本性、差异性、情感性等特征,对刚性管理模式进行补充,促进高校学习型复合人才的培养,以最大限度地满足社会对各种人才的需求,从而推动经济、社会等向前发展。     

浅议高校人力资源管理中的柔性化管理

"柔性管理"是相对于传统科学管理中的刚性管理而提出的新的管理思维和管理方式,是一种"以人为本"的管理模式。高校人力资源的柔性化管理,应建立在严格的制度化管理基础之上,有一整套健全的规章制度,完善的工作绩效评价系统,实现目标的达成情况与报酬的有机结合,使每一个员工都能切实完成岗位职责。同时,高校人力资源柔性化管理还应与柔性组织结构、柔性的校园文化相配套。     

柔性管理:大学教学管理的新视角

教学管理是大学管理的重要组成部分,在构建和谐社会的社会背景下,大学教学管理必须从“刚性”管理向“柔性”管理转变。文章通过对大学教学管理模式的反思、柔性管理的内涵与特征论述的基础上,提出了实施大学教学柔性管理的基本策略。     

高校行政管理工作实施柔性管理的思考

高校实施"以人为本"的柔性管理,是完善内部管理与治理创新,促进学校建设顺利发展的重要保障.在分析柔性管理内涵及其必要性的基础上,从规章制度、激励机制、教师培养、管理者的感情投入等方面,探讨了柔性管理在高校行政管理工作中的应用及应注意的问题.     

高校教学质量管理方式的柔性化研究

针对当前高校教学质量管理的现状,借鉴企业柔性管理的经验,引入柔性管理模式,对高校教学质量管理方式柔性化的激励机制、过程调控和柔性校园文化进行分析,并建立了价值链方法下的教学质量柔性化的评价体系。     

酒店人力资源柔性化管理研究

在人力资源管理逐步成为酒店竞争力核心的今天,柔性管理逐渐成为21世纪饭店管理发展的新趋势,柔性管理在人力资源中的实践应用也逐渐受到重视。文章从柔性管理本质和特征出发,论述酒店实施柔性化管理的必要性,并以上海希尔顿饭店柔性管理系统为例,论证了柔性管理在酒店人力资源配置、组合中的优势等问题。     

论柔性管理在企业人力资源管理中的应用

从历史的演进角度,提出了柔性人力资源管理可能是未来一段时间内的主导性研究;界定了柔性管理及柔性人力资源管理。并高度概括了柔性人力资源管理所具有的4个特征,提出柔性管理的实施必须以高素质员工为基础,以建设高效、稳定的员工队伍为目标,最终让价值观成为员工的“心理”契约,并使之成为引导员工的自觉行动。     

也谈柔性管理

本文分析了柔性管理的本质和特征,总结分析了柔性管理在师资队伍建设和学生管理等方面的实际应用。     

论和谐社会下的高校管理创新

和谐社会的背景下,高等院校肩负研究、传承和引领和谐文化建设的重任.本文从和谐文化建设出发,阐述了高校管理理念、模式、制度、教学体制和教学方法等方面的创新.围绕和谐校园主题,树立和谐管理理念,建立和谐校园内部结构,营造和谐的管理环境,实现由刚性管理向柔性管理的转变.     

论柔性管理与新校区建设

高校新校区建设需要进行科学管理，在新校区建设中科学地运用柔性管理，可以使人员、职能交融，从而克服本位思想；通过授予明确职权，可以合理约束权限；通过培养组织文化，可以营造和谐团队。不仅如此，还可以运用于高校管理的各个方面。     

高等学校教学中的柔性组织建设

提出了高等学校教学中的柔性组织的概念,分析了柔性组织的类型、特点和存在的主要问题,给出了柔性组织建设的若干建议。     

高校共青团组织运行机制创新研究

高校共青团工作具有教育性、服务性等特点。高校教育体制改革的深入、素质教育的全面推进和新时期学生的新特点,需要对高校共青团组织运行机制进行创新。提出了完善高校共青团组织体系、推进共青团组织民主化建设、加强学生社团管理等措施。     

对当前高校教师人力资源管理创新的思考

高校教师是高校人力资源管理的核心,他们具有显著的个性特征:(1)对工作自主性强,具有强烈的自我管理倾向;(2)对个人忠诚度低,具有强烈的专业忠诚意识;(3)对公平特别看重,具有强烈的个人尊重需求。因此,对高校教师人力资源管理必须创新。(1)创新管理观念,实现以事为本向以人为本转变;(2)创新管理组织,实现从直线式向扁平化转变;(3)创新管理制度,实现从刚性向柔性转变。     

浅谈知识管理在高校教学中的应用

随着社会经济的不断发展,知识资源正逐渐成为社会各组织中的核心资源,在组织的生存发展中起到重要作用,围绕知识资源所产生的新型管理模式——知识管理,正日益被人们所重视,并积极应用到各行各业。本文主要探讨知识管理在教育行业中的应用情况,以高校教学为研究背景,运用知识管理相关理论并结合高校教学中的实际情况对知识管理在高校教学中的应用做一些初步探讨。文章首先分析知识管理的产生背景,提出知识管理在高校教学中应用的必要性和重要性;其次探讨知识管理的内涵,分析得出有关知识管理的几个要点;再次,阐述高校教学中知识管理的相关内容包括个人知识管理、组织知识管理和信息技术管理;最后就如何在高校教学中有效实施知识管理提出几点建议。     

论高校师生身心疾病的特征与医疗机构的服务

高等学校的性质和功能决定了其主要活动群体——教师和大学生的生理和心理变化具有特殊性。教师群体因其教学、科研、学生管理、社会服务等工作内容的要求而使其身心疾病呈现出比较明显的职业特征,大学生群体因其学习、活动、人际交往等成长的要求而使其身心疾病具有共性明显、常见多发、演变复杂等特征。因此,高校的医疗部门应具有针对这些特征的服务理念和服务内容。     

柔性管理在成人教育中的应用

文章介绍了在高校成人教育中应用柔性管理的做法。认为 ,实行以柔性管理为主的“刚”“柔”结合的管理 ,是成人教育管理的发展方向。     

高校管理信息化工作存在的问题和对策

信息化时代对高校管理的要求是革命性的,高校管理信息化是一个包含着技术、组织、理念等多种因素的综合体系,对高校和社会发展均具有重大意义.目前高校对于管理信息化问题在认识和定位、建设措施、组织等方面均存在不足.各高校必须抓住观念定位、整体规划、技术支持、经费预算和体制改革等环节,以人为本,充分调动教职员工的能动性和创造性,才能把管理信息化推向深入.论述信息化背景下高校管理中存在的问题,并提出信息化管理创新的一些建议.     

浅谈高校管理信息化

高校管理信息化是一个包含着技术、组织、理念等多种因素的综合体系,对高校和社会发展均具有重大意义。对此,本文介绍了高校管理信息化的概念及内容、高效管理信息化运用——"数字化校园"的概念,阐述了高校管理信息化的意义。